生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練

課程背景

 ◆ 企業(yè)面臨的外部挑戰(zhàn)：
   ◇ 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：客戶和消費(fèi)者主導(dǎo)的時(shí)代，企業(yè)需要更強(qiáng)地適應(yīng)客戶的能力
   ◇ 客戶越來(lái)越挑剔，交期要快，質(zhì)量要好，價(jià)格要低
   ◇ 訂單批量越來(lái)越小，向個(gè)性化定制過(guò)度
   ◇ 材料，人力成本持續(xù)上升
   ◇ 訂單個(gè)性化，不平衡將成為一種常態(tài)，缺乏靈活快速響應(yīng)能力的企業(yè)將逐步失去競(jìng)爭(zhēng)力并被淘汰出局
 ◆ 企業(yè)面臨的內(nèi)部挑戰(zhàn)
   ◇ 柔性化的生產(chǎn)系統(tǒng)沒(méi)有建立起來(lái)或不盡人意，缺乏靈活快速的適應(yīng)能力
   ◇ 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)不順暢，不平衡，甚至混亂的現(xiàn)象仍然存在
   ◇ 效率，品質(zhì)，成本等問(wèn)題仍然大量存在，管理粗放性有余，精細(xì)化不足
   ◇ 人員難招難管難留，
   ◇ 人員積極性不高，歸屬感不強(qiáng)，狀態(tài)不好
 ◆ 企業(yè)內(nèi)部的干部問(wèn)題
   ◇ 一些干部的管理意識(shí)不夠，責(zé)任心不足，管理習(xí)慣不良，自由散漫，不嚴(yán)謹(jǐn)，不科學(xué)的習(xí)氣仍然存在
   ◇ 一些干部的管理思路和方法仍然欠缺，既缺乏系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力，又缺乏具體問(wèn)題的處理和控制能力
   ◇ 一些干部在人員培養(yǎng)，管理，溝通，激勵(lì)等方面思路不寬，辦法不多，技巧不足

課程帶來(lái)的培訓(xùn)價(jià)值：

   ◇ 增強(qiáng)管理認(rèn)知，明確管理責(zé)任，管理角色，管理意識(shí)
   ◇ 了解平衡管理的系統(tǒng)模型
   ◇ 了解精細(xì)化柔性化的管理思路
   ◇ 掌握20個(gè)實(shí)用管理方法
   ◇ 掌握計(jì)劃，控制，溝通，激勵(lì)和人員管理問(wèn)題解決的思路和方法

課程方式：
   ◇ 行動(dòng)學(xué)習(xí)：用學(xué)員企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)案例經(jīng)驗(yàn)分享，集體研討，方法演練的方式，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題

課程大綱：

一、主題：管理認(rèn)知
 ◇ 管理的基本職責(zé)
 ◇ 優(yōu)秀管理者的角色擔(dān)當(dāng)
 ◇ 如何平衡管理和業(yè)務(wù)工作？
 ◇ 優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的管理意識(shí)

二、主題：生產(chǎn)管理人員實(shí)用工作方法
 ◇ 平衡計(jì)劃法
 ◇ 案例分析法
 ◇ 攻關(guān)組織法
 ◇ 橫向管理法
 ◇ 品質(zhì)例會(huì)法
 ◇ 采購(gòu)控制法
 ◇ 備料控制法
 ◇ 跨部門協(xié)調(diào)法
 ◇ 異常管控法
 ◇ 5S推進(jìn)法
 ◇ 看板管理發(fā)
 ◇ 早會(huì)工作法
 ◇ 三要素控制法
 ◇ 分段控制法
 ◇ 閉環(huán)考核法
 ◇ 稽核控制法
 ◇ 工作Pk法
 ◇ 12劇場(chǎng)法
 ◇ 人格溝通法
 ◇ 成長(zhǎng)規(guī)劃法
 ◇ 上司激勵(lì)法

三、主題：生產(chǎn)鏈管理
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在生產(chǎn)鏈的計(jì)劃和運(yùn)作過(guò)程存在的問(wèn)題表現(xiàn)
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，改善和解決
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：生產(chǎn)計(jì)劃鏈管理的成功案例分析
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

四、主題：物料鏈管理
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在物料鏈管理中存在的問(wèn)題表現(xiàn)
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，改善和解決
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：物料管理的成功案例分析
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

五、主題：質(zhì)量管理
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)中存在的問(wèn)題表現(xiàn)
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，改善和解決
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：質(zhì)量管理的成功案例分析
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

六、主題：現(xiàn)場(chǎng)管理
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)物料，設(shè)備，能源，質(zhì)量，工具，工藝，5S管理中存在的問(wèn)題表現(xiàn)
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，改善和解決
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：現(xiàn)場(chǎng)管理成功案例分析
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

七、主題：培育下屬
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在班組長(zhǎng)和骨干培養(yǎng)，OJT方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，如何改善和解決？
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：培育下屬的成功經(jīng)驗(yàn)分享
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

八、主題：跨部門工作協(xié)調(diào)
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在跨部門工作協(xié)調(diào)方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，如何改善和解決？
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：跨部門協(xié)調(diào)溝通的成功經(jīng)驗(yàn)分享
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

九、主題： 員工激勵(lì)
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在員工激勵(lì)方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，如何改善和解決？
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：?jiǎn)T工激勵(lì)的成功經(jīng)驗(yàn)分享
1. 如何幫助員工增加收入？
2. 如何搞好后勤保障工作？
3. 如何通過(guò)文化娛樂(lè)活動(dòng)激勵(lì)員工？
4. 如何通過(guò)工作競(jìng)爭(zhēng)型激勵(lì)員工？
5. 如何通過(guò)改善上下級(jí)關(guān)系留住員工？
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

