課程背景：
沙盤模擬演練是一種由軍事戰(zhàn)術(shù)模擬演化而來(lái)的商業(yè)培訓(xùn)形式。該模擬課程把學(xué)員分成4-6組，每組5-7人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)演練課程中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場(chǎng)總監(jiān)、人資總監(jiān)等）。六個(gè)公司是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他們從同一起跑線，擁有相同的資源，在的激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中，學(xué)員們必須做出眾多的決策。例如市場(chǎng)需求分析、客戶價(jià)值分析、新市場(chǎng)中銷售潛能的開發(fā)等等，每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí)，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。
大家要在模擬的1-3年中，在客戶、市場(chǎng)、資源及利潤(rùn)等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于員工形成全面規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。隨著模擬經(jīng)營(yíng)的步步深入，參加者會(huì)逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn)，如充滿風(fēng)險(xiǎn)的市場(chǎng)細(xì)分、產(chǎn)品定位選擇；市場(chǎng)信息的綜合分析決策；參與市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)的策略選擇；資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；不斷增長(zhǎng)的客戶需求，資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；適應(yīng)變化的財(cái)務(wù)方案等。模擬訓(xùn)練將演示出在公司運(yùn)營(yíng)中，各職能機(jī)構(gòu)掌握怎樣的信息與工具，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作獲得成功。通過(guò)這一平臺(tái)，各層面員工對(duì)公司業(yè)務(wù)，達(dá)成一致的理性及感性認(rèn)識(shí)，形成共通的思維模式，以及促進(jìn)溝通的共同語(yǔ)言。
每一輪模擬之后，都會(huì)進(jìn)行綜述與分析，同時(shí)講解在下一輪競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)用的業(yè)務(wù)工具，主要包括：損益平衡，利潤(rùn)來(lái)源，現(xiàn)金流量預(yù)測(cè)，預(yù)算及差異校準(zhǔn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，市場(chǎng)分析，盈虧分析，比率分析等等。所有的工具都對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果有直接的影響，在真實(shí)商戰(zhàn)中，同樣如此。模擬訓(xùn)練具有令人興奮的驅(qū)動(dòng)力，又真實(shí)地反映了“決策是如何影響結(jié)果的”。
沙盤模擬演練將帶您和您的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)管理實(shí)踐的課堂：
在實(shí)踐中思考，在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟！在領(lǐng)悟中成長(zhǎng)！
100萬(wàn)的原始資金，您和6個(gè)伙伴組成的新的企業(yè)與管理團(tuán)隊(duì)
您和您的團(tuán)隊(duì)面對(duì)的是：
● 一個(gè)3億的市場(chǎng)，
● 3個(gè)區(qū)域市場(chǎng)，
● 5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)，
● 1-3年的時(shí)間……
您和您的團(tuán)隊(duì)感悟的是：
● 您可以將自己現(xiàn)實(shí)的企業(yè)運(yùn)做思路實(shí)踐在沙盤上，
● 沙盤會(huì)為您呈現(xiàn)和商業(yè)市場(chǎng)一樣的真實(shí)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀……
● 感悟系統(tǒng)的企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)的觀念
走進(jìn)沙盤模擬演練課程
一、什么是沙盤模擬？
“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常�？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場(chǎng)景。隨著時(shí)間的推移，沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業(yè)模型沙盤、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤等。這些沙盤都清晰地模擬了真實(shí)的地形地貌或區(qū)域格局，使其所服務(wù)的對(duì)象不必親臨現(xiàn)場(chǎng)，也能對(duì)所關(guān)注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環(huán)境局面，從而運(yùn)籌帷幄、決勝千里�！澳M”說(shuō)明了我們面對(duì)的不是一個(gè)真實(shí)的企業(yè)對(duì)象，而是具備了真實(shí)對(duì)象所擁有的主要特征的模擬對(duì)象。
