高效執(zhí)行力，黃昕紅內(nèi)訓(xùn)課程

《高效執(zhí)行力》課綱內(nèi)容：

課程背景：
什么是衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)？
執(zhí)行力不佳的問(wèn)題出在哪？
對(duì)于企業(yè)來(lái)講，制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是執(zhí)行。執(zhí)行力是員工最重要的能力之一。組織與團(tuán)隊(duì)的各種決策，必須通過(guò)各級(jí)員工的執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)，員工執(zhí)行是否到位，是企業(yè)發(fā)展的重要因素。企業(yè)各級(jí)主管經(jīng)常感到自己的好想法不能實(shí)現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：新的營(yíng)銷策略已經(jīng)開(kāi)會(huì)說(shuō)明，但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果；財(cái)務(wù)部對(duì)促銷費(fèi)用審核非常嚴(yán)格，但年終核算時(shí)發(fā)現(xiàn)費(fèi)用增加了但銷量沒(méi)增加，就是不出成績(jī)；一件小事吩咐下去3個(gè)月還解決不了，并且沒(méi)有主動(dòng)的反饋，要等到自己過(guò)問(wèn)才知道,等等。
本課程通過(guò)理念分析與操作方法的輔導(dǎo)訓(xùn)練，幫助員工提升工作執(zhí)行能力，為企業(yè)培訓(xùn)員工執(zhí)行能力提供實(shí)用高效的解決方案。

課程收益：
● 激發(fā)員工內(nèi)在潛能，塑造“積極向上、追求卓越”的正能量理念；
● 掌握?qǐng)?zhí)行力提升的五大理念，學(xué)會(huì)執(zhí)行的五種方法；
● 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，打造積極而充滿活力的高效團(tuán)隊(duì)；
● 幫助企業(yè)提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)業(yè)務(wù)沖刺，創(chuàng)造高績(jī)效。

課程特色：
● 針對(duì)性強(qiáng)——針對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)際授課，令學(xué)員掌握高效執(zhí)行方法與策略；
● 互動(dòng)體驗(yàn)——導(dǎo)師全程引領(lǐng)，師生傾情互動(dòng)，激發(fā)主觀能動(dòng)性；
● 注重實(shí)效——循序漸進(jìn)提升學(xué)員的理解轉(zhuǎn)化能力。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中層管理者或基層員工
課程方式：視頻播放、案例解析、分組研討、團(tuán)隊(duì)展示、互動(dòng)體驗(yàn)等

課程大綱
第一講：關(guān)于執(zhí)行力的反思與理念再?gòu)?qiáng)化
一、執(zhí)行力不夠的原因是什么？
互動(dòng)研討：我們的問(wèn)題在哪里？
1. 員工不知道干什么、怎么干、干好干不好跟我有什么關(guān)系？
2. 執(zhí)行者本身缺乏細(xì)致和持續(xù)的基本工作
3. 企業(yè)管理者對(duì)執(zhí)行問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的分析
二、執(zhí)行和執(zhí)行力的本質(zhì)
1. 對(duì)執(zhí)行與執(zhí)行力的再認(rèn)知
2. 執(zhí)行的過(guò)程與結(jié)果
案例解析：《過(guò)程與結(jié)果的動(dòng)態(tài)故事》
3.  回歸本質(zhì)——執(zhí)行力要從每日的工作做起
三、執(zhí)行的六大理念再?gòu)?qiáng)化
1. 先處理心情，在處理事情：成功心態(tài)養(yǎng)成
2. 以事實(shí)為基礎(chǔ)，以結(jié)果為底線：以終為始
3. 擔(dān)多大責(zé)任，成多大事業(yè)：責(zé)任心養(yǎng)成
4. 以價(jià)值為導(dǎo)向：價(jià)值原理與工作成果的辯證關(guān)系
5. 細(xì)節(jié)決定成�。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，邁向成功
6. 只為成功找方法：山不過(guò)來(lái)我過(guò)去

