體驗式培訓-做學習的主人

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，不管是個人還是企業(yè)都面臨著知識的不斷更新，我們必須開發(fā)更有效的學習手段，增強個人和組織的學習能力。針對傳統(tǒng)教育模式的弊病，尤其針對企業(yè)培訓這個特殊的教育市場，體驗式培訓應運而生，方興未艾。

傳統(tǒng)式培訓與體驗式培訓的比較

傳統(tǒng)式培訓 體驗式培訓

過去的知識即時的感受

記憶領悟和體驗

自主學習團隊學習

注重知識技能注重觀念、態(tài)度

無接觸直接接觸

以講師為中心以學員為中心

標準化學習個性化學習

理論化現(xiàn)實化

強調(diào)化強調(diào)做中心

所謂體驗式培訓，就是通過個人在活動中的充分參與，來獲得個人的體驗，然后在培訓師指導下，團隊成員共同交流，分享個人體驗，提升認識的培訓方式�；蛘哒f，凡是以活動開始的，先行后知的，都可以算是“體驗式培訓”。體驗式培訓與傳統(tǒng)的教育模式最根本的區(qū)別，是前者以學員為中心（以學為主），而后者以教師為中心（以教為主）�！敖獭辈灰欢▽е聦W，更不一定產(chǎn)生“會”。要使培訓有成效，培訓的主體必須是學員而非培訓師。在培訓過程中，學員應該在培訓師引導下進行“學習”，而不是被“教”。因此，培訓的挑戰(zhàn)在于培訓師和培訓課程在多大程度上能夠使學員運用自己的頭腦去“學習”，挑戰(zhàn)自己的頭腦，形成自己的結(jié)論，并且最終運用到現(xiàn)實環(huán)境中去。傳統(tǒng)培訓

文章熱詞： 拓展訓練