課程背景：
視頻直播，在五年前只是一個少數(shù)年輕用戶才會接觸的娛樂方式，曾經(jīng)和企業(yè)營銷毫無關(guān)系。而近年來，在經(jīng)濟增速放緩、營商環(huán)境變難的背景下，企業(yè)營銷效能提升成為一個越來越亟待解決的問題�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)、帶寬速度與設(shè)備設(shè)施的完善，使得視頻直播成為各行業(yè)企業(yè)紛紛踴躍試水的營銷方式。
尤其在2020年初的重大疫情，客觀上為視頻直播的進一步火爆，形成了助推作用。然而，視頻直播只是電視購物的線上移植么？為什么大部分直播不但沒效果、反而對品牌企業(yè)存在負面損害？真正有效的視頻直播營銷，有怎樣的完整打法？本課程將一一解開謎團。
課程核心目標：
通過“快準狠”的視頻營銷4M模型方法，幫企業(yè)迅速接軌目前最為火爆的視頻直播營銷，讓售賣產(chǎn)品成為熱銷爆品，真正實現(xiàn)企業(yè)在營銷實踐上的“成本減半、效果加倍”。
課程獨特優(yōu)勢：
本課程主講林海老師為原阿里巴巴天貓高級專家、騰訊網(wǎng)媒市場總監(jiān)，現(xiàn)為中國移動、美的集團、中國銀聯(lián)、搜狗等多家500強及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的特聘營銷顧問及常年合作講師，確保課程實戰(zhàn)價值
本課程案例數(shù)量超過13個，全部取自行業(yè)最前沿品牌，確保啟發(fā)力與生動性
本課程為《成本減半+效果加倍：“快準狠”互聯(lián)網(wǎng)營銷》課程系列之一，在知識深度及技能效度上，確保科學(xué)性與系統(tǒng)性
針對問題及課程收益：
● 為什么2020年是視頻直播在企業(yè)營銷端的爆發(fā)元年？
● 視頻直播僅僅是通過視頻向用戶展現(xiàn)產(chǎn)品么？
● 為什么說看似簡單的直播營銷，背后卻有系統(tǒng)科學(xué)的方法支撐？
● 真正看懂直播作為營銷趨勢的本質(zhì)，并厘清各類直播實踐的成敗原因
● 直擊核心地獲得視頻直播與爆品營銷的有效方法
● 產(chǎn)生立即開展視頻直播營銷的興趣與信心，強力助推企業(yè)營銷增效
課程時間：1-2天，6.5小時/天
課程對象：企業(yè)主與中高層、營銷/銷售職能相關(guān)團隊全員、各職能團隊核心成員
典型培訓(xùn)項目：
中國移動“互聯(lián)網(wǎng)進階人才培養(yǎng)/千人計劃/揚帆行動”等項目導(dǎo)師
美的集團“遠航計劃”項目導(dǎo)師、事業(yè)部營銷年會演講嘉賓
搜狗智能硬件“從產(chǎn)品語言到用戶語言”項目導(dǎo)師
德爾格集團“精英員工賦能”項目營銷科目特聘導(dǎo)師
巨人網(wǎng)絡(luò)高層管理人員“buff疊加”項目導(dǎo)師
東軟集團“產(chǎn)品經(jīng)理珠峰計劃”項目營銷創(chuàng)新導(dǎo)師
東風(fēng)日產(chǎn)“產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)訓(xùn)營”項目營銷課程導(dǎo)師
重慶長安“營銷區(qū)域總經(jīng)理繼任者認證”項目導(dǎo)師
中國銀行上海分行“互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品經(jīng)理”項目導(dǎo)師
銀聯(lián)集團“銀聯(lián)商務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新實戰(zhàn)”項目導(dǎo)師
易鑫金融集團“中層鑫動力”項目導(dǎo)師
好未來集團區(qū)域中層“從產(chǎn)品語言到用戶語言”項目導(dǎo)師
廈門文廣傳媒集團“骨干人才特訓(xùn)營”營銷創(chuàng)新導(dǎo)師
課程大綱
第一講：剖析透視篇——視頻直播的爆發(fā)與本質(zhì)
一、視頻直播的“偶然中之必然”
1．為什么2020年是視頻直播爆發(fā)的元年？
2．媒體信息濃度趨勢與視頻的火爆必然
二、為什么說粗暴無方法的視頻直播營銷等于“慢性自殺”
1．視頻直播與傳統(tǒng)電視購物的本質(zhì)差異
2．高效視頻直播營銷的兩大核心本質(zhì)——需求激發(fā)+信任變現(xiàn)
3．需求激發(fā)：“所見即所需”
4．信任變現(xiàn)：“所見即所得”
第二講：策略方法篇——視頻直播與爆品營銷之4M方法
