課程背景：
時(shí)間是世界上最充分的資源，每個(gè)人都擁有24小時(shí)的一天，然而時(shí)間又是世界上最稀缺的資源，每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天。高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都是管理時(shí)間的高手，而低效率的工作人員則無一例外地都不擅于管理時(shí)間。
每天一到辦公室你是不是對著一大堆的工作，不知如何做起？你能不能使工作中頻繁發(fā)生的事有序化？有沒有可能有一天你能完全按照你的預(yù)想生活，而不是疲于應(yīng)付？管理時(shí)間是有技巧的，本課程將幫助您掌握時(shí)間管理的原則和方法，提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)工作效率，用最少的時(shí)間做更多、更有價(jià)值的事情。并在提高工作效率的同時(shí)，不斷追求效益的最大化。
課程收益：
● 建立時(shí)間管理的觀念
● 建立時(shí)間成本和機(jī)會成本的觀念
● 掌握時(shí)間管理的方法和工具
● 提高自律能力，治愈拖延癥和懶癌
● 掌握提高工作效率、加強(qiáng)工作計(jì)劃性的實(shí)用技巧
● 針對自己的工作，尋找加強(qiáng)系統(tǒng)管理的方法
● 掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧
● 規(guī)劃自己，改變?nèi)松?
課程特色：
1. 國際室內(nèi)體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)，運(yùn)用成熟的國際室內(nèi)體驗(yàn)式課程教學(xué)七步模型進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)員被動(dòng)接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)知識。讓老師被動(dòng)講授知識轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造體驗(yàn)式情境，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)知識。設(shè)計(jì)真實(shí)工作情景相交融的學(xué)習(xí)環(huán)境，倡導(dǎo)“做中學(xué)”。
2. 講授、案例分析、情景演練、小組討論、多媒體教學(xué)、游戲帶動(dòng)交叉進(jìn)行等，寓教于樂，讓學(xué)員在體驗(yàn)中轉(zhuǎn)變思想，改變行為。
課程時(shí)間：1-2天（6小時(shí)/天）
課程對象：公司經(jīng)理、主管，以及各職能部門的資深員工等
課程方式：專業(yè)講授、視頻案例/小組討論、角色扮演、情景互動(dòng)
課程大綱
第一講：課程導(dǎo)入
1. 你的一生有多少時(shí)間？ 2. 時(shí)間的真諦
3. 時(shí)間的意義 4. 時(shí)間運(yùn)用的種類
5. 時(shí)間分配的方式6. 時(shí)間價(jià)值說
第二講：對時(shí)間管理的認(rèn)識
一、時(shí)間管理概念
二、第一代時(shí)間管理
三、第二代時(shí)間管理
四、第三代時(shí)間管理
五、第四代時(shí)間管理
1.第四代時(shí)間管理的要素與核心
2.人生的四種需求與能力
3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則
第三講：時(shí)間管理的心態(tài)
1. 如何進(jìn)行心理建設(shè)
2. 運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面
3. 如何區(qū)分事情的輕重緩急
第四講：目標(biāo)設(shè)定與時(shí)間管理
一、目標(biāo)管理的實(shí)際內(nèi)涵
1. 目標(biāo)管理的作用、功能及意義
2. 目標(biāo)管理的實(shí)際操作、目標(biāo)與工作結(jié)果量化
3. 目標(biāo)管理的六個(gè)緯度：以終為始
案例分享：各層次的目標(biāo)設(shè)置分析
二、目標(biāo)管理與PDCA管理循環(huán)
1. 自主化管理與PDCA
2. PDCA與目標(biāo)管理的實(shí)際運(yùn)用
實(shí)例操作：制定目標(biāo)管理項(xiàng)目表
案例分析：各部門的管理項(xiàng)目表的問題點(diǎn)
3. 圖、表在管理過程中的運(yùn)用
三、管理目標(biāo)與項(xiàng)目型計(jì)劃
1. 各類實(shí)戰(zhàn)的管理工具，目標(biāo)設(shè)計(jì)
2. PDCA的運(yùn)作到SDCA項(xiàng)目型計(jì)劃目標(biāo)的設(shè)定