第二講：贏在執(zhí)行的核心三要素
一、組織執(zhí)行力與個(gè)人執(zhí)行力
1. 個(gè)人執(zhí)行力三要素模型
2. 組織執(zhí)行力三核心模型
3. 組織執(zhí)行力與個(gè)人執(zhí)行力的區(qū)別
二、高效個(gè)人執(zhí)行
1. 角色——決定執(zhí)行的力度：四項(xiàng)角色認(rèn)知（我是誰(shuí)、我如何、他如何、我們?nèi)绾危?br /> 2. 工具——決定執(zhí)行的效率：高效執(zhí)行的五種工具與方法
3. 技能——決定執(zhí)行的品質(zhì)：只有一個(gè)字，那就是“練”
三、贏在組織執(zhí)行
1. 組織執(zhí)行三流程的順序
2. 組織執(zhí)行力的五重點(diǎn)
3. 七要點(diǎn)——組織如何發(fā)展有執(zhí)行力的人
1）自動(dòng)自發(fā)求勝心
2）為人誠(chéng)信肯負(fù)責(zé)
3）注意細(xì)節(jié)禮儀全
4）善于分析應(yīng)變強(qiáng)
5）學(xué)習(xí)求知有創(chuàng)意
6）工作投入韌性佳
7）團(tuán)隊(duì)精神合作好

第三講：高效執(zhí)行的五種工具與方法
一、當(dāng)面承諾法
1. 對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我
2. 對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成
二、目標(biāo)分解法
1. 四要素——把復(fù)雜變成簡(jiǎn)單
1）拳頭：目標(biāo)中最重要的部分
2）短板：目標(biāo)中最重要的部分中最弱的部分
3）橋墩：目標(biāo)尋求支撐的部分
4）權(quán)重：要分清目標(biāo)之中哪些要素是最重要的
2. 鎖定總目標(biāo)，完成小目標(biāo)
1）把大任務(wù)分成小任務(wù)
2）把大結(jié)果分成小結(jié)果
3. 你的目標(biāo)有多大，意愿就有多強(qiáng)烈
三、工作流程法
案例：PDCA工作
1. P計(jì)劃——業(yè)務(wù)目標(biāo)設(shè)定的SMART特性
2. D執(zhí)行——有效執(zhí)行的關(guān)鍵——聆聽(tīng)、協(xié)作
3. C檢查——培育系統(tǒng)思考意識(shí)
4. A修正——打破思維定式
四、重點(diǎn)優(yōu)先法
案例：時(shí)間管理工具運(yùn)用：六件事法則
1. 議事日程，你首先學(xué)會(huì)列議事日程
2. 選出六件事
3. 從六件事情里找出最重要的事情
4. 每天花15分鐘來(lái)想一想
五、互惠互補(bǔ)法
案例：人際互補(bǔ)四象限
1. 團(tuán)隊(duì)凝聚才能創(chuàng)造高效執(zhí)行，達(dá)成高績(jī)效
2. 創(chuàng)造高績(jī)效的管理者五行為
1）以身作則
2）共同愿景
3）挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4）使眾人行
5）激勵(lì)人心
課程總結(jié)與回顧：
1. 執(zhí)行力的問(wèn)題，你會(huì)常常問(wèn)自己的責(zé)任嗎？
2. 你會(huì)常常檢討自己，是否像個(gè)有執(zhí)行力的主管么？
3. 如何發(fā)揮一種無(wú)形的影響力，讓伙伴甘心為我工作？

黃昕紅老師  團(tuán)隊(duì)激勵(lì)專家
國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
國(guó)家人事部金融經(jīng)濟(jì)師
高級(jí)EAP員工關(guān)系管理師
深圳青年創(chuàng)客大賽優(yōu)秀導(dǎo)師
中央人民廣播電臺(tái)華夏之聲 心理講座 特邀嘉賓
曾任：大型軍工國(guó)企丨技術(shù)管理干部、軋鋼工程師
曾任：中國(guó)人保集團(tuán)深圳營(yíng)銷服務(wù)部丨總經(jīng)理
曾任：深圳琢子文化發(fā)展有限公司丨董事長(zhǎng)
曾任：深圳大琢投資股份有限公司丨特聘顧問(wèn)
曾任：深圳心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)丨理事、講師團(tuán)講師
曾任：深圳生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)丨專業(yè)會(huì)員（女性生涯項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人）
曾任：深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)丨“啄木坊項(xiàng)目執(zhí)行人”

