課程背景：
職場人士60%以上的工作需要借助演講來完成，演講能力已成為職場人士成功的必備素質(zhì)之一，但很多人一站上講臺就會手足無措、緊張害怕，在臺上的不自信、緊張會直接影響到受眾對你所講內(nèi)容的質(zhì)疑，夢想擁有專業(yè)的講臺風(fēng)范，卻不得要領(lǐng)。
站在眾人面前說話，是邁向成功的第一步。
課程收益：
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員：
● 了解演講總原則
● 遠(yuǎn)離怯場、自信登臺，打造標(biāo)準(zhǔn)的講臺風(fēng)范
● 掌握眼神交流、身體語言、專業(yè)發(fā)聲的演講基本功
● 掌握臺上的禮儀與規(guī)范
● 掌握即興發(fā)言的萬能公式
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：公司培訓(xùn)部門員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、對公眾演講有需求的員工、中基層管理人員
課程方式：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、各部門管理人員
課程大綱
第一講：內(nèi)訓(xùn)師的知己與知彼
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位
1. 角色認(rèn)知
2. 內(nèi)訓(xùn)師是做什么的？
二、內(nèi)訓(xùn)師的價值
1. 培訓(xùn)如何為企業(yè)創(chuàng)造價值
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容的四個層面
三、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
1. 內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任
2. 內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的八大特質(zhì)
第二講：克服緊張準(zhǔn)備登臺
一、自信登臺基本功
1. 當(dāng)眾孤獨(dú)
2. 克服緊張情緒
1）緊張的癥狀
2）緊張的原因
3）克服緊張的方法
3. 精-肢體語言
1）麥拉賓原理
2）身體
3）面部
4）手勢
4. 氣-語音語調(diào)
1）氣息的調(diào)整音調(diào)
2）聲音訓(xùn)練
a停頓
b輕重音
c音調(diào)
d語速
5. 神-眼神交流
1）眼神交流的注意要點(diǎn)
2）專業(yè)化的眼神訓(xùn)練方法
6. 妝-外在形象
1）職業(yè)化形象的要素
7. 自信登臺的秘訣
8. 調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備登臺
1）醞釀情緒
2）儀容儀表
3）觀察環(huán)境
課堂練習(xí)：每人一分鐘自我介紹/眼神練習(xí)/聲音練習(xí)
第三講：深入人心閃亮開場
一、深入人心的開場
1. 互動開場，引起興趣
1）完整的開場結(jié)構(gòu)
2）WIDAS開場問好法
a方法介紹
b應(yīng)用舉例
c注意事項(xiàng)
3）開場白8法
a方法介紹
b應(yīng)用舉例
c注意事項(xiàng)
4）開場必備的破冰游戲
a方法介紹
b應(yīng)用舉例
c注意事項(xiàng)
2. 開場注意事項(xiàng)
1）開場三要三忌
a三要
b三忌
第四講：授課有方演講呈現(xiàn)
一、精彩的講臺演繹呈現(xiàn)
1. 左右腦的分工
2. 大腦分工原理
a語言結(jié)構(gòu)化
b區(qū)分對比
c劃地盤框范圍
2）情理并茂
a利用故事
b利用口訣
c利用PPT
d生動有趣5招
第五講：站穩(wěn)講臺方法為王
一、記憶深刻的授課方法
1. 教學(xué)活動設(shè)計(jì)
1）知識類
a技巧：痛點(diǎn)站位
2）技能類
a必知：陳述性知識VS程序性知識
b技巧：情境演練
c技巧：刻意練習(xí)
3）態(tài)度類
a技巧：移形換影
b技巧：觀點(diǎn)辯論
2. 常用培訓(xùn)模式演繹技巧
1）講授法
2）案例分析法
3）角色扮演法
4）演示法
5）游戲法
3. 課程設(shè)計(jì)五線譜
1）情緒線
2）時間線
3）內(nèi)容線
4）邏輯線
5）方法線
視頻學(xué)習(xí)
課堂游戲
劉海燕老師 TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家
香港大學(xué)研究生
19年高校和大型企業(yè)培訓(xùn)管理及授課經(jīng)驗(yàn)
獲人社部“企業(yè)培訓(xùn)師”職業(yè)資格
深圳市六度商學(xué)院院長
曾任：中興通訊股份有限公司（上市） 學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理
曾任：深圳市玖富超能金融服務(wù)有限公司 高級培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：深圳市六度人和科技有限公司 高級培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：深圳市永興元科技有限公司 課程開發(fā)部門經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開發(fā)、PPT制作、授課技巧、課堂呈現(xiàn)、微課開發(fā)與設(shè)計(jì)、公眾演講等
劉海燕老師擁有19年企業(yè)培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，其中7年國際上市公司工作經(jīng)驗(yàn)，3年海外工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉人力資源各大模塊，尤其擅長培訓(xùn)體系搭建，內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)組建、培養(yǎng)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富；開發(fā)出了近10余門精品課程，培訓(xùn)出30多位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，且至今累計(jì)授課上百場，參訓(xùn)學(xué)員近萬人，課程滿意度未低于95%。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
