課程背景：
商務(wù)演示場景包括產(chǎn)品介紹、解讀數(shù)據(jù)、培訓(xùn)演講、工作匯報等，涉及對內(nèi)和對外兩個方向，商務(wù)演示效果取決于四個方面，分別是演講者、對象、信息和環(huán)境，其中演講者的信息載體（主要是PPT）和現(xiàn)場呈現(xiàn)效果尤為重要。
本課程針對以上四個環(huán)節(jié)進行綜合設(shè)計，幫助學(xué)員從前期演示準(zhǔn)備開始，到演示PPT的設(shè)計，以及現(xiàn)場演示的技巧進行全方位講授，幫助學(xué)員打好底層邏輯，提升視覺化成效，既有邏輯又兼具生動性完成商務(wù)場景的演示！
課程收益：
▲ 現(xiàn)場演練和掌握結(jié)構(gòu)化思維的四個特點和兩個推演邏輯
▲ 學(xué)會運用結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計故事（案例）
▲ 以終為始進行商務(wù)演講場合的三大準(zhǔn)備
▲ 按照傳統(tǒng)三段式結(jié)構(gòu)，快速掌握開場、中間和結(jié)尾533法則
▲ 通過克服緊張的5大法寶，初次上臺也不再緊張
▲ 講師帶練學(xué)員訓(xùn)練臺風(fēng)速成五步法，3小時速成商務(wù)演講級臺風(fēng)
▲ 沙盤訓(xùn)練全腦表達的六種邏輯和六種刺激，提升表達的條理性和生動性
▲ 現(xiàn)場附贈PPT18種場合速套結(jié)構(gòu)，快速搭好基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
▲ 演練PPT母版與排版技巧，PPT立體感和邏輯性即時提升
▲ 通過模擬實戰(zhàn)演練的方式，在學(xué)員互評、PK和講師點評中得到綜合提升
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部各級需要PPT輔助演講的人員
課程方式：講師講授+案例分析+情景模擬+實操演練
課程大綱
第一部分：思維訓(xùn)練篇
一、結(jié)構(gòu)化思維是什么
1．結(jié)構(gòu)化思維的定義
2. 結(jié)構(gòu)化思維的的兩個核心原則
3. 結(jié)構(gòu)化思維的四個特點
1）結(jié)論先行
2）上下對應(yīng)
3）分類清楚
4）排序邏輯
4. 結(jié)構(gòu)化思維接收信息四步
5. MECE原則
二、縱向的結(jié)構(gòu)化思維
1. 從上到下的提問回答式
2. 從下到上的概括總結(jié)式
三、橫向的結(jié)構(gòu)化思維
1. 演繹推理法
2. 歸納推理法
1）時間順序
2）結(jié)構(gòu)順序
3）重要性順序
3. 歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
三、序言結(jié)構(gòu)
1. 序言的要素構(gòu)成
1）S—情境
2）C—沖突
3）Q—問題
4）A—回答
2．序言格式變體
1）標(biāo)準(zhǔn)式
2）開門見山式
3）沖突式
4）解疑式
第二部分：PPT演示篇
一、明確演示目標(biāo)
二、對象分析
1. 基本信息
2. 主題認(rèn)知
3. 聽眾心態(tài)
4. 接收風(fēng)格
三、場景分析
1. 定位分析
2. 環(huán)境分析
3. 文稿分析
4. 素材搜集
四、專業(yè)場景結(jié)構(gòu)
1. 十八種商務(wù)場景結(jié)構(gòu)
2. 專業(yè)場景結(jié)構(gòu)工具分享與演練
五、提煉的三大版塊
1. 提煉方式
1）提煉的四大方式
2）四大方式的演練
2. 提煉格式
1）動詞+定語+賓語
2）動詞的設(shè)定原則
3）定語的描述方式
4）賓語的選擇技巧
3. 提煉內(nèi)容
1）換位式撰寫規(guī)則
2）口訣化六大方式
六、PPT設(shè)計的四大手段
1. PPT排版三原則——對齊、聚焦、對比
2. PPT背景美化
1）幻燈片背景樣式
2）母版和模板設(shè)計
3）配色的原則技巧
3. 圖片美化
1）基本處理技巧
2）選圖標(biāo)準(zhǔn)與技巧
4. 動畫美化
1）頁面的切換效果
2）動畫的四大類型
3）動畫的時間選項
4）動畫的高階操作
七、PPT插件介紹與實操演練
1．常用的10種PPT插件介紹
2．PPT必裝插件---美化大師
3．PPT必裝插件--- islide
4．PPT必裝插件---口袋動畫
5．PPT的十六個快捷鍵
第三部分：呈現(xiàn)技巧篇
一、如何克服緊張情緒
1. 造成緊張的幾大原因分析
2. 克服緊張的5個實用秘籍
二、臺風(fēng)速成訓(xùn)練
1. 臺風(fēng)五行訓(xùn)練法
2. 現(xiàn)場演練速成專業(yè)臺風(fēng)
三、商務(wù)演示邏輯性訓(xùn)練
1. 時間結(jié)構(gòu)
2. 空間結(jié)構(gòu)
3. 支點結(jié)構(gòu)
4. 鐘擺結(jié)構(gòu)
5. 變焦結(jié)構(gòu)
6. 遞推結(jié)構(gòu)
四、商務(wù)演示生動性訓(xùn)練
1. 對比刺激
2. 視覺刺激
3. 幽默刺激
4. 節(jié)奏刺激
5. 情緒刺激
6. 比喻刺激
五、開場設(shè)計
1. 掃場問好（細節(jié)逐步解析）
2. 自我介紹（標(biāo)準(zhǔn)模板給予）
3. 引入主題（其中方式演示）
4. 預(yù)期收益（收益痛點分析）
5. 形成共識（促使對方回應(yīng)）
