課程背景：
國內(nèi)首個從職業(yè)化的角度深度解析企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的課程，引領(lǐng)新一年企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)提升與陽光心態(tài)塑造新的實戰(zhàn)詮釋。已獲得30多個省市逾萬名學(xué)員高度評價！受到外資、國營、民營企業(yè)在內(nèi)的300多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可！
課程收益——通過學(xué)習(xí)本課程，您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變：
1. 全面提升員工覺悟，職業(yè)性，自動自發(fā)性，等積極性
2. 認(rèn)識到是為自己在工作，為將來工作，為家人工作
3. 認(rèn)識到職業(yè)化的重要性，知道如何體現(xiàn)職業(yè)性，完善自己的職業(yè)性
4. 知道如何去工作，怎樣去工作
5. 圍繞企業(yè)的目標(biāo)和希望，確立管理工作的價值感
6. 樹立正確的職業(yè)意識，規(guī)范自己的職業(yè)行為舉止，樹立專業(yè)形象
7. 適應(yīng)角色的變化，掌握人際溝通技巧
8. 掌握有效的時間管理工具，提高工作成效、完成組織目標(biāo)
課程特點：
絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析\總結(jié)\提煉，實用性、操作性強(qiáng)，并采用現(xiàn)場演練、討論、疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。
課程大綱
第一講：職責(zé)與素養(yǎng)
一、你在為誰工作？
1. 即將解決的問題：
為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰應(yīng)該對自己的工資負(fù)責(zé)？讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點！讓員工認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是坐在領(lǐng)導(dǎo)椅上的一個人！能否將來有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是什么什么層級的！
2. 給出的內(nèi)容
1）你是誰?你是你自己的領(lǐng)導(dǎo)
2）看誰損失的多
3）準(zhǔn)備被誰主宰?
4）分清‘頭銜領(lǐng)導(dǎo)’和‘內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)’
5）優(yōu)秀的員工，領(lǐng)導(dǎo)和普通員工的區(qū)別
6）在工作中實現(xiàn)自己的價值
7）今天工作不努力，明天努力找工作
二、到底你應(yīng)該怎樣工作
1. 即將解決的問題：
讓員工認(rèn)識到工作是什么！為何總有人眼中只有工資卻沒有成長！讓員工認(rèn)識到做工作為掙錢更為鍛煉自己！成長自己比錢更重要！
2. 給出的內(nèi)容
1）工作是什么?
2）我為薪水工作，更為價值工作
3）行行出狀元！天下無做不好的行業(yè)，只有做不好的人
4）工作是人類的天職
5）把職業(yè)視作生命的一部分
6）別把眼睛盯在錢上，培養(yǎng)能力更重要
7）要想讓事情變好之前先要自己變好
三、認(rèn)識和理解領(lǐng)導(dǎo)
1. 即將解決的問題：
讓員工認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)是什么？扭轉(zhuǎn)員工同領(lǐng)導(dǎo)之間的對立關(guān)系！從內(nèi)心讓員工認(rèn)識到什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)是什么？領(lǐng)導(dǎo)是一種精神！領(lǐng)導(dǎo)是一種素養(yǎng)！領(lǐng)導(dǎo)是一種責(zé)任！領(lǐng)導(dǎo)是一種“道”
2. 給出的內(nèi)容
1）領(lǐng)導(dǎo)也在為我們工作,
2）領(lǐng)導(dǎo)是讓員工贏利的顧客
3）領(lǐng)導(dǎo)這樣想，一定有他的道理
4）與企業(yè)共命運(yùn)、不要頻繁地跳槽
5）體諒領(lǐng)導(dǎo)，未來才能做好老析
6）領(lǐng)導(dǎo)是我們工作導(dǎo)師
7）領(lǐng)導(dǎo)和員工不是對立，而是合作
8）幫助領(lǐng)導(dǎo)成功，你也會獲得成功
9）學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)“換位思考”給老析多一些理解和支持
四、如何面對競爭對手
1. 即將解決的問題：
為何很多員工的不敢于競爭？不善于競爭？競爭是自然界和人類社會的普遍現(xiàn)象，人類本身就是自然界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。人們通過競爭可以提高工作效率，精力會更加充沛，所以，競爭對我們的工作和學(xué)習(xí)還是有益的。我們應(yīng)該破除這些陳腐觀念，樹立雄心壯志，勇敢地參與競爭，在競爭中成長。
2. 給出的內(nèi)容
1）要看到競爭的有利面
2）要敢于競爭
3）要采取正確地競爭方式
4）不要害怕失敗
5）競爭推動發(fā)展
6）要妥善地處理好競爭與合作的關(guān)系
7）如何面對在競爭中多遭受的挫折和失敗
五、忠誠企業(yè)
1. 即將解決的問題：
為何員工的忠誠度不高？員工的忠誠度不高對員工的害處！為何員工要忠誠，忠誠與執(zhí)行的關(guān)系！如何才能使員工忠于職守，忠于職責(zé)。
2. 給出的內(nèi)容
1）忠誠是一種職業(yè)生存基礎(chǔ)
2）盡職盡責(zé)是最大的忠誠
3）忠誠的最大受益人——自己
4）忠誠是最好的品牌
5）忠誠勝于能力
6）忠誠是一種義務(wù)
第二講：自動自發(fā)的職業(yè)心態(tài)
一、如何看待工作中的問題、困難、挫折
1. 即將解決的問題：
讓員工認(rèn)識到何謂困難？何謂挫折？如何看待這些困難和挫折！從靈魂深處扭轉(zhuǎn)消極被動的情緒狀態(tài)！從根本上扭轉(zhuǎn)怕苦怕難！弱不驚風(fēng)的觀念和性格！
2. 給出的內(nèi)容
1）問題是自己能力要提升的信號
2）困難是雕刻機(jī)
3）一切“災(zāi)難”都為最好的安排做準(zhǔn)備
4）挫折是你必須攻克的成長難關(guān)否則反復(fù)出現(xiàn)
二、如何看待工作中的機(jī)會和人生中的機(jī)會
1. 即將解決的問題：
讓員工認(rèn)識到何謂機(jī)會！機(jī)會怎么來的？為何有人總是抱怨命運(yùn)不公？為何總有人抱怨沒有機(jī)會？為何總有人說我都準(zhǔn)備好多年了！為何機(jī)會總不降臨呢？
2. 出的內(nèi)容
1）機(jī)會來自準(zhǔn)備及智慧——發(fā)現(xiàn)機(jī)
2）機(jī)會來自優(yōu)異的表現(xiàn)——爭取機(jī)會
3）機(jī)會來自責(zé)任和勇氣——創(chuàng)造機(jī)會
三、如何看待付出，及應(yīng)該如何付出
1. 即將解決的問題：
為何付出還沒回報？為何付出很多了但也沒見回報？為何回報那么慢呢？回報為何不通過錢來實現(xiàn)呢？為何社會上有很多好人無好報呢！為何明知某些事有損企業(yè)利益但卻視而不見！何謂公平！有無公平可言？為何總有些員工感覺自己不公平？為何員工容易抱怨不平？如何讓員工感覺公平？
2. 給出的內(nèi)容
1）在付出服務(wù)中成長的心態(tài)！
2）成敗都是必然——一切都是因果
3）非凡的付出必有非凡的回報
4）錢是什么?