3. 項(xiàng)目展開與項(xiàng)目目標(biāo)分解
四、時(shí)間管理規(guī)劃
1. 目標(biāo)搜尋
2. 時(shí)間規(guī)劃
五、時(shí)間管理 80/20 規(guī)則
1. 決策的必要性及 80/20 規(guī)則
2. 授權(quán)的基本原則
第五講：浪費(fèi)時(shí)間的外在因素之解決方法
1. 浪費(fèi)時(shí)間的外在因素
2. 電話干擾的解決方法
3. 不速之客的解決方法
4. 用人不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法
5. 社交困難的解決方法
6. 權(quán)責(zé)混淆的解決方法
7. 溝通不良的解決方法
8. 進(jìn)度失控的解決方法
9. 資料不全的解決方法
10. 會議耽擱的解決方法
11. 文件復(fù)雜的解決方法
12. 工作擱置的解決方法
13. 安排旅行的解決方法
第六講：浪費(fèi)時(shí)間的內(nèi)在因素的解決方法
1. 浪費(fèi)時(shí)間的內(nèi)在因素
2. 危機(jī)應(yīng)付的解決方法
3. 計(jì)劃欠妥的解決方法
4. 貪求過多的解決方法
5. 事必躬親的解決方法
6. 條理不清的解決方法
7. 欠缺自律的解決方法
8. 無力拒絕的解決方法
9. 做事拖延的解決方法
第七講：時(shí)間管理的策略和方法
1. 何謂快、準(zhǔn)、空、多、閑
2. 如何運(yùn)用快、準(zhǔn)、空、多、閑
3. 輕松管理時(shí)間五步驟
4. 妨礙時(shí)間管理的四種觀念
5. 時(shí)間管理的策略和方法
第八講：培養(yǎng)管理時(shí)間的好習(xí)慣
一、如何培養(yǎng)管理時(shí)間的習(xí)慣
二、時(shí)間管理的法則
三、個(gè)人成就篇——高效的秘訣——授權(quán)之道
1. 為什么要授權(quán)
2. 授權(quán)的類型
3. 授權(quán)的原則
4. 如何接受授權(quán)
四、時(shí)間規(guī)劃系統(tǒng)
1. 目標(biāo)的時(shí)間規(guī)劃
2. 達(dá)成目標(biāo)的條件
3. 時(shí)間規(guī)劃系統(tǒng)
4. 日計(jì)劃的五步驟
5. 高效的時(shí)間管理
汪珈老師 管理效能提升專家
法國巴黎大學(xué)管理心理學(xué)及MBA雙碩士
精通中、英、法三國語言
國際注冊職業(yè)沙盤認(rèn)證授權(quán)講師
國際注冊高級職業(yè)人力資源管理師
國務(wù)院國資委特邀顧問
湖北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局客座教授
清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)特邀講師
曾任：東風(fēng)汽車集團(tuán)（世界500強(qiáng)）丨戰(zhàn)略運(yùn)營/人力資源總監(jiān)
曾任：PSA集團(tuán)（世界500強(qiáng)）丨戰(zhàn)略運(yùn)營主任
曾任：國資委直屬機(jī)關(guān)丨處長
擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、中高層管理、溝通技巧、管理心理學(xué)、經(jīng)營沙盤、戰(zhàn)略績效管理
汪珈老師有著10年以上的企業(yè)管理/領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾歷任人力資源總監(jiān)、戰(zhàn)略運(yùn)營主任、企業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人等崗位，在領(lǐng)導(dǎo)力、中高層管理、經(jīng)營沙盤等領(lǐng)域造詣斐然，為不少企業(yè)解決棘手問題及戰(zhàn)略運(yùn)營的輔導(dǎo)。
◆ 7年世界500強(qiáng)跨國企業(yè)：老師曾在東風(fēng)汽車集團(tuán)任職期間，為企業(yè)進(jìn)行后備及在任領(lǐng)導(dǎo)干部 “領(lǐng)導(dǎo)力提升”計(jì)劃培訓(xùn)，每年以六個(gè)班次進(jìn)行梯隊(duì)培養(yǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)出了近1500名精英骨干，并解決公司運(yùn)營各層級問題提供知識與技能支撐。
◆ 6年大型制造型企業(yè)：老師曾在PSA集團(tuán)任職期間，參與組織策劃并構(gòu)建了企業(yè)職級體系和領(lǐng)導(dǎo)力模型，利用2年的時(shí)間建立起了員工的職業(yè)發(fā)展體系，降低了15%公司研發(fā)領(lǐng)域人才流失率；更為企業(yè)建立了戰(zhàn)略績效管理體系，該績效管理體系助力企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營業(yè)績的3年倍增計(jì)劃，隨后作為成熟的績效管理方法在集團(tuán)進(jìn)行推廣應(yīng)用。
