課程背景：
當今社會，無論是身處競爭激烈的商戰(zhàn)，還是面對你的客戶，抑或是面對你企業(yè)內(nèi)部的員工，職場人士發(fā)現(xiàn)需要進行公眾演說的機會和場合越來越多。這方面的能力，已經(jīng)成為了職業(yè)人士樹立個人魅力、提升個人影響力的重要武器。但是，眾多職場達人心有余而力不足，困惑于不知道如何在短時間內(nèi)有效提升。
如何才能在各種會議上泰然自若、侃侃而談、展現(xiàn)領袖風采；如何才能在各種社交場合應聲而起、暢所欲言、展現(xiàn)個人魅力；如何在上司、下屬和員工面前言談得體、慷慨陳詞、樹立領袖形象；如何提高你的說服力，輕而易舉地打動和說服他人；如何才能發(fā)表具有感染力的演說，有效激發(fā)團隊的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、凝聚力；如何在客戶面前，鎮(zhèn)定自如，發(fā)表富有感染力的演講而抓住機會；如何避免當眾講話緊張恐懼，形象頓失；如何避免講話雜亂無章、語無倫次、枯燥無味、全場昏睡……
針對以上問題，課程以思考力為核心，重視思維的邏輯性和表達的結(jié)構(gòu)化。在此基礎上全面提升職場人士在公眾演講中的臨場表現(xiàn)力、視覺溝通力、互動溝通策略，以及自我訓練提升的方法和工具。
課程收益：
● 突破當眾講話的緊張恐懼，提升當眾講話的技能
● 有效運用當眾講話的禮儀與規(guī)范，樹立領袖形象，提升個人魅力
● 實施對聽眾的分析，根據(jù)聽眾的關注點組織合適的演講內(nèi)容，提升針對性
● 學習和演練演講的整體結(jié)構(gòu)和過程，能從全局把控和設計演講
● 迅速提升當眾講話的感染力和影響力，有效激勵團隊，發(fā)揮影響力
● 迅速增強說服技巧，使內(nèi)容表達言之有理，豐富飽滿，避免空洞無物
● 能用情理并茂的方式組織演講內(nèi)容，吸引并抓住聽眾的注意力
● 運用行之有效的方式設計和編制出奪人眼球的PPT講稿，有效為演講加分
課程時間：2天 6小時/天
課程對象：企業(yè)高層、部門經(jīng)理、主管、業(yè)務骨干等希望提升演講與表達技巧的人士
課程方式：注重演練的實戰(zhàn)性，結(jié)合學員日常工作進行演講主題演練，并在演練結(jié)束后，給予輔導和反饋，提升課程內(nèi)容與實際工作的關聯(lián)性，確保學以致用，提升課程的有效性。
課程大綱
第一講：解讀高效演講
一、演說五宗罪
1. 要點不清
2. 條理不清
3. 篇幅太長
4. 沒有獲益
5. 細節(jié)太多
二、有效演講七要素
1. 目的明確
2. 自信從容
3. 結(jié)構(gòu)組織
4. 表達融合
5. 分析觀眾
6. 內(nèi)容要點
7. 引發(fā)共鳴
第二講：建立舞臺自信
一、直面緊張
1. 分析緊張產(chǎn)生的原因
2. 緊張時的生理反應
3. 緊張的積極作用
二、緊張的克服方法
1. 內(nèi)容準備充分
2. 反復強化練習
3. 緊張不被察覺
4. 積極心理建設
5. 降低演說期望
6. 背誦開場內(nèi)容
7. 學員都很友善
三、塑造有張力的臺風
1. 身法：聚精會神、昂揚向上
2. 手法：大開大合、以姿助勢
3. 步法：規(guī)行矩步、移動有向
4. 眼法：出神入化、針對交流
四、塑造有魅力的聲音
1. 演講稿的標注記號
2. 聲音的抑揚頓挫
3. 聲音的輕重緩急
第三講：規(guī)劃演講大綱
一、確定演講主題
1. 自己的能力強項
2. 自己信奉的價值觀
