從校園人到職場(chǎng)人——新進(jìn)員工職業(yè)化訓(xùn)練，何峰內(nèi)訓(xùn)課程

《從校園人到職場(chǎng)人——新進(jìn)員工職業(yè)化訓(xùn)練》課綱內(nèi)容：

課程背景：
江山代有人才出，長(zhǎng)江后浪推前浪！新員工，既是企業(yè)的新鮮血液，更是企業(yè)的未來(lái)?xiàng)澚海?br /> 但是，初涉江湖的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，如何快速完成從學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，成為有良好心態(tài)，有沖勁，有執(zhí)行力，有責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)精神的好員工？
本課程將從陽(yáng)光心態(tài)、敬業(yè)精神、職業(yè)技能、踏實(shí)主義、責(zé)任心、合作意識(shí)等六個(gè)角度，幫助新員工從內(nèi)到外，迅速完成從職場(chǎng)小白到職場(chǎng)能手的跨越。

課程收益：
● 讓學(xué)員清晰識(shí)別自我的行為由心智模式?jīng)Q定（覺(jué)察自己）
● 讓學(xué)員清楚過(guò)往心智模式有很多不正確的信念（反省自己）
● 讓學(xué)員系統(tǒng)的認(rèn)知職業(yè)化意識(shí)對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的重要性
● 幫助學(xué)員建立積極陽(yáng)光的心態(tài)，樹(shù)立職場(chǎng)發(fā)展必先從敬業(yè)精神開(kāi)始的觀念
● 幫助企業(yè)導(dǎo)入一套正向的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的高效能

課程對(duì)象：企業(yè)全體員工
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程方式：結(jié)合大量的案例、故事、視頻、游戲和討論，讓學(xué)員從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)到觸覺(jué)全方位的參與當(dāng)中來(lái)，建立學(xué)員的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

課程大綱
第一講：課程導(dǎo)入——漂亮轉(zhuǎn)型
一、從校園人到職場(chǎng)人
1. 校園人與企業(yè)人有何不同之處？
2. 認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)
3. 為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，創(chuàng)造自己的個(gè)人價(jià)值
二、我們需要懂點(diǎn)規(guī)矩
1. 遵守勞動(dòng)紀(jì)律
2. 遵循工作流程
3. 嚴(yán)守組織紀(jì)律
三、心智模式對(duì)人的影響
1. 繪制自己的人生平衡輪
提問(wèn)互動(dòng)：（每人一張?zhí)刂票韱危?br /> 2. 心智結(jié)果模型講解
3. 人的行為是如何產(chǎn)生的
互動(dòng)游戲：釘子挑戰(zhàn)賽
小組討論：游戲帶來(lái)的啟示
1）凡事至少有三個(gè)解決方法
2）沒(méi)有挫敗，只有回應(yīng)信息