二、沙盤企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
通過(guò)1—3期的實(shí)戰(zhàn)演練和模擬經(jīng)營(yíng)，使學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略管理和經(jīng)營(yíng)決策產(chǎn)生跨越性的感悟，切實(shí)掌握戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策的先進(jìn)理念與可行方法，平衡提高學(xué)員綜合管理素質(zhì)，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)性和有效性得到實(shí)質(zhì)性提升，穩(wěn)步改善企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效。
三、對(duì)于中層經(jīng)理的收益
● 理解經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)管理，塑造復(fù)合型管理人才
● 了解企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)流程，打破狹隘的部門分割，增強(qiáng)管理者的全局意識(shí)
● 克服極端現(xiàn)實(shí)主義，樹立負(fù)責(zé)的發(fā)展觀，構(gòu)建中層管理者的戰(zhàn)略縱深思維
● 演練團(tuán)隊(duì)決策，成為群體決策的高手
● 尋求不斷提升組織績(jī)效的管理改進(jìn)路徑，學(xué)習(xí)不同形式的管理改進(jìn)方法，樹立持續(xù)改進(jìn)的管理思想
四、對(duì)于高層經(jīng)理的收益
● 擬經(jīng)營(yíng)為載體應(yīng)用與驗(yàn)證以往形成的管理思想和方法，更新管理理念，暴露管理誤區(qū)。
● 通過(guò)生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例，認(rèn)識(shí)不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系，反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性。
● 通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，提高決策者洞察市場(chǎng)、理性決策的能力。
● 練習(xí)管理溝通，體驗(yàn)交流式反饋的魅力，學(xué)習(xí)建設(shè)積極向上的組織文化。
● 拓展管理視角，立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展的外部條件。
決戰(zhàn)未來(lái)-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤模擬課程
整體解決方案
解決一：量身定制
我們深知每一家企業(yè)的文化、價(jià)值不同，在科學(xué)的管理咨詢量表中，我們充分得了解企業(yè)內(nèi)部的文化、價(jià)值觀以及參與者面臨的一些工作行為，我們將科學(xué)的進(jìn)行量身為企業(yè)定制具有高度針對(duì)性的課程。
解決二：個(gè)性設(shè)計(jì)
每次的參與者的背景、學(xué)歷、文化、工作不盡相同，我們采取個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)
采取豐富的多媒體、案例、視頻、互動(dòng)管理游戲等多元化培訓(xùn)技術(shù)，來(lái)為企業(yè)進(jìn)行
個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)與策劃，保證課程的適應(yīng)參與者的心理需求。
解決三：后期輔導(dǎo)
我們所提供的不只是培訓(xùn)課程，而是在課程中我們給與相關(guān)的解決方案和工作實(shí)踐工具，通過(guò)企業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)型組織的推動(dòng)，將企業(yè)的培訓(xùn)持續(xù)長(zhǎng)久化，并定期給予
企業(yè)進(jìn)行持續(xù)性的學(xué)習(xí)后期輔導(dǎo)與培訓(xùn)績(jī)效固化研討會(huì)。
沙盤模擬演練流程
決戰(zhàn)未來(lái)-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤模擬課程
目標(biāo)與收益
通過(guò)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬演練，能夠使參與者達(dá)到以下課程目標(biāo)：
課程目標(biāo)1：制定計(jì)劃
一、了解以及強(qiáng)化制定計(jì)劃對(duì)組織戰(zhàn)略實(shí)施的重要性
在整個(gè)沙盤經(jīng)營(yíng)演練過(guò)程中，使參與者感受的是不僅要分析外部的動(dòng)態(tài)復(fù)雜的環(huán)境，還要分析內(nèi)部的資源管理，所以，無(wú)論是生產(chǎn)、還是財(cái)務(wù)都需要一個(gè)詳細(xì)而周密的計(jì)劃來(lái)保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略正常的實(shí)施。而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵因素在于不折不扣的執(zhí)行制定的計(jì)劃，來(lái)促使目標(biāo)的完成。
課程目標(biāo)2：節(jié)約成本