5）能力/付出和收入成正比
6）不要把眼睛僅盯在錢上，看看其他的收入
7）短視讓你覺得不公平不公正
8）孔中看天讓你覺得不公平不公正
9）上帝永遠(yuǎn)是公平的
10）宇宙遵循因果法則
11）順應(yīng)自然法則,社會法則,宇宙法則
四、愛崗敬業(yè)、凡事負(fù)責(zé)任
1. 即將解決的問題：
為何員工的責(zé)任心不強(qiáng)？如何提高員工的責(zé)任意識！如何讓員工有一種主人翁的責(zé)任意識和執(zhí)行意識員工的執(zhí)行意識怎樣建立
2. 給出的內(nèi)容
1）敬業(yè)
2）敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)做了一個量化
3）敬業(yè)的表現(xiàn):
4）不敬業(yè)的表現(xiàn)
5）讓敬業(yè)變成工作的習(xí)慣
6）自覺自愿，而不是刻意去做
7）干一行愛一行并能成一行的員工
8）負(fù)責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的最重要考量
9）一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧
10）負(fù)責(zé)任是最基本的職業(yè)操守
11）不負(fù)責(zé)任的代價
12）放棄了責(zé)任就等于放棄成長
紀(jì)鑒老師 情境體驗引導(dǎo)專家
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
NLP商學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師
國家二級心理咨詢師
慈善公益全國大學(xué)生起航課程導(dǎo)師
清華大學(xué)深圳管理學(xué)院EMBA班、總裁班指定企業(yè)教練
曾任：龍浩股份企業(yè)學(xué)院 執(zhí)行院長
紀(jì)鑒老師于2006年開始專職從事企業(yè)培訓(xùn)和咨詢工作，以情境體驗的獨特方式，培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)者、打造教練式團(tuán)隊執(zhí)行系統(tǒng)、推廣企業(yè)EAP陽光心態(tài)課題，讓員工變得認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、懂得感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新。截至2017年，作為中國區(qū)企業(yè)教練文化的倡導(dǎo)者和實踐者，為1500多家企業(yè)進(jìn)行過指導(dǎo)和培訓(xùn)，直接服務(wù)學(xué)員人數(shù)達(dá)到60000余人次，培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師3000多名，企業(yè)教練式管理者9000多名。
同時，紀(jì)鑒老師還非常熱心公益，積極傳播正能量，慈善公益課程《生命的彩排—大學(xué)生啟航課程》傳播用陽光心態(tài)感受生活、融入社會、孝道和感恩的人生理念，每年參與主講大學(xué)生公益課程數(shù)十場，鼓舞了當(dāng)下8000余名飽受困惑的大學(xué)生。
主講課程：
《團(tuán)隊魂—卓越團(tuán)隊素質(zhì)重塑特訓(xùn)營》（情境體驗形式課程）
《中層管理者沙盤體驗式管理》（情境體驗形式課程）
《情境體驗——沙漠掘金》（情境體驗形式課程）
《凝聚的力量——卓越執(zhí)行力鑄造》
《員工職業(yè)化塑造與心態(tài)激勵》
《潛能激發(fā)——巔峰銷售》
《員工忠誠、奉獻(xiàn)、感恩》
《打造狼性營銷團(tuán)隊》
授課風(fēng)格：
紀(jì)鑒老師授課經(jīng)驗豐富，語言鮮活幽默，發(fā)問引導(dǎo)和控場能力強(qiáng)，授課內(nèi)容豐富實用，案例真實生動，以極強(qiáng)的語言感染力、生動的現(xiàn)場氛圍獲得了每個受訓(xùn)企業(yè)極高的口碑，反饋效果良好，使學(xué)員重建認(rèn)知、塑造陽光心態(tài)，學(xué)員態(tài)度改變明顯，消除企業(yè)員工職業(yè)倦怠和壓力感；塑造行為，提高工作效率、和諧職場氛圍，激發(fā)潛能，提升個人與企業(yè)的核心競爭力；已幫助多家企業(yè)建立了積極樂觀、專業(yè)化的銷售隊伍、培訓(xùn)師隊伍及高水平的管理團(tuán)隊。
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