課程背景：
企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，是當(dāng)今時(shí)代企業(yè)面臨的最嚴(yán)峻的課題。因?yàn)椋F(xiàn)在是一個(gè)資訊豐富、信息爆炸的時(shí)代，是一個(gè)速度的時(shí)代，是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代，是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，幾乎所有的行業(yè)和所有的企業(yè)都面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型或系統(tǒng)變革，并在加緊轉(zhuǎn)型與變革。
事實(shí)上，過(guò)去有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)，都是因?yàn)椴患皶r(shí)升級(jí)戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、變革管理，結(jié)果輝煌一時(shí)也難逃曇花一現(xiàn)的厄運(yùn)。
首先，變革是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情。干部沒(méi)有領(lǐng)悟變革的意義，沒(méi)有掌握變革的科學(xué)方法，就無(wú)法實(shí)施個(gè)人的變革領(lǐng)導(dǎo)魅力，變革很可能因此失敗。
其次，變革需要尊重經(jīng)濟(jì)新常態(tài)以及創(chuàng)新思維與互聯(lián)網(wǎng)思維。當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)+的思維快速在影響著我們的經(jīng)濟(jì)與生活，制造業(yè)要發(fā)展，也必須清醒地認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)+的工業(yè)新常態(tài)。
講師長(zhǎng)期從事企業(yè)管理工作，并成功主導(dǎo)若干企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，包括世界500強(qiáng)企業(yè)三一重工的子公司三一通訊、中國(guó)500強(qiáng)的神州通集團(tuán)、本土上市企業(yè)彩虹集團(tuán)、中國(guó)消防職業(yè)化轉(zhuǎn)型與變革等，都取得了超出預(yù)期的驚人效果。
講師將帶給學(xué)員一套完整的、常用的、國(guó)際通行的企業(yè)問(wèn)題診斷的方法、工具、流程、操作，以理論講解結(jié)合實(shí)際操作的形式，直接傳授給企業(yè)的管理者，幫助企業(yè)“自行診斷、自查自省”（給整套工具體系），從而達(dá)到節(jié)省（50萬(wàn)）費(fèi)用、貼近企業(yè)實(shí)際、發(fā)現(xiàn)真正問(wèn)題、有效落地的目的，便于企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革、安排培訓(xùn)、改進(jìn)管理系統(tǒng)，從而幫助企業(yè)提升發(fā)展的速度與效率。
同時(shí)，講師作為中國(guó)第一個(gè)在美國(guó)NASDAQ上市的互聯(lián)網(wǎng)公司（China. com）的中國(guó)區(qū)高管，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)了解滲透，課程將特別針對(duì)中高層管理干部在變革中的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)+的思維進(jìn)行系統(tǒng)講解，確保管理者實(shí)施變革領(lǐng)導(dǎo)的成功。
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理干部/經(jīng)理
課程收益：
● 幫助中高層管理者找到標(biāo)桿，清晰企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以明確其努力的方向
● 幫助中高層管理者成為標(biāo)桿，全面提升其在企業(yè)轉(zhuǎn)型與變革的技能，以便更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)，高效達(dá)成企業(yè)目標(biāo)
● 幫助中高層管理者超越標(biāo)桿，實(shí)現(xiàn)從“管理”到“領(lǐng)導(dǎo)”的提升，以提供組織變革與突破的領(lǐng)導(dǎo)力保障
課程特色：
●系統(tǒng)性：這決不是一個(gè)拼湊而成的課程，講什么、不講什么和講多、講少均是講師長(zhǎng)期研究和實(shí)踐的心血結(jié)晶
●實(shí)操性：績(jī)效是“實(shí)干”出來(lái)的，知識(shí)的價(jià)值永遠(yuǎn)要靠行動(dòng)去轉(zhuǎn)化，而行動(dòng)的關(guān)鍵在方法、在工具，這正是本課程的亮點(diǎn)之一
●前沿性：本課程完全不同于目前培訓(xùn)市場(chǎng)上傳統(tǒng)的變革類課程，其特色在于不僅有變革的思路、方法與工具，更有新常態(tài)下的互聯(lián)網(wǎng)+的思維與創(chuàng)新系統(tǒng)的提升
課程方式：專業(yè)授課、問(wèn)答互動(dòng)、案例研討、練習(xí)設(shè)計(jì)，等等
課程大綱
第一講：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與創(chuàng)新思維
一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
1. 經(jīng)濟(jì)的覺醒：七上八下?lián)Q檔
2. 新常態(tài)的要義：減速治理
3. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的特征
4. 適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)
二、新時(shí)代的創(chuàng)新觀念與速度
1. 舊時(shí)代創(chuàng)新與新時(shí)代創(chuàng)新的巨大差異
2. 新時(shí)代創(chuàng)新的環(huán)境變化
1）從OICQ到QQ
2）UBER到滴滴打車再到UBER
3）阿里巴巴的創(chuàng)新意義與壽命
3. 創(chuàng)新：痛并快樂(lè)著
第二講：企業(yè)變革的覺醒與依據(jù)
一、曾經(jīng)輝煌的企業(yè)都去哪里了？
二、企業(yè)變革的緊迫性
1. 資訊豐富、爆炸
2. 速度的時(shí)代
3. 個(gè)性化時(shí)代
4. 互聯(lián)網(wǎng)+ 呼喚緊急變革
5. 戰(zhàn)略的十字路口
6. 業(yè)務(wù)發(fā)展的BOSTON矩陣
三、企業(yè)變革的思考
視頻：《鷹之重生》
1. 企業(yè)現(xiàn)狀與追求
2. 企業(yè)的變革與困難
3. 企業(yè)變革的意識(shí)與環(huán)境
四、企業(yè)成功變革的依據(jù)
1. 企業(yè)自行診斷分析
1）企業(yè)診斷四個(gè)步驟
2）員工滿意度ESS調(diào)查
3）企業(yè)管理錯(cuò)誤樹ETA調(diào)查
4）形成綜合報(bào)告的方法
2. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃綱要
1）比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？
2）獨(dú)特的客戶價(jià)值是什么？
3）實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的商業(yè)模式是什么？
4）現(xiàn)實(shí)商業(yè)模式的三層業(yè)務(wù)鏈?zhǔn)鞘裁矗?br />
5）公司核心價(jià)值觀、使命與遠(yuǎn)景
6）核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
7）年度戰(zhàn)略分解后的工作重點(diǎn)是什么？
第三講：變革管理，勢(shì)在必行
一、感受變革，思變未來(lái)
1. ASD的變革之路
案例：《ASD公司將近2年半的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革》
案例：《業(yè)績(jī)連續(xù)2年翻番》
案例：《3年走向上市》
1）戰(zhàn)略定位
2）文化牽引
3）頭羊先行
4）審計(jì)手段
5）薪酬變革
6）人員變革
7）績(jī)效變革
2. 裁員減薪，仍受歡迎
案例：《美國(guó)安捷倫公司的變革》
1）如何改變
2）變革成效
二、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型——基業(yè)長(zhǎng)青的基礎(chǔ)
1. 行業(yè)生命周期與S跳躍
2. 轉(zhuǎn)型的時(shí)機(jī)
3. 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型點(diǎn)
4. 企業(yè)轉(zhuǎn)型的理想路徑
5. 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型方案選擇
三、系統(tǒng)變革——發(fā)展永恒的主題
1. 企業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要問(wèn)題
2. 轉(zhuǎn)型與變革成功的要素
3. 轉(zhuǎn)型與變革的三個(gè)避免和兩融合
四、風(fēng)險(xiǎn)管控——轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵
1. 風(fēng)險(xiǎn)管控是轉(zhuǎn)型與變革的關(guān)鍵
2. 管理提升的風(fēng)險(xiǎn)
3. 正確處理風(fēng)險(xiǎn)管理與業(yè)務(wù)拓展之間關(guān)系
4. 正確處理風(fēng)險(xiǎn)管理在三道防線中的定位
第四講：企業(yè)變革，有章可循
一、變革的概念要點(diǎn)
二、變革的動(dòng)力模式
三、變革管理的基本框架
1. 變革的基本模型
2. 變革的基本框架
四、變革管理的程序與方法
1. 變革設(shè)計(jì)
2. 變革團(tuán)隊(duì)的組建
3. 確立變革愿景
4. 有效溝通愿景
5. 變革行動(dòng)
6. 創(chuàng)造短期成效
7. 堅(jiān)持到底
五、中層經(jīng)理在變革中角色
1. 變革的積極參與和推動(dòng)者
2. 員工思想的正確引導(dǎo)者
3. 變革環(huán)境的文化營(yíng)造者
4. 人力資源問(wèn)題的解決者
六、變革推動(dòng)者應(yīng)具備的知識(shí)
1. 了解變革管理的原理、程序與方法
2. 了解企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)境及變革的最終目標(biāo)
3. 熟悉組織行為學(xué)原理
4. 熟悉人力資源管理的政策與制度
七、變革推動(dòng)者應(yīng)具備的技能
1. 建造共同愿景的能力
2. 營(yíng)銷與客戶服務(wù)能力
3. 建立信任關(guān)系的能力
4. 良好的溝通能力
5. 系統(tǒng)整合與創(chuàng)新能力
6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
八、解決變革管理中人的問(wèn)題
1. 員工抵制變革的原因及其心理機(jī)制
2. 消除員工抵制變革的方法
3. 變革中不同角色的責(zé)任
4. 支持變革的人力資源管理活動(dòng)
5. 變革中如何進(jìn)行裁員