二、掌握節(jié)約成本的計(jì)劃與預(yù)算的制定
沙盤中涵蓋的生產(chǎn)廠房的購(gòu)買、原材料的采購(gòu)、以及各種專賣店渠道的開發(fā)，在建立一個(gè)清晰的執(zhí)行計(jì)劃，要全面考慮在整個(gè)執(zhí)行過(guò)程中的成本管理與節(jié)約成本的總體意識(shí)。
課程目標(biāo)3：清晰的管理流程
三、學(xué)會(huì)建立清晰而明確的管理流程
從各個(gè)不同的管理職能,從生產(chǎn) 采購(gòu) 研發(fā) 營(yíng)銷 財(cái)務(wù)等管理崗位,需要清晰的建立一個(gè)明確的管理流程,從而感受到的在現(xiàn)實(shí)企業(yè)的管理工作中,清晰而明確的管理流程能夠有效的提高工作效率和提升生產(chǎn)效益。
課程目標(biāo)4：塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
四、掌握情境領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用
從沙盤的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，如現(xiàn)實(shí)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，需要不同的性格、來(lái)自不同文化背景的參與者，如何通過(guò)卓越的領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人力資源價(jià)值最大化。學(xué)會(huì)根據(jù)不同風(fēng)格的成員，發(fā)揮情境領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)魅力。
課程目標(biāo)5：認(rèn)知系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理
五、掌握系統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)與管理的思維模式
在整個(gè)沙盤的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，針對(duì)中高層經(jīng)理強(qiáng)化系統(tǒng)的全局觀、整體觀、以及系統(tǒng)的思維經(jīng)營(yíng)和管理模式，整個(gè)沙盤競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中依靠的不同部門的組織協(xié)同、跨部門溝通與合作共同完成組織目標(biāo)的系統(tǒng)。
《決戰(zhàn)未來(lái)—企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤模擬課程》課程時(shí)間表-D1天
時(shí) 間 項(xiàng) 目 課 程 內(nèi) 容 執(zhí)行作業(yè) 教材
09：30-09:45 課程導(dǎo)入 了解全面管理沙盤的課程形式、授課的特點(diǎn)
以及所面臨的行業(yè)趨勢(shì)和未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)形態(tài)。 講師理論授課PPT
沙盤視頻的導(dǎo)入 企業(yè)背景
行業(yè)趨勢(shì)
09:45-10：00 公司建立
管理架構(gòu) 模擬建立一個(gè)新公司的管理組織架構(gòu)團(tuán)隊(duì)，
體驗(yàn)虛擬的生產(chǎn)行業(yè)和虛擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。 新公司成立
各管理職能職責(zé) 職能表
10：00-10：15分茶歇/課程休息15分鐘
10：15-11：15 沙盤演示
規(guī)則講解 沙盤中各個(gè)模塊的一一講解與演示
生產(chǎn)/財(cái)務(wù)/采購(gòu)/營(yíng)銷/采購(gòu)各個(gè)規(guī)則細(xì)解 沙盤教具的演示
各個(gè)信息卡講解 沙盤
信息卡
11：30-12：00 沙盤模擬
疑問(wèn)解答 30分鐘解答生產(chǎn)/財(cái)務(wù)/營(yíng)銷/采購(gòu)各個(gè)規(guī)則
的疑問(wèn)和困惑，直至完全理解并掌握規(guī)則 各個(gè)疑問(wèn)的解答
理清學(xué)員的思路 解答表
12：00-13：30午餐（自由活動(dòng)）
13：00-13：30 融冰活動(dòng) 融冰：環(huán)解下午的身體疲倦與困倦感 音樂(lè)、游戲、舞蹈 無(wú)
13：00-16：00 第一年度經(jīng)營(yíng) 企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤正式開始，從市場(chǎng)分析、生產(chǎn)決策、研發(fā)決策、營(yíng)銷戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)分析等等，開始進(jìn)行系統(tǒng)而全面的經(jīng)營(yíng)決策和運(yùn)營(yíng)管理。 產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用投資
競(jìng)爭(zhēng)計(jì)算、市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)
生產(chǎn)產(chǎn)品、營(yíng)銷銷售
全面運(yùn)營(yíng)與管理體驗(yàn) 資源配置
產(chǎn)品生產(chǎn)
營(yíng)銷推廣
16：00-17：30 業(yè)績(jī)分析
業(yè)績(jī) 從經(jīng)營(yíng)成果看企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程和行為分析，從財(cái)務(wù)看業(yè)務(wù)的角色進(jìn)行全面分析 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析