一、Mainstream 找到匹配的目標人群
1．冷啟動流量與直播平臺選擇
2．用戶群體的標簽化分析
3．用戶痛點的場景化分析
4．直播售賣產(chǎn)品與受眾用戶的匹配度分析
二、Magnet 建立內(nèi)容吸引力
1．視頻直播內(nèi)容的“四有定律”
2．直播內(nèi)容“有料”：硬核產(chǎn)品+專業(yè)注解，建立專業(yè)感
3．直播內(nèi)容“有夢”：軟性場景+獨特形容，為用戶造夢
4．直播內(nèi)容“有趣”：娛樂化表達+簡單化呈現(xiàn)
5．直播內(nèi)容“有價”：價格與助銷工具包的組合運用
三、Mutuality 深入互動和用戶強化關(guān)聯(lián)
1．從用戶到粉絲：直播主持的人設(shè)IP
2．三類典型的高價值人設(shè)
3．從粉絲到特粉：獨特的品牌故事
4．高輻射力品牌故事的關(guān)鍵要素
四、Measurement 精準衡量與細節(jié)改善
1．視頻直播效能衡量的三大核心指標
2．影響流量的主要因素
3．影響轉(zhuǎn)化率的主要因素
4．視頻直播數(shù)據(jù)分析的AARRR模型
“最燒腦的技術(shù)內(nèi)容、最見血的剖析過程、最苦逼的項目經(jīng)驗、最擼起袖子加油干的欲望，貫穿了游戲化、推演化、案例化、生動化的授課過程”，只有這種效果，才是一場完美的技術(shù)培訓(xùn)！”
我是林海，一個在IT行業(yè)工作了19年的人！
一個持續(xù)服務(wù)大型知名企業(yè)的人，如：中興通訊、中國移動、海爾集團、南方電網(wǎng)
一直走在技術(shù)最前沿的人！區(qū)塊鏈（2015年）、大數(shù)據(jù)（2012年）、企業(yè)架構(gòu)（2010年）、財務(wù)共享服務(wù)（2006年）、ERP（2001年）
每一步成長的腳印，都是我對外分享的知識庫和經(jīng)驗庫！
我的優(yōu)勢：實戰(zhàn)出真知！
我的培訓(xùn)理念：激勵每一個愛學(xué)習(xí)的人去成長！
林海老師
高端前沿技術(shù)培訓(xùn)/業(yè)務(wù)創(chuàng)新咨詢師
TOGAF9 Level2 鑒定師
國際數(shù)據(jù)管理（DAMA）協(xié)會會員
全球企業(yè)架構(gòu)師協(xié)會（AEA）會員
中國企業(yè)數(shù)據(jù)治理聯(lián)盟會員
Hiblock區(qū)塊鏈社區(qū)專職講師
教育經(jīng)歷
林海老師，1977年出生于遼寧營口，42歲，常駐深圳，2000年本科畢業(yè)，是國內(nèi)少數(shù)的TOGAF9（唯一的企業(yè)架構(gòu)的國際標準）Level2 鑒定師、國際數(shù)據(jù)管理（DAMA）協(xié)會會員，全球企業(yè)架構(gòu)師協(xié)會（AEA）會員、中國企業(yè)數(shù)據(jù)治理聯(lián)盟會員、Hiblock區(qū)塊鏈社區(qū)專職講師、合譯著作《區(qū)塊鏈開發(fā)（solidity）入門》（已由機械工業(yè)出版社出版）。
工作經(jīng)歷
1.2000-2005 上海國通供應(yīng)鏈管理有限公司—ERP咨詢顧問
2.2005-2011 世界五百強中興通訊股份有限公司—財務(wù)共享服務(wù)系統(tǒng)項目經(jīng)理、ERP實施總監(jiān)
3.2011-至今 深圳某高科技IT集團—項目總監(jiān)、研究中心資深經(jīng)理
老師優(yōu)勢
林海老師已經(jīng)在IT行業(yè)工作了19年，一直在技術(shù)研究和應(yīng)用的最前沿，具有豐富的一線實戰(zhàn)經(jīng)驗，具有鮮明的“從理論中來，到實踐中去”的特色，且服務(wù)客戶均為國內(nèi)大型知名企業(yè)，更加熟悉企業(yè)在新技術(shù)應(yīng)用、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理規(guī)范化方面的痛點，能夠進行“業(yè)務(wù)場景化”的課程講解和“解決方案導(dǎo)向的”互動答疑。
林海老師精通區(qū)塊鏈技術(shù)，屬于國內(nèi)早期研究者和參與者（2015年開始研究和參與），因此，對于區(qū)塊鏈技術(shù)的起源、發(fā)展脈絡(luò)、核心功能、技術(shù)細節(jié)、主要平臺應(yīng)用、生態(tài)圈有著豐富的知識積累，以及廣泛的區(qū)塊鏈人脈關(guān)系，是各大區(qū)塊鏈社區(qū)的積極參與者，能夠把握住最新的技術(shù)熱點和發(fā)展趨勢，并創(chuàng)新性的應(yīng)用到各個領(lǐng)域。鑒于區(qū)塊鏈技術(shù)晦澀難懂，林海老師在國內(nèi)首創(chuàng)了“區(qū)塊鏈沙盤推演”課程，讓學(xué)員們切身體會區(qū)塊鏈技術(shù)帶來的顛覆性變化！