六、中間設(shè)計
1. 觀點（格式模板）
2. 論證（實操選項）
3. 強化（格式模板）
七、結(jié)尾升華
1. 五大糟糕結(jié)尾
2. 完美結(jié)尾三大原則
3. 結(jié)尾通用模板
1）回顧總結(jié)
2）號召行動
3）寄語升華
郭寶健老師 TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練專家
《崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目》版權(quán)課程聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
廣東工業(yè)大學(xué)職業(yè)導(dǎo)師
Video Arts系列課程講師
UGC微課設(shè)計與開發(fā)導(dǎo)師
CTMC認(rèn)證案例撰寫師/引導(dǎo)師
《崗位經(jīng)驗內(nèi)化》項目認(rèn)證導(dǎo)師
曾任：紅牛集團（500強世界功能飲料NO.1）丨高級培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：香江集團（中國100強）丨培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：嶺南集團（三大國資旅游巨頭之一）丨培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：珠江啤酒集團（中國輕工業(yè)100強）丨人力資源主管
曾任：CH國際物流集團（國際貨運領(lǐng)頭羊）丨培訓(xùn)學(xué)院院長
擅長：企業(yè)培訓(xùn)師選用育留體系建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、內(nèi)訓(xùn)師團隊打造與滾動化發(fā)展體系、學(xué)習(xí)路徑圖與行動學(xué)習(xí)踐行者、內(nèi)部經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)專家。
郭老師擁有15年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和人力資源管理經(jīng)驗，曾在珠江啤酒集團、香江集團、嶺南集團、紅牛集團等多家上市公司任職，任職期間擬定和完善了的培訓(xùn)管理制度、內(nèi)訓(xùn)師管理制度、課程開發(fā)管理制度、E-learning管理制度等，并通過組織實施內(nèi)部兼職講師培訓(xùn)、試講、認(rèn)證、聘用管理等完善了講師資源體系和課程庫體系，總計培訓(xùn)多達300場次，培養(yǎng)優(yōu)秀TTT講師500多位，從而更好推動企業(yè)從培訓(xùn)體系到人才培養(yǎng)體系的升級與發(fā)展。
主講課程：
《STT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升》
《出師計劃——授課技能提升訓(xùn)練》
《出師計劃——敏捷課程開發(fā)訓(xùn)練》
《微力無限——情景式微課開發(fā)與制作》
《職場說服力——職場PPT設(shè)計與美化》
《職場說服力——商務(wù)演講提升訓(xùn)練營》
《經(jīng)驗傳承——案例萃取與撰寫工作坊》
《多維空間——思維導(dǎo)圖在工作中運用》
部分工作經(jīng)驗：
1. CH賽時國際物流集團
在某國際物流集團培訓(xùn)學(xué)院擔(dān)任培訓(xùn)學(xué)院院長，主要負(fù)責(zé)組織架構(gòu)、運營體系、講師體系、課程體系、人才培養(yǎng)體系等等，作為集團培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人，發(fā)起和主導(dǎo)新員工系統(tǒng)整合項目及內(nèi)部講師團隊培養(yǎng)，通過“四期聯(lián)動”、“導(dǎo)師+團建融入”、“關(guān)卡考核”等方式，為企業(yè)打造出一支優(yōu)秀的講師團隊。
2. 紅牛集團
在紅牛集團工作期間，作為績效與培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)體系建設(shè)與完善制度建設(shè)、月度培訓(xùn)管控、內(nèi)訓(xùn)師與課程體系搭建、人才盤點等，作為集團內(nèi)主講老師，主講《微乎其“威”——微課設(shè)計與開發(fā)》《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》等課程，并帶出了100多位內(nèi)訓(xùn)師，他們將成為集團系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)的中堅力量！
3. 珠江啤酒集團
廣州珠江啤酒股份集團擔(dān)任培訓(xùn)主管，其中負(fù)責(zé)珠江啤酒的ELN項目，通過項目前期的背景分析、業(yè)務(wù)需求和課程需求選定供應(yīng)商，引入企業(yè)之后，采取了“試運營、獎懲機制、行動學(xué)習(xí)、微課大賽”等方式，學(xué)習(xí)參與度100%，學(xué)習(xí)通過率90%以上，被評為供應(yīng)商內(nèi)部標(biāo)桿。
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