管理行為解剖 財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)分析
17：30-18：00 課 程
大總結(jié)
階 段 講師引導(dǎo)、學(xué)員分享、理論強(qiáng)化
提升管理者的管理改進(jìn)和管理能力的提升
強(qiáng)化系統(tǒng)管理和全局的管理意識(shí) 管理理論技能導(dǎo)入
情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用
課程成果分享固化 分享表
成果表
行動(dòng)表
《決戰(zhàn)未來(lái)-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤模擬課程》課程時(shí)間表-D2天
時(shí) 間 項(xiàng) 目 課 程 內(nèi) 容 執(zhí)行作業(yè) 教材
09：30-09:45 第一年度
感性經(jīng)營(yíng)
回顧復(fù)習(xí) 第一年了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)、了解企業(yè)及其戰(zhàn)略層次，能夠利用SWOT分析對(duì)企業(yè)內(nèi)部條件進(jìn)行分析。 講師理論授課PPT
沙盤視頻的導(dǎo)入 企業(yè)背景
行業(yè)趨勢(shì)
9：45-10:00 學(xué)員分享
講師強(qiáng)化 小組討論，學(xué)員進(jìn)行分享與交流
講師進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和強(qiáng)化管理技能 學(xué)員分享
講師點(diǎn)評(píng)強(qiáng)化 職能表
10：00-10：15分茶歇/課程休息15分鐘
10：15-11：15
11：30-12：00 第二年度
理性經(jīng)營(yíng)運(yùn)營(yíng) 了解市場(chǎng)營(yíng)銷管理概念、掌握市場(chǎng)分析決策方法和工具，以及市場(chǎng)營(yíng)銷4P理論，以及在營(yíng)銷中的成本核算與管理。 第二年沙盤模擬運(yùn)營(yíng)
沙盤教具的演示
各個(gè)信息卡講解 沙盤
信息卡
解答表
12：00-13：30午餐（自由活動(dòng)）
13：00-13：30 融冰活動(dòng) 融冰：緩解下午的身體疲倦與困倦感 音樂(lè)、游戲、舞蹈 無(wú)
13：00-16：00 第二年度
全面運(yùn)營(yíng)
成本核算 全面采購(gòu)、生產(chǎn)、研發(fā)、財(cái)務(wù)的協(xié)同，
讓參與者感受到組織全面運(yùn)營(yíng)，系統(tǒng)管理
全成本核算，以及各個(gè)崗位職能的協(xié)作
才能促使組織快速的運(yùn)營(yíng)和快速的成長(zhǎng) 產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用投資
競(jìng)爭(zhēng)計(jì)算、市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)
生產(chǎn)產(chǎn)品、營(yíng)銷銷售 資源配置
產(chǎn)品生產(chǎn)
營(yíng)銷推廣
全面運(yùn)營(yíng)
16：00-17：30 業(yè)績(jī)分析
業(yè)績(jī) 從經(jīng)營(yíng)成果看兩年企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程和行為分析，從財(cái)務(wù)看業(yè)務(wù)的角色全面分析 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析
管理行為解剖 財(cái)務(wù)報(bào)表
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤
17：30-18：00 課 程
大總結(jié)
階 段 講師引導(dǎo)、學(xué)員分享、理論強(qiáng)化
提升管理者的管理改進(jìn)和管理能力的提升
強(qiáng)化系統(tǒng)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理和全局的管理意識(shí) 管理理論技能導(dǎo)入
情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用
課程成果分享固化 分享表
成果表
行動(dòng)表
決戰(zhàn)未來(lái)-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤模擬課程
課程內(nèi)容
一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)所涉及的因素
2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)——利潤(rùn)與銷售和成本的關(guān)系、增加企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵因素
3. 影響企業(yè)利潤(rùn)的因素——擴(kuò)大銷售與成本控制
4. 企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析
二、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)策略
1. 學(xué)習(xí)了解研發(fā)和和市場(chǎng)需求之間的關(guān)系
2. 從戰(zhàn)略角度理解產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新對(duì)公司未來(lái)發(fā)展的支撐作用
3. 學(xué)習(xí)從產(chǎn)品生命周期角度考慮技術(shù)創(chuàng)新決策
4. 研發(fā)投入的經(jīng)濟(jì)性分析