九、解決變革中的文化問(wèn)題
案例：《重新認(rèn)識(shí)文化：一個(gè)老人與一群孩子的故事》
1. 企業(yè)文化變革的內(nèi)容
2. 企業(yè)文化變革的途徑
3. 企業(yè)文化變革的方法
十、危機(jī)管理
1. 第一階段——建立危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)
2. 第二階段——企業(yè)危機(jī)處理
3. 第三階段——企業(yè)危機(jī)溝通
4. 十大人力資源管理危機(jī)
5. 人力資源管理危機(jī)解決方案
第五講：“互聯(lián)網(wǎng)+”下的創(chuàng)新思維
一、什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”思維？
1. 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的歷史
2. 互聯(lián)網(wǎng)的三大規(guī)律
1）用戶體驗(yàn)
2）社交紅利
3）尖刺現(xiàn)象
3. 什么是互聯(lián)網(wǎng)+？
1）互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+的關(guān)系
2）什么是互聯(lián)網(wǎng)+的本質(zhì)
3）互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)/行業(yè)/環(huán)境
4）互聯(lián)網(wǎng)+的落地
二、互聯(lián)網(wǎng)+下的制造提升
1. 互聯(lián)網(wǎng)+原材料供應(yīng)
2. 互聯(lián)網(wǎng)+倉(cāng)儲(chǔ)管理
3. 互聯(lián)網(wǎng)+生產(chǎn)流程
4. 互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)備管理
5. 互聯(lián)網(wǎng)+信息管理
6. 互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)管控
7. 互聯(lián)網(wǎng)+市場(chǎng)營(yíng)銷
8. 互聯(lián)網(wǎng)+物流配送
三、工業(yè)新常態(tài)
1. 互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)步驟
2. 各環(huán)節(jié)的互聯(lián)網(wǎng)率
3. 工業(yè)新常態(tài)
4. 知己知彼，百戰(zhàn)不殆
王若文老師 中式人本領(lǐng)導(dǎo)力專家
北京大學(xué)概率統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)
現(xiàn)任：廣州市通盈投資管理有限公司 董事長(zhǎng)
曾任：深圳中興通訊企管部經(jīng)理兼總裁秘書
曾任：三一重工通訊（上市公司）行政副總裁
深圳首屆杰出人才之“十大金領(lǐng)”稱號(hào)
2004年獲得深圳百名“特區(qū)之子”光榮稱號(hào)
2010年獲得華南地區(qū)“最受企業(yè)家喜愛的中式人本領(lǐng)導(dǎo)力專家”稱號(hào)
北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東美術(shù)學(xué)院、西安交大及美國(guó)大學(xué)等MBA、EMBA班客座教授；6年大學(xué)職教生涯，20年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷，成功主導(dǎo)多家上市公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及系統(tǒng)變革項(xiàng)目，精通英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)型管理專家。
經(jīng)典案例：
● 西點(diǎn)執(zhí)行力學(xué)院返聘王若文老師《中層管理技能提升MTP》《企業(yè)文化》等課程12天
● 中國(guó)銀行蘭州支行返聘王若文老師《中層管理技能提升MTP》等課程18天
● 中山大學(xué)（MBA）江門研究院返聘王若文老師《戰(zhàn)略人力資源管理》等課程14天
● 中山大學(xué)（MBA）廣州研究院返聘王若文老師《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《組織變革》等課程17天
● 山東京博控股股份有限公司返聘王若文老師《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》等課程6期
● 東莞大益茶業(yè)科技返聘王若文老師《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《高效執(zhí)行力》等課程8天
● 重慶郵儲(chǔ)返聘王若文老師《卓越企業(yè)文化建設(shè)》《高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)》等課程16天
● 清華大學(xué)PE總裁班返聘王若文老師《戰(zhàn)略人力資源管理》《變革領(lǐng)導(dǎo)力》等課程9期
● 漯河移動(dòng)返聘王若文老師《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《非人》《績(jī)效管理》等課程12期
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