林海老師也是國內(nèi)少數(shù)TOGAF 9 Level2（TOGAF是唯一的企業(yè)架構(gòu)的國際標準）鑒定師，是企業(yè)架構(gòu)領(lǐng)域的早期實踐者，具有豐富的領(lǐng)域知識以及實施經(jīng)驗，可以幫助企業(yè)快速識別業(yè)務(wù)需求、發(fā)現(xiàn)架構(gòu)問題、明確業(yè)務(wù)目標，以及設(shè)計未來藍圖和實施路線圖。
林海老師在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域具有非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從2012年開始進入該領(lǐng)域，從公司的大數(shù)據(jù)隊伍搭建、方案設(shè)計、項目售前、項目實施（近10個項目實施），均一手操刀，親力親為，在大數(shù)據(jù)思維、大數(shù)據(jù)算法、大數(shù)據(jù)工具、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新等方面都有著較強的實戰(zhàn)經(jīng)驗和獨到見解。
林海老師早年參與了中興通訊財務(wù)共享服務(wù)（FSSC）建設(shè)，并且推廣到中國移動、海爾集團等大型集團企業(yè)，也是國內(nèi)早期財務(wù)共享服務(wù)的實踐者之一，具有全面的財務(wù)共享服務(wù)組織和流程設(shè)計、信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)經(jīng)驗，有助于企業(yè)從0開始建成財務(wù)共享服務(wù)。
培訓(xùn)課題
1.區(qū)塊鏈培訓(xùn)：《區(qū)塊鏈技術(shù)沙盤推演和商業(yè)模式重構(gòu)》
2.大數(shù)據(jù)培訓(xùn)：《大數(shù)據(jù)思維演變和商業(yè)模式創(chuàng)新》
3.企業(yè)架構(gòu)培訓(xùn)：《企業(yè)架構(gòu)方法(TOGAF 9)和信息化頂層設(shè)計》
4.財務(wù)共享服務(wù)培訓(xùn)：《一流財務(wù)共享服務(wù)中心建設(shè)和運營實戰(zhàn)》
授課風(fēng)格
林海老師秉承一以貫之的“誠信、負責(zé)”的職業(yè)理念，“勤奮、專注、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，在多年的職業(yè)生涯中，屢次成功地將新興技術(shù)與企業(yè)需求相融合，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和解決問題。
在講課過程中，將采取“理論聯(lián)系實踐，實踐升華理論”的螺旋模式，運用多樣化的教學(xué)方式（如：沙盤推演、案例分析、問題診斷、頭腦風(fēng)暴等），從當(dāng)前的現(xiàn)象和問題出發(fā)，運用系統(tǒng)性思維和架構(gòu)性思維，由淺入深，逐步引領(lǐng)，確保學(xué)員們既能把握全局，又能洞察細節(jié)，既能啟發(fā)真知、激發(fā)創(chuàng)意，又能掌握方法、設(shè)計落地方案，達到快速消化吸收和掌握實戰(zhàn)能力的培訓(xùn)目標。
服務(wù)客戶
廣東聯(lián)塑集團控股、深圳龍光物業(yè)集團、海爾集團、青島啤酒集團、蒙牛集團、光明乳業(yè)集團、中興通訊集團、中興網(wǎng)信集團、中興移動集團、中興康訊集團、浙江移動集團、江蘇移動集團、廣東移動集團、海南移動集團、福建移動集團、重慶移動集團、貴州移動集團、云南移動集團、江西移動集團、中國聯(lián)通總部、陜西電信集團、深圳供電局集團、廣東電網(wǎng)集團、廣西電網(wǎng)集團、南方電網(wǎng)總部、南方電網(wǎng)財務(wù)集團，西安財政局、鼎和保險集團、鼎信科技集團、平安科技集團、Hiblock社區(qū)、統(tǒng)率資訊股份集團、深圳康拓普信息技術(shù)集團、上海國通供應(yīng)鏈管理集團等。
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