5. 腦力激蕩——產(chǎn)品組合決策 、新產(chǎn)品研發(fā)規(guī)劃決策
三、市場(chǎng)戰(zhàn)略和產(chǎn)品、市場(chǎng)的定位
1. 差異化競(jìng)爭(zhēng)、快速致勝策略
2. 產(chǎn)品銷售價(jià)位、銷售毛利分析
3. 市場(chǎng)開拓與品牌建設(shè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響
4. 市場(chǎng)投入的效益分析
5. 產(chǎn)品盈虧平衡點(diǎn)預(yù)測(cè)
6. 腦力激蕩——如何才能拿到大的市場(chǎng)份額？
四、全面預(yù)算管理及成本管控
1. 企業(yè)如何制定財(cái)務(wù)預(yù)算-現(xiàn)金流控制策略
2. 如何根據(jù)市場(chǎng)分析，制定銷售計(jì)劃安排生產(chǎn)計(jì)劃
3. 如何進(jìn)行高效益的融資管理樹立成本意識(shí)，提高預(yù)算的制定與控制能力
4. 從財(cái)務(wù)角度透視企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力
5. 幫助貫徹成本控制等策略
6. 腦力激蕩 - 如何理解“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的管理思想
五、開拓營(yíng)銷思路、提高實(shí)際操作技能
1. 通過(guò)模擬學(xué)習(xí)制定營(yíng)銷策略
2. 競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析、競(jìng)爭(zhēng)預(yù)測(cè)與競(jìng)爭(zhēng)分析
3. 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)分析決定進(jìn)攻和防守策略
4. 從客戶價(jià)值分析到市場(chǎng)策略制定
5. 業(yè)績(jī)考核分類矩陣
六、企業(yè)經(jīng)營(yíng)基本理財(cái)能力
1. 財(cái)務(wù)管理在經(jīng)營(yíng)決策中的重要作用
2. 利潤(rùn)表，現(xiàn)金流量表和資產(chǎn)負(fù)債表
3. 預(yù)算的執(zhí)行和考核
4. 有效管理現(xiàn)金,控制資金風(fēng)險(xiǎn)，提高資金運(yùn)營(yíng)效率
5. 盈利能力分析、償債能力分析、營(yíng)運(yùn)能力分析
七、熔練團(tuán)隊(duì)，貫徹核心價(jià)值觀
1. 理解并學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作，摒棄部門本位主義
2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，熔煉團(tuán)隊(duì)氣氛、增強(qiáng)全局意識(shí)
3. 建立企業(yè)統(tǒng)一語(yǔ)言，打造共同愿景
4. 企業(yè)愿景、目標(biāo)、核心價(jià)值觀的貫徹執(zhí)行
汪珈老師 管理效能提升專家
法國(guó)巴黎大學(xué)管理心理學(xué)及MBA雙碩士
精通中、英、法三國(guó)語(yǔ)言
國(guó)際注冊(cè)職業(yè)沙盤認(rèn)證授權(quán)講師
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)人力資源管理師
國(guó)務(wù)院國(guó)資委特邀顧問(wèn)
湖北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局客座教授
清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)特邀講師
曾任：東風(fēng)汽車集團(tuán)（世界500強(qiáng)）丨戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)/人力資源總監(jiān)
曾任：PSA集團(tuán)（世界500強(qiáng)）丨戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)主任
曾任：國(guó)資委直屬機(jī)關(guān)丨處長(zhǎng)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、中高層管理、溝通技巧、管理心理學(xué)、經(jīng)營(yíng)沙盤、戰(zhàn)略績(jī)效管理
汪珈老師有著10年以上的企業(yè)管理/領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾歷任人力資源總監(jiān)、戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)主任、企業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人等崗位，在領(lǐng)導(dǎo)力、中高層管理、經(jīng)營(yíng)沙盤等領(lǐng)域造詣斐然，為不少企業(yè)解決棘手問(wèn)題及戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)的輔導(dǎo)。
◆ 7年世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)：老師曾在東風(fēng)汽車集團(tuán)任職期間，為企業(yè)進(jìn)行后備及在任領(lǐng)導(dǎo)干部 “領(lǐng)導(dǎo)力提升”計(jì)劃培訓(xùn)，每年以六個(gè)班次進(jìn)行梯隊(duì)培養(yǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)出了近1500名精英骨干，并解決公司運(yùn)營(yíng)各層級(jí)問(wèn)題提供知識(shí)與技能支撐。