1983年王若文老師以湖南省理科狀元考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系概率統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，并獲得理學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后在北京機(jī)械工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)教研室擔(dān)任了6年的大學(xué)講師工作。1993年創(chuàng)建了第一家公司北京新彬國(guó)際信息有限公司，為北京94年亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)、95年北京國(guó)際馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì)充當(dāng)國(guó)際電視轉(zhuǎn)播總代理及海外（美國(guó)）招商總代理；同時(shí)為衛(wèi)生部創(chuàng)建《引進(jìn)國(guó)外醫(yī)藥設(shè)備與技術(shù)》雜志社及雜志。期間與北京航天航空大學(xué)及香港理工大學(xué)的教授共同研究“香港交通配流平衡”課題獲得國(guó)際社會(huì)認(rèn)可，因此獲得香港理工大學(xué)“研究學(xué)者”。
1996年10月-1999年6月，在深圳中興通訊公司（上市代碼：600528）總裁辦擔(dān)任企管部經(jīng)理，其間主創(chuàng)了中興通訊首版《企業(yè)文化》，負(fù)責(zé)《中興通訊》報(bào)刊管理兼總裁秘書，參與1999年中興通訊的事業(yè)部組織變革。1999年7月-2001年6月，在中華網(wǎng)公司（CHINA）擔(dān)任中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)兼任中國(guó)區(qū)首席執(zhí)行總裁，其間協(xié)助公司在美國(guó)納斯達(dá)克上市（中國(guó)首家海外上市公司），輔導(dǎo)北京、上海、杭州、西安、廣州的成長(zhǎng)管理。之后出任北京三一重工通訊公司首席行政副總裁，主導(dǎo)實(shí)施北京三一重工通訊“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革”，輔導(dǎo)企業(yè)從技術(shù)導(dǎo)向型向市場(chǎng)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變。
2002年7月-2004年6月，出任深圳市愛施德電訊有限公司（002416，韓國(guó)三星GSM的中國(guó)總代理公司） 人力資源總監(jiān)，兼任深圳市神州通集團(tuán)（以愛施德為核心的集團(tuán)公司）人力資源總監(jiān)與培訓(xùn)總監(jiān)。期間，讓企業(yè)從歷史年度經(jīng)營(yíng)額度18億（不到2年）提升至超過(guò) 80億，全國(guó)分支機(jī)構(gòu)從35家提升到78家，全國(guó)中層干部全部換血一遍。
主講課程：
《跨部門溝通與協(xié)作》
《企業(yè)文化戰(zhàn)略突破》
《高效時(shí)間管理的秘密》
《非HR人力資源管理》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《高層總裁卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《中層經(jīng)理十項(xiàng)全能管理修煉》
《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與中小企業(yè)轉(zhuǎn)型變革創(chuàng)新》
課程風(fēng)格：
王老師授課生動(dòng)幽默、充滿激情、言辭犀利、深入淺出，以實(shí)戰(zhàn)工具結(jié)合案例分析、PK式專題討論、情景式模擬演練，真正做到讓學(xué)員上午學(xué)下午用，深得廣大學(xué)員高度好評(píng)！
課程反饋：
王老師，聽您的課讓不成熟甚至比較笨的我收獲頗大，我認(rèn)清了什么是人力資源管理，該如何打造一個(gè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，如何做好領(lǐng)導(dǎo)等，也開闊了視野，豐富了思路，王老師是我的貴人，希望能再次聽王老師的課程！
——國(guó)家南方電網(wǎng) 唐經(jīng)理
王老師，非常感謝您這兩天的精彩傳道解惑，受益匪淺，在聽過(guò)一些中國(guó)的培訓(xùn)課中，不少老師的講課都屬于學(xué)院派，您的課程與眾不同，內(nèi)容非常的充實(shí)，實(shí)操性也很強(qiáng)，特別喜歡您表演式加故事型的授課方式，幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，又深入淺出，淺顯易懂，內(nèi)容和形式都很精彩，很有啟發(fā)性！
——上海大眾 劉經(jīng)理
逆境中成長(zhǎng)其實(shí)是最快的成長(zhǎng)方式，只是過(guò)程痛苦點(diǎn)，但結(jié)局往往是光明的，猶如良藥苦口，逆境就是那良方。感恩逆境菩薩的慈悲賜予，感恩王老師的精彩講課！
——華東醫(yī)藥股份有限公司
王老師說(shuō)，問(wèn)題在我，是解決一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)；力資源管理目的，是解決人力資源的配置與效率的矛盾問(wèn)題，挖掘人的潛力；我們要感謝那些欺騙與傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀兂砷L(zhǎng)，謝謝王老師給我的啟發(fā)，這兩天收獲非常大！
——TCL集團(tuán)
王老師，今天的課程收獲不少，讓我消除了以前對(duì)人事部的一些偏見，績(jī)效考核正是我目前準(zhǔn)備做的，聽了課覺得還有不少地方需要調(diào)整，總之今天的課出乎我的意料！
——山東京博控股人力資源總監(jiān)
王老師的課講的非常的棒，通俗易懂，寬泛但又不失深度，是我聽過(guò)的MTP中最好的，感恩王老師的付出！
——奧克斯集團(tuán)劉經(jīng)理
課綱下載
熱門點(diǎn)擊：