課程背景：
當前，以數(shù)字技術為代表的第四次工業(yè)革命正在加速改變世界，引領生產(chǎn)模式和組織方式的變革。第四次工業(yè)革命的創(chuàng)新技術也將深化應用至電力系統(tǒng)各環(huán)節(jié)，對電網(wǎng)作業(yè)模式、企業(yè)管理流程再造、企業(yè)組織結構變革等方面產(chǎn)生深遠影響。
為深入貫徹習近平總書記關于網(wǎng)絡安全和信息化工作的重要論述，南方電網(wǎng)公司積極抓住歷史機遇，明確提出“數(shù)字南網(wǎng)”建設要求，將數(shù)字化作為公司發(fā)展戰(zhàn)略路徑之一，加快部署數(shù)字化建設和轉型工作。本課程結合南方電網(wǎng)的具體實際情況，結合集團公司發(fā)展戰(zhàn)略要求，從技術，應用，模式，管理等多個維度進行了系統(tǒng)的論證。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：南方電網(wǎng)干部及職工
課程收益：
● 了解數(shù)字化在電力系統(tǒng)中的相關技術
● 了解南網(wǎng)數(shù)字轉型的客觀環(huán)境和大背景
● 掌握數(shù)字技術與傳統(tǒng)能源行業(yè)融合的相關業(yè)務和模式
● 掌握數(shù)字轉型中企業(yè)“三商轉型”華麗轉身的意義、方法和途徑
● 理解數(shù)字南網(wǎng)建設的主要步驟及實施方案
● 對電網(wǎng)公司未來發(fā)展的方向以及業(yè)務的演變有清晰的認知
課程方式：講授+小組討論+案例研討+視頻教學
課程大綱
第一講：數(shù)字化及數(shù)字化轉型
一、數(shù)字化的定義
1. 數(shù)字化建設
2. 數(shù)字化轉型
二、數(shù)字融合發(fā)展是推動企業(yè)轉型變革的關鍵
1. 1+N 模式是大勢所趨
2. 新技術帶來新動能
第二講：數(shù)字技術對電網(wǎng)企業(yè)的影響
一、數(shù)字技術推動電網(wǎng)轉型
1. 電網(wǎng)規(guī)劃建設方面
2. 電網(wǎng)運維方面
案例：智能變電站設備運行維護
3. 市場運營方面
案例：大數(shù)據(jù)分析客戶需求
4. 企業(yè)管理方面
案例：多維度的精益化管理之線上流程再造
二、數(shù)字技術對電網(wǎng)企業(yè)的影響
1. 對作業(yè)模式的影響
2. 促進管理流程再造
3. 促進組織機構變革
4. 改變企業(yè)與用戶間的關系
5. 促進企業(yè)科學決策
案例：大數(shù)據(jù)一個機構，三個平臺的作用與功能
三、推動企業(yè)轉型的發(fā)展趨勢
1. 運營效率的提升
2. 商業(yè)模式的創(chuàng)新
3. 平臺經(jīng)濟的出現(xiàn)
4. 自主拉動型經(jīng)濟的產(chǎn)生
案例：三商轉型與三型企業(yè)的異曲同工之處
第三講：企業(yè)轉型成為的三種角色
1. 智能電網(wǎng)運營商
2. 能源產(chǎn)業(yè)價值鏈整合商
3. 能源生態(tài)系統(tǒng)服務商
案例：如何進行價值鏈的整合
第四講：支撐企業(yè)轉型的信息化解決思路
一、數(shù)字化支撐公司轉型（全要素、全流程、全業(yè)務）
二、數(shù)字化轉型的重點
1. 電網(wǎng)數(shù)字化
2. 運營數(shù)字化
3. 能源生態(tài)數(shù)字化
案例：孿生電網(wǎng)的出現(xiàn)
三、“三商”轉型實現(xiàn)
1. 服務多元化
2. 管理智慧化
3. 技術靈活化
4. 業(yè)務數(shù)據(jù)化
5. 數(shù)據(jù)業(yè)務化
案例：某供電公司用技術引領帶動管理提升
四、數(shù)字化轉型技術框架
1. 接入層
2. 數(shù)據(jù)層
3. 平臺層
4. 應用層
五、南網(wǎng)“4321”行動方案解讀
1. *4建設電網(wǎng)管理平臺、客戶服務平臺、調(diào)度運行平臺、企業(yè)級運營管控平臺四大業(yè)務平臺
2. *3建設南網(wǎng)云平臺、數(shù)字電網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)三大基礎平臺
3. *2實現(xiàn)與國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字政府及粵港澳大灣區(qū)利益相關方的兩個對接
4. *1建設完善公司統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心
苗東利老師 實戰(zhàn)派電力企業(yè)管理顧問
16年電力行業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
河北科技大學工程碩士學位
“電力標準化”高級評審專家
中電聯(lián)技能鑒定評審委員
省電力行業(yè)協(xié)會質量管理系統(tǒng)高級評委
現(xiàn)任：某電力企業(yè)公司 企業(yè)管理負責人
擅長領域： 班組長管理、管理者綜合技能提升、泛在電力物聯(lián)網(wǎng)、QC質量管理等