十、主題：?jiǎn)T工管理
 ◇ 【問(wèn)題征集】：學(xué)員在員工管理方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
6. 90后員工怎么管？
7. 技術(shù)型員工怎么管理？
8. 老員工怎么管？
9. 關(guān)系型員工怎么管？
 ◇ 【問(wèn)題研討】：如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn)，如何改善和解決？
 ◇ 【經(jīng)驗(yàn)分享】：?jiǎn)T工管理的成功經(jīng)驗(yàn)分享
10. 以法管事
11. 以情動(dòng)人
12. 以理服人
13. 以德帶人
14. 以勢(shì)導(dǎo)人
 ◇ 【行動(dòng)措施】：動(dòng)作化方法總結(jié)

專家介紹：

曹禮明（Michael）,強(qiáng)調(diào)落地的動(dòng)作化訓(xùn)練導(dǎo)師！
    中山大學(xué)MBA,中國(guó)首批PMP認(rèn)證資格人員，知名企業(yè)管理培訓(xùn)導(dǎo)師。
    曹禮明老師有20多年的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后在國(guó)企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、常務(wù)副總等職。其中從事企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)5年，幫助企業(yè)進(jìn)行管理變革和管理干部隊(duì)伍訓(xùn)練。曹老師融合中西方管理理念和方法，擅長(zhǎng)將西方管理理論與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，以結(jié)果和管理有效性為導(dǎo)向，注重方法，策略，措施與實(shí)際情況相結(jié)合，追求對(duì)企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際效果。曹老師認(rèn)為，企業(yè)管理干部管理知識(shí)和思維固然重要，但如果不能落地，不會(huì)應(yīng)用在工作中解決問(wèn)題，就價(jià)值有限，事倍功半！企業(yè)要解決管理上的“最后一公里”問(wèn)題，就必須在如何落地，如何做管理動(dòng)作上下工夫！曹老師的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)找問(wèn)題，做動(dòng)作，追求學(xué)用結(jié)合！曹老師在企業(yè)執(zhí)行力提升，中高層領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)打造，團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，干部管理技能訓(xùn)練等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。曹老師主持了多家企業(yè)的管理咨詢輔導(dǎo)，使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績(jī)停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài)，逐步改變成制度規(guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績(jī)顯著提升、企業(yè)凝聚力增強(qiáng)的嶄新企業(yè)。
曹禮明老師自從事企業(yè)管理培訓(xùn)以來(lái)，內(nèi)外訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng)，受訓(xùn)人數(shù)上萬(wàn)人，其中《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》公開課已舉辦過(guò)百期，內(nèi)訓(xùn)課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和解決學(xué)員問(wèn)題而深受好評(píng)。
老師特點(diǎn)：
 ◇ 始終以解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為方向線索
 ◇ 始終以幫助學(xué)員理解，如何應(yīng)用，如何做動(dòng)作解決問(wèn)題為宗旨
 ◇ 始終強(qiáng)調(diào)管理的系統(tǒng)性和邏輯性,從系統(tǒng)工程角度，用管理正道，打組合拳的策略解決管理問(wèn)題。
課堂風(fēng)格：
 ◇ 歡迎學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，帶著問(wèn)題來(lái)，帶著答案走
 ◇ 問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)啟發(fā)思考和解決問(wèn)題
 ◇ 演講互動(dòng)，問(wèn)題討論，現(xiàn)場(chǎng)演練，案例分享相結(jié)合（內(nèi)訓(xùn)以行動(dòng)學(xué)習(xí)為主要方式）
主要課程：
《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》、《中層管理MTP訓(xùn)練》、《中高層領(lǐng)導(dǎo)力》、《中層執(zhí)行力》、《中層帶團(tuán)隊(duì)》、《管理溝通與協(xié)調(diào)》、《中層核心工作能力提升》、《團(tuán)隊(duì)管理與人員激勵(lì)》、《選、用、育、留》、《生產(chǎn)主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》、《工廠管控》等課程。
部分內(nèi)訓(xùn)客戶：
中國(guó)神華，中外運(yùn)集團(tuán)，中糧集團(tuán)，南京電力，昆山電力，南京風(fēng)電，福田雷沃汽車，愛達(dá)克汽車，奇瑞汽車，東風(fēng)本田，福建信用社系統(tǒng)，三井酒業(yè)集團(tuán)，五得利面粉，富興集團(tuán)，伊利集團(tuán)，九鼎飼料集團(tuán)，九星印刷集團(tuán)，帝人集團(tuán)，杜凱集團(tuán)，鑫苑置業(yè)，創(chuàng)鴻地產(chǎn)，建亨地產(chǎn)，協(xié)信地產(chǎn)，山西合縱房地產(chǎn)，神威藥業(yè)，九典制藥，美大康藥業(yè)，源基藥業(yè)，海格物流，宜隆物流，誠(chéng)信行物業(yè)，中交鐵設(shè)，中鐵電氣，格力集團(tuán)，美克美家集團(tuán)，浙江輕紡城，意爾康鞋業(yè)，新大牧業(yè)，中山食出集團(tuán)，北京富泰集團(tuán)，江蘇德邦，廣東永順集團(tuán)，深圳創(chuàng)富港，三零信息安全，天可電訊，寧波通信，捷普電子，東芯電子，合和電子，英飛拓電子，清源光電，富華機(jī)械，金研機(jī)械，世邦機(jī)械，成都豪特，山東華特，惠州群富，傲威耗材，六國(guó)化工，云南馳宏鋅鍺集團(tuán)。。。。。。