20年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：在塑造員工陽(yáng)光心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)、調(diào)整企業(yè)管理者壓力情緒、團(tuán)隊(duì)建設(shè)高效執(zhí)行等管理培訓(xùn)方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，能夠借助行動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)流程工具將培訓(xùn)方法落地，讓企業(yè)能夠順利實(shí)施。管理過(guò)的團(tuán)隊(duì)超過(guò)500人次，組織宣講產(chǎn)說(shuō)會(huì)（會(huì)銷）、創(chuàng)說(shuō)會(huì)（增員）千場(chǎng)以上，培訓(xùn)學(xué)員超十萬(wàn)人次。
16年?duì)I銷及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：歷經(jīng)中國(guó)人保、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)（均為世界500強(qiáng)企業(yè)），積累了長(zhǎng)期及大量的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、輔導(dǎo)、運(yùn)作、管理等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；曾入選中國(guó)人保集團(tuán)交叉銷售種子講師、總公司講師團(tuán)高級(jí)講師，獲總公司級(jí)“園丁獎(jiǎng)”。
13年軍工國(guó)企工作經(jīng)歷：多次榮獲廠級(jí)“先進(jìn)生產(chǎn)者”、TQC質(zhì)量管理等獎(jiǎng)項(xiàng)。
 
主講課程：
管理技能類：
《與新生代共舞—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新生代員工管理 》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《團(tuán)隊(duì)凝聚與高效執(zhí)行》
《高效溝通技能訓(xùn)練》
《贏在時(shí)間管理》
《向激勵(lì)要績(jī)效》
《高效能人士等七個(gè)習(xí)慣》
職業(yè)心態(tài)類：
《陽(yáng)光心態(tài)塑造—七心向陽(yáng)，傳遞正能量》
《壓力情緒管理》
《打造幸福力系列》

授課方式及講師風(fēng)格：
    黃老師教學(xué)方式豐富多樣，根據(jù)學(xué)員特性選擇最適合的教學(xué)方式，有互動(dòng)體驗(yàn)式、案例教學(xué)式、情景模擬式、教練引導(dǎo)式、行動(dòng)學(xué)習(xí)式等，課程思維嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)員容易掌握；老師語(yǔ)言富有感染力，結(jié)合女性導(dǎo)師特有的內(nèi)在魅力，表達(dá)方式深入淺出，通俗易懂，授課風(fēng)格輕松簡(jiǎn)練，表現(xiàn)力強(qiáng)，頗具激情，有超強(qiáng)的親和力。

客戶評(píng)價(jià)：
以前聽(tīng)到過(guò)一些心態(tài)類的課程，很多時(shí)候明白但是做不到，黃老師的課程給到學(xué)員工具運(yùn)用，讓學(xué)員在上課中自省，下課后實(shí)踐，第一次感受到心態(tài)的課程還能這么的落地。
——廣東金剛工程 王有民
感謝黃老師在三八節(jié)給咱們上的課程，全然釋放了學(xué)員的壓力，讓我們更美好的面對(duì)生活，這樣的課程不光要給女性聽(tīng)，男性也要再來(lái)一期。
                                ——宜昌核二建 李總
這次真的要感謝黃老師，員工們平時(shí)一直重復(fù)的做事，很多方面已經(jīng)變得死沉，是您的一堂課煥發(fā)了他們重新追求健康生活的信念。
——佳業(yè)電器 黃總監(jiān)
責(zé)任成就人生，信念改變生活，今天聽(tīng)了黃老師的課程，受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了很多道理，向黃老師致敬！
——中國(guó)銀行六安某支行 張行長(zhǎng)