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
苗老師在電力系統(tǒng)工作多年，具有豐富的行業(yè)管理知識和理論與實踐經(jīng)驗，多年來為全國電力系統(tǒng)多家單位進行政策體制研究、企業(yè)運營分析、中基層管理、電力專業(yè)技能等各方面管理咨詢與培訓輔導工作，受到業(yè)界的一致好評。在職期間，歷任技術管理、人事與培訓管理、企業(yè)管理等高級管理職位。
● 作為技術管理負責人，帶領團隊完成若干電力設備運維、調(diào)試以及設備系統(tǒng)升級方面的課題攻關，優(yōu)化公司的運營，減少設備故障的發(fā)生，為公司運營節(jié)約成本，獲得領導的認可。
● 作為集團公司內(nèi)訓師，進行電力管理人才技能提升、班組效能提升、各崗人才培養(yǎng)的課程培訓，企業(yè)內(nèi)部共授課200余場次，累計學員2000人次，培養(yǎng)60余名技術骨干能手。
● 負責公司標準化體系建設，組織編寫部門工作流程圖匯編、電力員工培訓教程、對標管理指導手冊、部門標準化匯編等書籍，使企業(yè)標準化建設達到國家領先標準，成為行業(yè)的標桿，組織公司制度體系修訂，連續(xù)四年獲得上級公司“優(yōu)等”評級。
● 作為創(chuàng)新工作室?guī)ь^人，組織并指導團隊深挖企業(yè)運營中的創(chuàng)新點，包括技術創(chuàng)新，與管理創(chuàng)新，并指導團隊用科學的方法展開研究，電力管理創(chuàng)新成果、技術創(chuàng)新成果多次獲得公司、行業(yè)及國家獎項。
● 苗老師連續(xù)四年獲得省質量協(xié)會QC活動優(yōu)秀領導者，多項QC成果獲得省質量協(xié)會，省電力行業(yè)協(xié)會，全國水電協(xié)會大獎。
● 作為公司政策與研究的主要負責人，苗老師對電力行業(yè)政策研究有著獨到的見解，能夠掌握行業(yè)新的變化，解讀新的政策，提出新的思路，給出新的方案，引領行業(yè)新的規(guī)則，針對第二輪電力體制改革進行系統(tǒng)的研究，開發(fā)了一系列課程并在全國范圍內(nèi)進行授課。
● 苗老師勇立潮頭，總是站在行業(yè)發(fā)展的制高點去發(fā)現(xiàn)問題，去年在全國范圍內(nèi)講授泛在電力物聯(lián)網(wǎng)，電力企業(yè)市場化思維建設，綜合能源發(fā)展，能源互聯(lián)網(wǎng)等具有前瞻性的課程達70余場次。
部分返聘案例：
單位名稱 課題名稱 返聘期數(shù)
河南省電力公司 《中層干部管理技能提升》 9期
河南省電力公司 《班組長管理技能提升》 4期
河南開封供電公司 《全能型供電所》 2期
鄂爾多斯供電公司 《班組長管理技能提升》 3期
龍巖供電公司 《班組長高效溝通》 3期
東莞供電公司 《電力體制改革》 2期
華電山東分公司 《宏觀經(jīng)濟與電力體制改革》 2期
華能公司 《新入職員工安全教育》 2期
省質量協(xié)會 《QC質量管理》 4期
汝州供電公司 《電力客戶投訴管理技巧與服務質量提升》 2期
南充供電公司 《電力體制改革》 2期
邯鄲供電公司 《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)》 4期
克拉瑪依自備電廠 《對標指標管理體系建設》 2期
國家電投金元集團 《從技術走向管理》 2期
浙江湖州供電公司 《創(chuàng)先爭優(yōu)與溝通管理》 2期
東莞供電公司 《電力企業(yè)市場化思維》 3期
泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設 各電力企業(yè) 40期
三型兩網(wǎng) 各電力企業(yè) 30期
….. …… ……
主講課程：
01-電力系列
《電力企業(yè)市場化思維及應用》
《綜合能源及其發(fā)展趨勢》
《能源互聯(lián)網(wǎng)》
《數(shù)字南網(wǎng)與三商轉型》
《電力企業(yè)優(yōu)化營商環(huán)境》
《電力行業(yè)的高質量發(fā)展與未來發(fā)展趨勢》
《電力企業(yè)員工（中基層）管理能力提升》
《“平臺+生態(tài)”下的電力物聯(lián)網(wǎng)建設（新基建—“大云物移智鏈”在電力系統(tǒng)中的應用）》，02-通用系列
《時間管理》、《高效能溝通》、《班組長管理技能提升》
《從技術走向管理》、《管理者角色認知與管理技能提升》
授課風格：
苗老師擁有16年電力行業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程具有很強的邏輯性，授課深入淺出，講解透徹，互動有序，能夠快速的讓學員理解課程內(nèi)容，掌握核心知識點，激發(fā)學員學習興趣，體會課程深度內(nèi)涵。課程內(nèi)容貼合實際，以嚴實厚重，耐人尋味為主，利用大量豐富的案例結合知識點講授，使學員學習起來輕松愉悅，最重要的是，課程實用落地，是一名實戰(zhàn)派老師！
課綱下載
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