◆ 6年大型制造型企業(yè)：老師曾在PSA集團(tuán)任職期間，參與組織策劃并構(gòu)建了企業(yè)職級(jí)體系和領(lǐng)導(dǎo)力模型，利用2年的時(shí)間建立起了員工的職業(yè)發(fā)展體系，降低了15%公司研發(fā)領(lǐng)域人才流失率；更為企業(yè)建立了戰(zhàn)略績(jī)效管理體系，該績(jī)效管理體系助力企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的3年倍增計(jì)劃，隨后作為成熟的績(jī)效管理方法在集團(tuán)進(jìn)行推廣應(yīng)用。
◆ 國(guó)務(wù)院國(guó)資委直屬機(jī)關(guān)：老師曾在國(guó)資委任職期間，主導(dǎo)所在單位建立起培訓(xùn)中心，制定各種培訓(xùn)管理和評(píng)估制度，組建和培養(yǎng)培訓(xùn)師隊(duì)伍，并在第二年就實(shí)現(xiàn)對(duì)外培訓(xùn)創(chuàng)收100多萬(wàn)。
老師在過(guò)去10年以上的職業(yè)講師生涯中，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，汪老師至今為止授課超1000場(chǎng)，共累計(jì)學(xué)員高達(dá)30000人，曾為國(guó)資委及世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)、軍工企業(yè)等超大型企業(yè)授課御用講師。
近期部分項(xiàng)目案例：
企業(yè) 課程/項(xiàng)目
中國(guó)銀行金鷹計(jì)劃行長(zhǎng)班 《基于心理學(xué)的DISC性格與溝通》
能源集團(tuán)百才計(jì)劃 《MTP-中高層全面管理能力提升》
聯(lián)投房地產(chǎn)集團(tuán) 《基于心理學(xué)的DISC性格與溝通》
國(guó)家公務(wù)員素能提升班 《MTP-中高層全面管理能力提升》
檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)授權(quán)簽字人與質(zhì)量負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
東風(fēng)汽車 《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬》《冷眼識(shí)人術(shù)》
湖北省質(zhì)監(jiān)局最高管理人員培訓(xùn) 《MTP-中高層全面管理能力提升》
中國(guó)銀行后備行長(zhǎng)班 《新生代員工管理》
北京中和商學(xué)院（大型公開課） 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
中建三局（高潛人員能力提升項(xiàng)目） 《MTP-中高層全面管理能力提升》
東風(fēng)模具沖壓技術(shù)有限公司
《領(lǐng)導(dǎo)韜略沙盤模擬》
中國(guó)航天集團(tuán)（中層領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目） 《新生代員工管理》
東風(fēng)文化傳媒有限公司 《領(lǐng)導(dǎo)韜略沙盤模擬》
東風(fēng)汽車集團(tuán) 《MTP-中高層全面管理能力提升》
聯(lián)投房地產(chǎn)集團(tuán) 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
東風(fēng)電視臺(tái) 中高層管理者測(cè)評(píng)競(jìng)聘咨詢項(xiàng)目
北京匯京珂曼 卓越戰(zhàn)略體系咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目
福州東風(fēng)標(biāo)致吉諾佳宏
戰(zhàn)略制定與執(zhí)行咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目
東風(fēng)鴻泰控股集團(tuán)有限公司
中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升系列培訓(xùn)
中石油 中層管理人員招聘測(cè)評(píng)及培訓(xùn)
海爾集團(tuán) 骨干員工能力提升系列培訓(xùn)
…… …….
主講課程：
《日產(chǎn)訓(xùn)-MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》
《新生代員工管理大綱》
《決戰(zhàn)未來(lái)-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)高端沙盤模擬》（版權(quán)課程）
《戰(zhàn)略績(jī)效管理沙盤模擬》（版權(quán)課程）
《DISC性格密碼》
《卓越的時(shí)間管理-提升生命的質(zhì)量》
《卓越執(zhí)行力高端沙盤模擬》
《跨部門溝通與協(xié)作》
授課風(fēng)格：
汪老師擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng)，互動(dòng)性非常強(qiáng)，培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，培訓(xùn)內(nèi)容和講授方式令人震撼，對(duì)于培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的把握非常到位，授課過(guò)程中汪老師的人格魅力很大，能夠?yàn)榇蠹覙淞⒘己玫膶W(xué)習(xí)榜樣，通過(guò)啟發(fā)式授課，學(xué)員不僅能充分理解并掌握知識(shí)，更能讓學(xué)員把理論與實(shí)際工作相結(jié)合，非常有效地提高參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)操能力。
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