◆ 國務(wù)院國資委直屬機(jī)關(guān)：老師曾在國資委任職期間，主導(dǎo)所在單位建立起培訓(xùn)中心，制定各種培訓(xùn)管理和評估制度，組建和培養(yǎng)培訓(xùn)師隊(duì)伍，并在第二年就實(shí)現(xiàn)對外培訓(xùn)創(chuàng)收100多萬。
老師在過去10年以上的職業(yè)講師生涯中，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，汪老師至今為止授課超1000場，共累計(jì)學(xué)員高達(dá)30000人，曾為國資委及世界500強(qiáng)跨國企業(yè)、軍工企業(yè)等超大型企業(yè)授課御用講師。
近期部分項(xiàng)目案例：
企業(yè) 課程/項(xiàng)目
中國銀行金鷹計(jì)劃行長班 《基于心理學(xué)的DISC性格與溝通》
能源集團(tuán)百才計(jì)劃 《MTP-中高層全面管理能力提升》
聯(lián)投房地產(chǎn)集團(tuán) 《基于心理學(xué)的DISC性格與溝通》
國家公務(wù)員素能提升班 《MTP-中高層全面管理能力提升》
檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)授權(quán)簽字人與質(zhì)量負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
東風(fēng)汽車 《企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬》《冷眼識人術(shù)》
湖北省質(zhì)監(jiān)局最高管理人員培訓(xùn) 《MTP-中高層全面管理能力提升》
中國銀行后備行長班 《新生代員工管理》
北京中和商學(xué)院（大型公開課） 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
中建三局（高潛人員能力提升項(xiàng)目） 《MTP-中高層全面管理能力提升》
東風(fēng)模具沖壓技術(shù)有限公司
《領(lǐng)導(dǎo)韜略沙盤模擬》
中國航天集團(tuán)（中層領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目） 《新生代員工管理》
東風(fēng)文化傳媒有限公司 《領(lǐng)導(dǎo)韜略沙盤模擬》
東風(fēng)汽車集團(tuán) 《MTP-中高層全面管理能力提升》
聯(lián)投房地產(chǎn)集團(tuán) 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
東風(fēng)電視臺 中高層管理者測評競聘咨詢項(xiàng)目
北京匯京珂曼 卓越戰(zhàn)略體系咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目
福州東風(fēng)標(biāo)致吉諾佳宏
戰(zhàn)略制定與執(zhí)行咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目
東風(fēng)鴻泰控股集團(tuán)有限公司
中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升系列培訓(xùn)
中石油 中層管理人員招聘測評及培訓(xùn)
海爾集團(tuán) 骨干員工能力提升系列培訓(xùn)
…… …….
主講課程：
《日產(chǎn)訓(xùn)-MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》
《新生代員工管理大綱》
《決戰(zhàn)未來-企業(yè)全面運(yùn)營高端沙盤模擬》（版權(quán)課程）
《戰(zhàn)略績效管理沙盤模擬》（版權(quán)課程）
《DISC性格密碼》
《卓越的時(shí)間管理-提升生命的質(zhì)量》
《卓越執(zhí)行力高端沙盤模擬》
《跨部門溝通與協(xié)作》
授課風(fēng)格：
汪老師擁有強(qiáng)大的氣場，互動(dòng)性非常強(qiáng)，培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，培訓(xùn)內(nèi)容和講授方式令人震撼，對于培訓(xùn)現(xiàn)場的把握非常到位，授課過程中汪老師的人格魅力很大，能夠?yàn)榇蠹覙淞⒘己玫膶W(xué)習(xí)榜樣，通過啟發(fā)式授課，學(xué)員不僅能充分理解并掌握知識，更能讓學(xué)員把理論與實(shí)際工作相結(jié)合，非常有效地提高參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)操能力。
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