3. 對工作&生活的感悟
4. 聽眾感興趣的話題
5. 目前流行的話題
二、演講前關注四問
1. 我演講的聽眾是誰
2. 通過演講，我想讓他們做何改變
3. 要實現(xiàn)什么目的，該如何組織演講內(nèi)容
4. 他們關心和感興趣的是什么
三、演講大綱規(guī)劃表
1. 主題
2. 演講的目的
3. 聽眾是誰
4. 聽眾感興趣點
5. 內(nèi)容要點
6. 中心思想
四、聽眾分析的意義
1. 理解、尊重、適應觀眾的能力
2. 更好的計劃要講的內(nèi)容及怎樣去表達
3. 去贏得聽眾的積極響應
五、中心思想的書寫原則
1. 中心思想在羅列了要點后產(chǎn)生
2. 中心思想是總結(jié)要點的一句話
3. 中心思想明確了要敘述的事情
六、演說常用的五種結(jié)構(gòu)
1. 時間式
2. 并列式
3. 空間式
4. 對比式
5. 問題-解決式
七、要點書寫注意事項
1. 控制要點的數(shù)量
2. 劃分要點明確
3. 明確每個要點的演講時間
八、演講內(nèi)容組織表
1. 找到要點的支撐材料
2. 支持材料求精不求多
3. 支持材料要貼合要點
第四講：運用輔助材料
一、輔助材料選擇五問
1. 哪種類型更加契合我的演講目的
2. 哪種類型能吸引并保持觀眾注意力及興趣
3. 哪種類型能幫我表明觀點并強調(diào)重點
4. 哪種類型能提高我的可信度
5. 哪種類型可以為我節(jié)約時間
二、左腦輔助材料有力論證
1. 數(shù)據(jù)、圖表、表格
2. 模型、證言
三、圖表的使用說明
1. 餅圖的使用說明和注意事項
2. 柱狀圖的使用說明和注意事項
3. 條形圖的使用說明和注意事項
4. 折線圖的使用說明和注意事項
四、右腦輔助材料促進共情
1. 故事、視頻、圖片
2. 比喻、排比、演示
3. 對比、道具
五、生動的講故事
1. 故事的結(jié)構(gòu)
2. 精彩三要素
3. 故事的類型
六、視覺輔助物展示小貼士
1. 放在觀眾看得見的地方
2. 解釋視覺輔助物
3. 在講到相關內(nèi)容時展示
4. 面向聽眾而非視覺輔助物演講
5. 練習使用視覺輔助物
6. 檢查場地和設備
7. 制定B計劃
第五講：定制開場收尾
一、演講開場的方法
1. 建立聯(lián)系法
2. 巧問問提法
3. 事例故事法
4. 引用名言法
5. 實物展示法
6. 引用數(shù)據(jù)法
二、開場小貼士
1. 開場要簡潔
2. 準備多種開場方法
3. 先備內(nèi)容，再給開場
4. 不道歉和說負面詞匯
5. 細致&精心的準備開場
6. 聚焦聽眾注意力后再演講
三、演講的收尾技巧
1. 呼吁行動法
2. 講述故事法
3. 名言佳句法
4. 歸納總結(jié)法
5. 分享感受法
四、收尾小貼士
1. 不可虎頭蛇尾
2. 不可畫蛇添足
3. 不可冗長拖沓
4. 不可千篇一律
5. 不可旁敲側(cè)擊
第六講：設計演說互動
一、五類演說互動技巧
1. 動筆
2. 動手
3. 動嘴
4. 動人
5. 動腦
二、四種提問類型
1. 開放式提問
2. 封閉式提問
3. 假設式提問
4. 程度式提問
第七講：融合講稿呈現(xiàn)
一、PPT輔助演講呈現(xiàn)
1. PPT制作的八大誤區(qū)
2. 閱讀型 VS 演講型
二、演講型PPT的四個要素
1. 版式
2. 布局
3. 視覺化
4. 顏色
三、PPT版式六大原則
1. 對齊原則
2. 留白原則
3. 重復原則
4. 聚攏原則
5. 降噪原則
6. 對比原則
四、PPT視覺化的三種形式