中興通訊學(xué)院 培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理
老師在中興通訊學(xué)院工作七年，熟悉了大型上市公司企業(yè)大學(xué)的運(yùn)作模式，具備豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其中三年海外工作經(jīng)驗(yàn)，在海外當(dāng)?shù)貜闹v師招募到培訓(xùn)，籌建了當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)中心，組建了當(dāng)?shù)刂v師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)助理團(tuán)隊(duì)；并連續(xù)多年負(fù)責(zé)中國聯(lián)通、外包商、印度售后員工、南亞各國運(yùn)營商的培訓(xùn)項(xiàng)目工作；設(shè)計(jì)組織了海外管理干部培訓(xùn)班，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)受到學(xué)員好評，積極調(diào)動了本地管理干部的工作熱情，此培訓(xùn)模式受到公司領(lǐng)導(dǎo)表彰，并作為典型范例應(yīng)用于海外其他營銷體系本地化管理培訓(xùn)中。
深圳市六度人和科技有限公司 高級培訓(xùn)經(jīng)理：
任六度商學(xué)院院長期間，擔(dān)任全國客戶產(chǎn)品交付課程主講，開發(fā)的相關(guān)課程成為商學(xué)院精品課程，培訓(xùn)十多期近千人，獲得客戶及當(dāng)?shù)卮砩桃恢潞迷u，培訓(xùn)滿意評估分未低于95分，有效助力銷售部門完成月度及年度銷售任務(wù)，銷售業(yè)績提升10%。
深圳市玖富超能金融服務(wù)有限公司 高級培訓(xùn)經(jīng)理：
老師從零起步，短時間內(nèi)組建了自己的培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)，搭建公司的新員工培訓(xùn)體系、銷售培訓(xùn)體系，組織新員工培訓(xùn)十余期培訓(xùn)300余人，組織全國銷售培訓(xùn)開班近500班次，完成培訓(xùn)人數(shù)近4000人，同時制定銷售培訓(xùn)績效考核方案，極大提升了銷售一線講師的工作積極性及效率。
深圳永興元科技有限公司 部門經(jīng)理：
老師統(tǒng)籌策劃ELearning平臺“保寶網(wǎng)”的線上課程，使得粉絲數(shù)量增長三倍；并設(shè)計(jì)了《保險消費(fèi)者宣傳教育平臺方案》，獲得了企業(yè)內(nèi)部的高度認(rèn)可；隨后又獨(dú)立開發(fā)《PPT制作技巧及實(shí)戰(zhàn)課程》、《演講技巧》、《TTT》、《NLP魅力銷售》、《車險理賠糾紛案例》、等課程，并進(jìn)行課程講授工作；其中《NLP魅力銷售》、《保險監(jiān)督管理》已錄制視頻課程，上傳網(wǎng)站供保險從業(yè)人員學(xué)習(xí)，廣受學(xué)員喜愛。
部分授課案例：
公開課《TTT內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》13期
中意人壽《精彩的課堂演繹》 返聘6期
北京微聯(lián)達(dá)科技《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》、《SCRM實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》返聘6期
遼寧丹東移動《PPT的華麗轉(zhuǎn)身》 返聘4期
鐵漢生態(tài)科技《內(nèi)訓(xùn)師提升訓(xùn)練》 返聘4期
建信人壽《內(nèi)訓(xùn)師入門培訓(xùn)》返聘4期
萬匯互聯(lián)科技公司《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 返聘2期
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主講課程：
《TTT初階：內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏》
《TTT中階：課程開發(fā)的道與術(shù)—課程開發(fā)》
《TTT中階：讓你的課堂生動有趣—授課技巧》
《TTT中階：站穩(wěn)講臺 講好課—精彩的課堂演繹》
《TTT中階：金牌內(nèi)訓(xùn)師打造一站通—授課全流程》
《TTT中階：左手架構(gòu)，右手設(shè)計(jì)——課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì)》
《TTT中階：從混沌到清晰—PPT制作》
《TTT中階：基于經(jīng)驗(yàn)萃取的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《TTT中階：公眾演講能力提升(2天）》
《TTT高階：金牌內(nèi)訓(xùn)師修煉五階梯（5天）》
授課風(fēng)格：
◆ 課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際
◆ 獨(dú)有的啟發(fā)性：觀點(diǎn)新穎，論述精辟，啟發(fā)學(xué)員建立正確的心智模型，突破舊有思維, 真正做到學(xué)以致用
◆ 獨(dú)特的互動性：體悟性模式有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員自我反思
◆ 有效的針對性：善于把握分析學(xué)員真實(shí)需求，給予針對性輔導(dǎo)解決實(shí)際問題
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