課程背景：
當(dāng)你即將面臨一場 重要發(fā)布會、重要演講和路演比賽、重要融資路演、重要會議論壇發(fā)言……這時候，可能你面臨這樣的挑戰(zhàn)
1. 全空白：啥也沒有不知道從哪里開始……
2. 時間緊：時間迫在眉睫，自己全面學(xué)習(xí)技巧時間來不及了……
3. 心理慌：心理緊張、沒信心……
4. 內(nèi)容亂：內(nèi)容沒思路、或沒亮點……
5. 表達差：演講平淡、肢體僵硬、語言缺乏感染力……
6. 沒控場：怕冷場、怕現(xiàn)場有問題不懂應(yīng)答……
7. PPT丑：PPT難看、照念……
或是雖然還可以，但是需要更高級別的優(yōu)化和提升，期望驚艷聽眾、做到完美……這個時候，你需要更快的讓自己做好這場演講的方法——1對1快速輔導(dǎo)。
本課程是演講輔導(dǎo)課，針對某個特定主題的演講，將對學(xué)員進行一對一個性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)員短期內(nèi)迅速提升，精準的實現(xiàn)特定主題的演講目標。
課程收益：
現(xiàn)場直接產(chǎn)出演講作品：
● 針對指定演講主題，輔導(dǎo)前學(xué)員“0準備“進來，輔導(dǎo)后能精彩完成演講
提升主講者演講能力：
● 心態(tài)：建立積極演講心態(tài)，消除緊張心理
● 內(nèi)容：分析演講目標和聽眾、設(shè)計演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
● 表達：設(shè)計演講中的語言、語音、肢體等表達要素
● 互動：設(shè)計演講中的互動控場、問題和意外的應(yīng)對方法
● 配合：設(shè)計演講中使用的PPT和其他輔助要素
● 魅力：發(fā)掘演講者自身特質(zhì)，設(shè)計與眾不同的個性化演講風(fēng)格
提供演講現(xiàn)場保障：
● 教練提供實戰(zhàn)演講現(xiàn)場的外場督導(dǎo)，幫助學(xué)員最佳臨場發(fā)揮
課程時間：2-3天，6小時/天
注：【課程時長】=【1對1輔導(dǎo)學(xué)員數(shù)量】 × 【單個學(xué)員輔導(dǎo)耗時】
【單個學(xué)員輔導(dǎo)耗時】根據(jù)學(xué)員水平、輔導(dǎo)內(nèi)容要求、目標演講時長、結(jié)果產(chǎn)出要求通過課前溝通確定。
【1對1輔導(dǎo)學(xué)員數(shù)量】某時間段內(nèi)只對一人進行輔導(dǎo)，但同天可安排多人串行。
課程對象：
1. 演講比賽：各類主題演講比賽，包括技能大賽、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、演講比賽等
2. 產(chǎn)品路演：產(chǎn)品發(fā)布、品牌活動、新聞發(fā)布會等
3. 融資路演：企業(yè)或個人進行融資方案呈現(xiàn)，吸引投資
4. 招商訂貨：營銷人員招商訂貨，包括產(chǎn)品招商會、訂貨會、經(jīng)銷商年會等
5. 沙龍營銷：銷售人員進行會議營銷，包括金融、培訓(xùn)、健康沙龍等
6. 展會論壇：通過展會中的演講場景完成營銷，包括展會、峰會、論壇、展覽等
7. 銷售演講：營銷人員銷售型演講，像公司介紹、產(chǎn)品和方案講解、競標答標等
8. 技術(shù)演講：技術(shù)人員各類技術(shù)型交流，包括技術(shù)展示、技術(shù)交流、答標支撐等
9. 工作匯報：管理者各類工作匯報，包括會議、請示、述職、項目、競聘等
10. 重大活動：領(lǐng)導(dǎo)演講，包括員工/客戶會議、論壇峰會、節(jié)日慶典、媒體交流等
課程特點：
【優(yōu)勢1/導(dǎo)師更好】中國最好商業(yè)演講教練之一，華為出身、結(jié)果導(dǎo)向、數(shù)百億演講業(yè)績