1. 圖示化
2. 圖片化
3. 圖表化
五、演講者和PPT的融合
1. 點題：眼神
2. 描述：手勢
3. 過渡：移動
六、PPT講稿五步開發(fā)法
1. 梳理演講內(nèi)容
2. 選擇合適模板
3. 輸入講稿內(nèi)容
4. 美化講稿顏值
5. 檢查整理優(yōu)化
樓劍老師 TTT實戰(zhàn)訓練專家
小說式TTT系列書籍創(chuàng)作第一人
專注企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)的匠人老師
國家注冊企業(yè)培訓師
國家企業(yè)管理咨詢師認證
IPTA國際職業(yè)培訓師認證
PTT職業(yè)培訓師培訓認證
杭州市“志愿者之星”，中國志愿者
暢銷書《成為明星講師》、《成為明星講師2》作者
曾任：中華英才網(wǎng)蘇州Call Center 市場部經(jīng)理
曾任：華地國際集團（上市零售企業(yè)） 培訓經(jīng)理/高級講師
樓劍老師在校期間就參與創(chuàng)業(yè)，負責杭州下沙13所大學業(yè)務團隊的建設和業(yè)務推廣。曾是江蘇群峰教育集團的高級講師，擔任“卓越經(jīng)營模式”300余家中小企業(yè)中高層管理者的授課，并系統(tǒng)學習TTT認證課程、IPTA國際職業(yè)培訓師認證。為華地國際控股集團培養(yǎng)出400多位內(nèi)訓講師，為零售學院培養(yǎng)出200多位區(qū)域經(jīng)理、商場總經(jīng)理、采購經(jīng)理，300多位運營主管及店長，500多名儲備干部。其經(jīng)典課程《企業(yè)培訓師技能提升（系統(tǒng)篇）》、《TTT內(nèi)訓師培訓（深化輔導篇）》為上海邦圣、群峰集團、華地控股集團內(nèi)訓師培訓必備培訓課程，培訓過的企業(yè)中高層管理學員達1500人次，培訓師達800余名，累計學員達5000余名。
主講課程：
● 成為明星講師系列課程：
《成為明星講師之內(nèi)訓師授課技巧培訓》
《成為明星講師之課程設計與開發(fā)培訓》
《成為明星講師之內(nèi)訓師高階技能訓練》
《成為明星講師之微課設計與開發(fā)培訓》
《成為明星講師之經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)培訓》
《成為明星講師之課程體系設計與開發(fā)培訓》
《成為明星講師之高效表達技能訓練》
● 演講表達類課程
《會說才能贏-公眾演說與表達技巧訓練》
● 成為明星講師之內(nèi)訓師綜合能力提升項目：（8天）
第一階段：課程內(nèi)容組織篇（2天）
第二階段：教學形式設計篇（2天）
第三階段：授課技能提升篇（2天）
第四階段：課程評審匯報篇（2天）
授課風格：
內(nèi)容實戰(zhàn)：課程內(nèi)容有針對性，落地，追求務實，工具化，拿回去就能用。并通過課堂的練習，讓學員產(chǎn)生感覺，實現(xiàn)課后的繼續(xù)使用和創(chuàng)新。
課程生動：樓老師注重現(xiàn)場互動，以大量的案例研討、互動等方式將枯燥的理論生活化、生動化，最大限度的讓學員將培訓成果在企業(yè)落地生效。
風格獨特：嚴謹認真、旁征博引，能有效且迅速的抓住聽眾與學員的注意力，讓學員記憶猶新，通過提升企業(yè)內(nèi)訓講師培訓能力從而助推企業(yè)員工快速成長。
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