第二講：六脈神劍——新進(jìn)職員的六項(xiàng)修煉
一、讓自己陽(yáng)光一點(diǎn)——開(kāi)啟生命正循環(huán)
1. 我們都已經(jīng)具備快樂(lè)的資源
案例：陽(yáng)光心態(tài)與職場(chǎng)成功
故事：算命先生
視頻：蓋章
2. 重視潛意識(shí)的力量
案例：潘石屹的如何把大壞事變成大好事
短片：約翰•庫(kù)緹斯
3. 重定義時(shí)空角——讓自己積極起來(lái)
視頻：三傻大鬧寶萊塢
1）是什么在影響我們的心態(tài)呢？
2）重定義時(shí)空角
工具方法：基礎(chǔ)篇——轉(zhuǎn)化思維三個(gè)視窗
工具方法：燒腦篇——換框法
3）行動(dòng)促進(jìn)（60天陽(yáng)光心態(tài)訓(xùn)練計(jì)劃）
二、讓自己敬業(yè)一點(diǎn)
案例呈現(xiàn)：陳紹鵬的故事
小組討論：我們?cè)陉惤B鵬身上看到的職場(chǎng)成功的特質(zhì)是什么？
1. 職業(yè)殺手與流氓的區(qū)別
1）忠于委托人——敬業(yè)狀態(tài)
2）專業(yè)能力強(qiáng)——解決問(wèn)題
2. 敬業(yè)四條（方法）
1）忠于所在的組織和上級(jí)，尊重自己的工作
2）明確自己的工作要求，考核指標(biāo)
案例：懷胎7月的銷售冠軍
3）以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持敏感度
案例：培訓(xùn)助理的三項(xiàng)要求
4）發(fā)現(xiàn)自己工作的價(jià)值（愛(ài)你所做，做你所愛(ài)）
小組分享：敬業(yè)故事會(huì)
三、讓自己能干一點(diǎn)——專業(yè)主義
視頻：追求者與逃避者
小組討論：看到了什么？引申到我們的職場(chǎng)，生活又看到了什么？
1. 專業(yè)思維
案例呈現(xiàn)：曹祥云
2. 專業(yè)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1）高：高手，高目標(biāo)，高水平
2）精：精通，極致、精益求精
3）快：速度，速度快，有效率
3. 專業(yè)力與福流狀態(tài)
4. 如何成為專業(yè)選手
1）堅(jiān)定目標(biāo)：天助自助者
2）揚(yáng)長(zhǎng)避短：優(yōu)勢(shì)便是價(jià)值所在
3）專注一事：成為無(wú)可替代的人
4）了解規(guī)則：明規(guī)則和潛規(guī)則
5）善于創(chuàng)新：模仿+改良
6）塑造影響：專注關(guān)鍵要素
小組分享：我將如何把自己打造更專業(yè)
四、讓自己踏實(shí)——懂得時(shí)間的復(fù)利
1. 猜一猜（海底撈、西貝莜面村）
2. 把握時(shí)間的復(fù)利
1）易經(jīng)乾卦的秘密
2）Y的23法則
3）非洲毛尖草的啟示
案例呈現(xiàn)：童文紅
4）內(nèi)省自己，減少抱怨
3. 踏實(shí)比能力更重要
4. 職業(yè)發(fā)展的十個(gè)階段
小組討論：結(jié)合自己所遇到的實(shí)際情況來(lái)談踏實(shí)的重要性
五、讓自己責(zé)任一點(diǎn)——對(duì)“內(nèi)在逃避者”saygoodbye
辯論賽：負(fù)責(zé)任會(huì)帶來(lái)的壞處和好處分別有哪些？
1. 責(zé)任成就自己的人生
案例：楊小麗
2. 對(duì)別人負(fù)責(zé)其實(shí)就是為自己負(fù)責(zé)
3. 如何做到在工作負(fù)起100%的責(zé)任
1）從我做起，把“我”看成一切的根源
2）從崗位做起，堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多
3）往前推進(jìn)，不讓工作停止不前
4）工作無(wú)小事，把小事也做的很到位
5）拒絕拖延，立即行動(dòng)
六、讓自己合作一點(diǎn)——唯有共贏才能贏
游戲互動(dòng)：搭高塔
趣問(wèn)趣答：合作心態(tài)
案例呈現(xiàn)：毛澤東的智慧
1. 懂得合作的人才有未來(lái)
2. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)曲線
互動(dòng)：快速建立信任
3. 喬哈里視窗
4. 如何做到合作心態(tài)
1）欣賞他人，尊重對(duì)方
2）彼此信任，學(xué)會(huì)包容
3）充滿熱情，樂(lè)于合作
4）誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)
5）共同目標(biāo)，彼此成就

第三講：兩套法則——高效能職場(chǎng)的忌諱與策略
一、職場(chǎng)十忌諱
1. 牢騷過(guò)旺
2. 自我辯解
3. 溝通之弊
4. 關(guān)注并議論是非
5. 缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
6. 工作狀態(tài)亞健康
7. 自我驗(yàn)證的心態(tài)
8. 自我保護(hù)的文過(guò)飾非
9. 思維邏輯不嚴(yán)
10. 不言忠誠(chéng)
二、職業(yè)人四大病毒
1. 對(duì)人不知感恩
2. 對(duì)己不知克制
3. 對(duì)事不愿盡力
4. 對(duì)物不懂珍惜
三、高效職場(chǎng)生產(chǎn)力的四大策略
短片：人生苦短
1. 四大策略
1）品牌策略
2）營(yíng)銷策略
3）服務(wù)策略
4）核心競(jìng)爭(zhēng)力策略
2. 升職必備

回顧總結(jié)：
1. 企業(yè)最大的福利是什么？
2. 學(xué)習(xí)有沒(méi)有用？
3. 如何做到持續(xù)地行動(dòng)？
結(jié)營(yíng)：團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