【優(yōu)勢2/速度更快】最短1天，課上直接完成演講，一堂課相當(dāng)于一個微型“項目“
【優(yōu)勢3/維度更全】七個維度，精雕細琢演講者的演講作品
【優(yōu)勢4/過程更細】三大模塊，課前課中課后，全面確保輔導(dǎo)結(jié)果達成
【優(yōu)勢5/結(jié)果更好】數(shù)十個大型演講和路演比賽、論壇輔導(dǎo)和評審經(jīng)驗，十余萬學(xué)員見證
課程結(jié)構(gòu)：
1. 七層輔導(dǎo)
輔導(dǎo)課將從如下七個層次對演講者進行一對一精細化輔導(dǎo)
2. 四個模塊
具體輔導(dǎo)分如下三個模塊，步步為營的為學(xué)員帶來結(jié)果。
課程大綱
模塊1：課前導(dǎo)入
一、課前溝通準備
教練和演講學(xué)員就指定主題的演講要求進行詳細溝通
1. 明確本次輔導(dǎo)的演講背景溝通
2. 待演講場景主題、評價標準、預(yù)期結(jié)果溝通
3. 待輔導(dǎo)學(xué)員演講水平了解
4. 布置待輔導(dǎo)學(xué)員輔導(dǎo)前準備工作
模塊2：課上輔導(dǎo)
第一講：演講技巧講解
輔導(dǎo)課的開始，教練詳細解讀本次主題演講要求和標準，并講解演講基礎(chǔ)技巧
一、本次主題演講解讀
1. 本次主題演講背景介紹
2. 本次主題演講要求標準詳細解讀
3. 輔導(dǎo)流程介紹
二、演講七層技巧串講
1. 心：演講中的心理心態(tài)技巧
2. 講：演講的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)技巧
3. 演：演講的表達和演繹技巧
4. 動：演講中的互動和控場技巧
5. 場：演講中的PPT和其他輔助物設(shè)計技巧
6. 景：演講的場景化技巧
7. 人：演講中的個性化風(fēng)格塑造
第二講：演講設(shè)計輔導(dǎo)
針對本次指定的演講主題，教練和每位學(xué)員進行一對一的輔導(dǎo)，共同完成演講全流程設(shè)計和優(yōu)化。
一、演講心理心態(tài)輔導(dǎo)
1.“本次演講”的心態(tài)調(diào)整
2.“本次演講”緊張心理調(diào)節(jié)
二、演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容設(shè)計輔導(dǎo)
1. 設(shè)定“本次演講”的目標
2. 進行“本次演講”聽眾分析
3. 設(shè)計“本次演講”結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
4. 設(shè)計“本次演講”的開頭結(jié)尾
5. 將“本次演講”口語化
三、演講表達和演繹輔導(dǎo)
1. 優(yōu)化“本次演講”語言表達
2. 優(yōu)化“本次演講”語音表達
3. 優(yōu)化“本次演講”肢體表達
四、演講互動設(shè)計輔導(dǎo)
1. 設(shè)計“本次演講”自互動
2. 設(shè)計“本次演講”聽眾互動
3. 設(shè)計“本次演講”的問題答復(fù)
五、PPT和演講輔助物設(shè)計和制作輔導(dǎo)
1. 設(shè)計“本次演講”中使用的PPT
2. 設(shè)計“本次演講”中使用的音頻視頻
3. 設(shè)計“本次演講”中使用的體驗環(huán)節(jié)
4. 設(shè)計“本次演講”中的環(huán)境和設(shè)備
5. 設(shè)計“本次演講”中使用到的其他輔助要素
六、主講者人格化演講風(fēng)格提升輔導(dǎo)
1. 發(fā)掘主講者演講風(fēng)格類型
2. 確定“本次演講”風(fēng)格
3. 強化主講者演講風(fēng)格
第三講：演講實戰(zhàn)訓(xùn)練
