導師制項目混合設計與運營
課程背景：
導師制，是基于結構化傳幫帶的學習項目，主要用于指導新員工的入職工作，培育專項能力提升，幫助人員實現崗位能力的持續(xù)成長，助力業(yè)務狀態(tài)的提升與改善。但如何有效設計可快速運轉的導師制項目，尤其針對不同的業(yè)務單元，管理者如何結合業(yè)務進行針對性設計，一直是難以攻克的難題。
《導師制項目混合設計與運營》課程，以“項目”作為主體思維，以產品設計和運營作為主軸，從管理者就是導師，以思維素養(yǎng)并行的角度，結合學習設計體驗，傳遞了一種易操作、快速落地的導師制學習項目設計方法論。
課程收益：
●掌握系統(tǒng)化的導師制項目設計方法與流程
●掌握傳幫帶技術與導師制結合的關鍵要點
●系統(tǒng)化提高導師項目整體運營能力和水平
●增強導師能力，提高項目與業(yè)務的粘合度
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：部門經理、HR負責人、導師制項目經理
課程方式：講授+引導
課程標簽：導師制\傳幫帶\學習項目\設計運營
課程大綱
第一講：導師制項目的基礎認知
一、導師制與傳幫帶
1. 為什么企業(yè)一定要做導師制
2. 導師制和傳統(tǒng)傳幫帶的區(qū)別
二、導師制基本概況
1. 開展導師制的正確時機把控
2. 知名企業(yè)導師制執(zhí)行的標桿
第二講：場景的導師制難題窘境
一、企業(yè)導師制的普遍難題
1. 職能的一廂情愿與被迫放羊
2. 一時而過的激情難以持久性
二、導師項目設計關鍵要素
1. 文化以及思維模式的影響力
2. 導師體系與輔導技術的聯動
3. 師徒關系以及激勵系統(tǒng)融合
第三講：混合式導師制項目設計
一、目標與方案的準確定位
1. 基于部門業(yè)務流程識別需求
2. 分析判斷構建項目的必要性
3. 導師制方案目標的編寫要領
二、師與徒究竟應如何選拔
1. 優(yōu)秀的導師應該具備的標準
2. 徒弟選擇應遵循的核心原則
3. 如何進行項目運營的冷啟動
三、項目學習資源混合開發(fā)
1. 從傳幫帶系統(tǒng)提取學習資源
2. 分拆線上線下的階段性內容
3. 集合業(yè)務進行導師專項訓練
4. 形成導師手冊以及出師標準
四、有效的考評與激勵體系
1. 考評的多維度數據分析處理
2. 設計匹配好現狀的激勵規(guī)則
第四講：導師制運營的難點攻堅
一、項目難點的挑戰(zhàn)與克服
1. 撫平以往失敗所帶來的傷痛
2. 轉變導師制無用的誤區(qū)思想
二、HR在導師制中有效作為
1. 從管控與命令到服務性支撐
2. 以少量試點為攻堅的突破口
3. 用心連接項目中的每一個人
4. 持續(xù)性評估復盤改進做推動
王傳慶老師 敏捷傳幫帶教練
15年項目管理與團隊建設實戰(zhàn)經驗
12年企業(yè)大學與組織發(fā)展管理經驗
廣西大學MBA工商管理碩士
PMP國際項目管理認證專家
AACTP國際注冊培訓管理師
CSTD認證學習設計師
曾任：潤建通信學院（上市）丨執(zhí)行院長
曾任：聯想軟件集成丨項目經理
曾任：美國Ligo（力高）食品丨培訓經理
擅長領域：敏捷管理、高績效帶教、專業(yè)核心人才賦能與培育、組織學習成長系統(tǒng)設計
講師理念：
不斷變化的環(huán)境，意味著持續(xù)性的未知挑戰(zhàn)，如何讓團隊快速適應變化，是組織發(fā)展必須攻克的頭號難題。而解決問題的根本，則在于“育人”理念的回歸，構建優(yōu)良的人才快速培育系統(tǒng) —“敏捷•傳幫帶”就是這樣一款可助力人員能力快速成長的人才發(fā)展部門級應用產品。
我們應該有責任感，而且應該教會別人有責任感
我們沒有全部的答案，但是我們可以幫助他人，找到答案！
【企業(yè)實戰(zhàn)經驗】
跨界：企業(yè)大學執(zhí)行院長，IT軟件開發(fā)、通信服務“5G+AI雙科技行業(yè)背景”優(yōu)勢
品質：9個月快速交付完整企業(yè)大培訓與傳幫帶體系，覆蓋26省體量30000+學員
專業(yè)：極簡開發(fā)引擎+混合式學習項目設計，最高可達100+/月課程全配套交付輸出
【客戶成果好評】
直指落地：累計主導行動學習、領導力、績效改進類項目56個，86%以上實現績效提升
高量產能：累計研發(fā)835門業(yè)務類專業(yè)課程，360門微課以及實戰(zhàn)型精品課程