何峰老師   企業(yè)效能提升培訓(xùn)師
17年企業(yè)員工管理經(jīng)驗(yàn)
北京工商大學(xué)MBA
IPTA TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證
九型人格性格分析師
曾任：明騰集團(tuán)  機(jī)場(chǎng)商貿(mào)事業(yè)部總經(jīng)理
曾任：深圳昆季大成文化  創(chuàng)始人
曾任：三胞集團(tuán)（民營(yíng)企業(yè)50強(qiáng)）培訓(xùn)大學(xué)&領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心負(fù)責(zé)人
→深圳有肌會(huì)健康管理有限公司管理顧問(wèn)/深圳榮燦金融控股管理有限公司管理顧問(wèn)
→潛心研究?jī)?yōu)秀企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與管理思維，尤其對(duì)華為、阿里、騰訊、格力、海底撈、胖東來(lái)等企業(yè)的創(chuàng)立與發(fā)展深入研究，頗具心得。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：目標(biāo)管理、高效溝通、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)、演講與表達(dá)等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
● 廈門(mén)明騰集團(tuán)，從基層員工做到事業(yè)部總經(jīng)理，負(fù)責(zé)該公司在9大機(jī)場(chǎng)零售商貿(mào)的管理運(yùn)營(yíng)（包括杭州、北京、成都、寧波、廈門(mén)、昆明等機(jī)場(chǎng)）在經(jīng)營(yíng)管理的同時(shí)，連續(xù)五年為公司進(jìn)行員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、高效溝通力等培訓(xùn)近100場(chǎng)，8000多人次受訓(xùn)，僅成都機(jī)場(chǎng)的店鋪在一年期間經(jīng)每月定期的團(tuán)隊(duì)賦能培訓(xùn)后，年銷售額實(shí)現(xiàn)當(dāng)年300%的增長(zhǎng)，業(yè)績(jī)直線提升。
● 深圳昆季大成文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人（出版策劃公司），結(jié)合多年的企業(yè)員工管理的經(jīng)驗(yàn)，既了解員工心態(tài)，也了解企業(yè)主和企業(yè)高層的想法，結(jié)合不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將管理理念及管理工具與中國(guó)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行有效整合，更具實(shí)操與落地，策劃出版多部企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練以及管理類的書(shū)籍。
為各行各業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)授課總天數(shù)超過(guò)690天

部分成功案例：
■為國(guó)內(nèi)150多家大型央企國(guó)企提供《卓有成效的管理者》《正念思維與職業(yè)素養(yǎng)》《陽(yáng)光心態(tài)》《高效執(zhí)行力》課程培訓(xùn)超過(guò)400多期，受到學(xué)員以及客戶領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
■為國(guó)內(nèi)100多家上市公司提供《卓有成效的管理者》《高效目標(biāo)達(dá)成7步法》《高品質(zhì)溝通》等課程超過(guò)300期，受訓(xùn)人員超過(guò)15000人。
■為國(guó)內(nèi)200多家優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)提供《教練式管理藝術(shù)》《卓有成效的管理者》《正念思維與職業(yè)素養(yǎng)》等課程超過(guò)300多期，被多家公司持續(xù)返聘。
■中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)三胞集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)兼領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個(gè)集團(tuán)的培訓(xùn)以及中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，培訓(xùn)超80場(chǎng)，4000人受訓(xùn)。
■2012年-2018年，連續(xù)6年為北京華耐家居（家居流通領(lǐng)域5強(qiáng)企業(yè)）提供《總經(jīng)理高級(jí)研修》課程，為華耐培養(yǎng)高層管理團(tuán)隊(duì)。
■2016-2017年連續(xù)為深圳三源色集團(tuán)做全員職業(yè)化訓(xùn)練提升培訓(xùn)13期，1500人次受訓(xùn)，并被該集團(tuán)評(píng)選為最受歡迎的培訓(xùn)講師，作為嘉賓參加該集團(tuán)的兩次年會(huì)。
■2018年成功為深圳路橋集團(tuán)中高層管理做《路橋集團(tuán)鯤鵬計(jì)劃中青研修班》6期，打造路橋集團(tuán)堅(jiān)實(shí)的中高層管理人員。
■2018年累計(jì)為深圳環(huán)慶股份、深圳沙嘴股份等等70多家股份合作公司（深圳福田、寶安、羅湖、龍崗）連續(xù)進(jìn)行《正念思維與職業(yè)化素養(yǎng)》培訓(xùn)15期。
■連續(xù)為深圳婦聯(lián)組織《職場(chǎng)情商修煉與壓力管理》課程6期。

主講課程：
《高效執(zhí)行力》
《高效時(shí)間管理法》
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
《上下級(jí)溝通與跨部門(mén)協(xié)作》
《高品質(zhì)溝通—讓組織更高效的溝通力》
《卓有成效的管理者—中基層管理技能提升》
《高效能教練型管理者—有效下屬培養(yǎng)、激勵(lì)與授權(quán)》
《高效能職場(chǎng)的六項(xiàng)修煉》《陽(yáng)光心態(tài)》
《職場(chǎng)情商管理》《情商修煉與壓力管理》《從校園人到職業(yè)人—新進(jìn)職員職業(yè)化訓(xùn)練》

授課風(fēng)格：
何老師親和力強(qiáng)，課程風(fēng)趣幽默，人生體驗(yàn)豐富，案例充實(shí)，結(jié)合自身工作的體驗(yàn)，做自己所講，講自己所做。秉承實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的三實(shí)特點(diǎn)，課程設(shè)置豐富，將理論、案例、視頻、音樂(lè)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)融合一體，課程現(xiàn)場(chǎng)既有趣，又有料。不說(shuō)套話更不忽悠，只為讓學(xué)員產(chǎn)生真正的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)員潛移默化的接受觀點(diǎn)，最終形成自我驅(qū)動(dòng)。