完成設(shè)計后，學(xué)員現(xiàn)場按照設(shè)計內(nèi)容進行演講，教練一對一指出演講者個性化的問題，并一對一指導(dǎo)演講者進行演講提升訓(xùn)練。循環(huán)往復(fù)，直到演講者能夠達到本次指定主題演講的最佳標準。
一、學(xué)員現(xiàn)場實戰(zhàn)演練
學(xué)員根據(jù)設(shè)計好的演講全實戰(zhàn)演練
二、點評反饋
1. 全程錄像、學(xué)員自反饋
2. 講師專業(yè)個性化點評指導(dǎo)
3. 不斷對演講問題進行優(yōu)化、迭代
三、通關(guān)考核
1. 交流全程把關(guān)評審
2. 不符合標準，進入下一輪演練和輔導(dǎo)
3. 符合標準則完成輔導(dǎo)
4. 教練對學(xué)員給出水平參考評價
第四講：課后訓(xùn)練計劃
演講者在輔導(dǎo)課之后，正式演講之前的這段時間里，需要不斷優(yōu)化，練習(xí)，直到最佳狀態(tài)
一、練習(xí)計劃
1. 課后標準化練習(xí)方式
2. 課后練習(xí)頻次
二、反饋計劃
1. 反饋方式
2. 復(fù)盤方式
模塊3：現(xiàn)場支撐
第五講：擔(dān)任顧問和評委
教練可對企業(yè)和組織準備的各類演講活動，擔(dān)任活動策劃、執(zhí)行顧問給出指導(dǎo)和建議，也可出任現(xiàn)場評委，對演講者表現(xiàn)進行現(xiàn)場點評和指導(dǎo)。
一、擔(dān)任演講活動顧問
1. 提供演講活動策劃的全面建議
2. 提供演講活動執(zhí)行全流程建議
二、擔(dān)任演講活動評委
1. 對演講者的演講現(xiàn)場打分
2. 對演講者的演講現(xiàn)場點評
3. 進行現(xiàn)場主題發(fā)言
第六講：演講現(xiàn)場督導(dǎo)
演講者演講達標后，教練到演講實戰(zhàn)現(xiàn)場進行督導(dǎo)，提供現(xiàn)場指導(dǎo)和后續(xù)優(yōu)化指導(dǎo)
一、演講實戰(zhàn)現(xiàn)場督導(dǎo)
1. 教練現(xiàn)場全程觀測
2. 演講現(xiàn)場督導(dǎo)、問題和策略隨時支持
二、后續(xù)優(yōu)化建議
每次實戰(zhàn)督導(dǎo)完成后，教練根據(jù)問題點給出后續(xù)優(yōu)化建議
劉澈老師
實戰(zhàn)商業(yè)演講與路演教練
超200家全球500強和行業(yè)領(lǐng)袖企業(yè)演講教練
原華為海外營銷總監(jiān)，華為3G、4G全球路演策劃人
福布斯商業(yè)案例欄目主講人
騰訊商業(yè)演講和路演常年特邀專家
中國最大音頻平臺“喜馬拉雅”2B項目顧問
實戰(zhàn)商業(yè)演講品牌“效能演講©“創(chuàng)始人
劉澈老師——擁有十六年全球跨行業(yè)高端商業(yè)演講和營銷推廣經(jīng)驗：服務(wù)于全球各片區(qū)，完成全球商務(wù)推廣演講500余場商務(wù)交流會議、workshop 300余場，覆蓋客戶數(shù)千人。
劉澈老師——搭建多個全國性演講\路演\會議推廣\演講人才梯隊體系：搭建全國IMBA體系、中國首個應(yīng)用心理全民化品牌策劃推廣、中國首批商業(yè)心理項目等，并輔導(dǎo)國泰君安、中國郵政、中原銀行等進行會議營銷策劃，完成銷售額數(shù)千萬。
劉澈老師——擔(dān)任教育部、十余家大型企業(yè)“獨家微課程”講師、輔導(dǎo)顧問：曾為上海地鐵、中國郵政、中國移動、南方電網(wǎng)、IPA、法爾勝集團進行演講和TTT體系建設(shè)，針對上海600余名心理咨詢師進行TTT培養(yǎng)，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師和演講者數(shù)千名。
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