持續(xù)返聘：好評率超95%，累計授課677場，4萬+學員，培育2500位管理精英
SWA敏捷•傳幫帶V5 核心產品
【產品說明】
對象：部門經理、業(yè)務骨干、導師
特色：基于“MAG”復合職業(yè)能力敏捷框架，全行業(yè)適用
收益：快速搭建部門關鍵崗位知識體系，構建優(yōu)良的團隊“育人”氛圍環(huán)境，形成圍繞業(yè)務場景的帶教訓練模式和能力持續(xù)提升綜合運營系統(tǒng)
實戰(zhàn)經驗：
※ 潤建通信（上市）丨潤建學院執(zhí)行院長：
極速建設——6個月實現培訓體系“0-1”快速搭建，企業(yè)大學30000+名學員規(guī)模
全面輸出——完成26省業(yè)務擴張所需的管理人才的定向輸出，輸出184名項目經理，65名儲備干部，班組長117名，管理培訓生210人（成材率80%），中高層精英管理人員110人，并發(fā)動行動學習領導力項目8個，項目成功率73%。
標準成果——實現公司課程體系，課程開發(fā)、教材編制及知識庫管理等工作的標準化，流程化，選拔116名優(yōu)秀內訓師組建專家資源庫，共同策劃22個崗位學習項目，梳理出12條專業(yè)崗位學習路徑圖，組織開發(fā)設計了1套在線學習系統(tǒng)
商業(yè)延伸——完成管理類、師資類、專業(yè)類等37門精品商業(yè)課程的對外輸出，與14省的移動、鐵塔公司建立商業(yè)合作關系，成功打造基于客戶商業(yè)價值輸出的企業(yè)大學與人才體系�！� 聯想軟件集成商丨項目經理：
全面籌劃——完成進行項目知識體系建設，將產品開發(fā)定制流程進行優(yōu)化，縮短售前支持以及咨詢周期20%，提升客戶體驗，形成5套類標準模塊化系統(tǒng)，加速開發(fā)效率。
強化交付——加強項目敏捷團隊建設，培養(yǎng)了高級實施顧問4人、金牌售前3人，形成完善的項目顧問技能課程體系（5門核心課程），該課程體系曾獲得公司內部最佳創(chuàng)新獎。
授課案例（綜合）：
序號 企業(yè)名稱 課程名稱/項目名稱 返聘期數
1 華潤 《OpenMTP中層管理共創(chuàng)訓練營》 7
2 中國移動 《團隊行動學習畫布場景實戰(zhàn)》 9
3 《快速響應式問題分析智慧工坊》 13
4 中國聯通 《360°全維溝通力》 7
5 中國鐵塔 《復合型管理者的認知修煉》 9
6 《步步為營領導力》 7
7 《情境化帶教指導改善技術》 15
8 中國電信 《高效時間管理平衡式》 5
9 中國郵政 《團隊建設五連進擊》 6
10 光大銀行 《目標管理全局之眼睛》 6
11 中國銀行 《快速響應式問題分析智慧工坊》 8
12 建設銀行 《高效時間管理平衡式》 5
13 農信社 《動態(tài)化傳幫帶項目設計》 7
14 中檢集團 《360°全維溝通力》 7
15 《人人都是項目經理》 7
16 中國煙草 《OpenMTP中層管理共創(chuàng)訓練營》 8
課程體系：
階段系列 課題名稱
傳之根本：崗位知識沉淀 智慧根基：崗位學習地圖敏捷設計
能動核心：動態(tài)化崗位傳幫帶部署
內取之力：智慧經驗萃取敏捷范式
幫扶氛圍：意識環(huán)境構建 人本賦能：MTP管理素養(yǎng)綜合訓練
萬事同源：人人都是項目經理
復合跨界：產品化BP思維轉型
優(yōu)師名徒：導師制項目混合設計與運營
帶教落地：指導改善精進 知行合一：傳幫帶教材開發(fā)與管理
言傳身教：情境化帶教指導技術
精益求精：工作問題分析改善智慧
追求卓越：高績效教練成就之路
授課風格：
案例新穎，緊跟趨勢：時刻保持行業(yè)關注，引用最新案例、深挖原因本質，直指到解決方案
緊貼業(yè)務，圍繞實戰(zhàn)：結合商業(yè)模式，業(yè)務角度換位思考，提升格局視野以及綜合能力素養(yǎng)
精準提煉，干貨滿滿：深度知識萃取，將干貨套路化、工具模型化，更便于掌握理解和運用
教學方法：
行動學習：全面采用引導技術，完善方法論知識框架，結合企業(yè)實際進行現場解決方案輸出
游戲競賽：全程競賽機制，分組形式，小組PK，穿插團隊學習理念，讓學員在快樂中成長
沙盤模型：多種教學工具進行輔助，再小的知識點也能傳遞深刻內涵，啟迪學員思維與智慧
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