課程背景：
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央在深刻洞悉發(fā)展新階段的基本特征、科學(xué)把握中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和發(fā)展方向、不斷深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，指明了“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、發(fā)展方向和發(fā)展著力點(diǎn)，揭示了我國(guó)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)路徑，回答了關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。
黨的十九大報(bào)告提出，要堅(jiān)定實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，研究制定了《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，完成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，提出“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)和目標(biāo)，繪就了創(chuàng)新發(fā)展宏偉藍(lán)圖。我國(guó)產(chǎn)業(yè)貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，新產(chǎn)業(yè)、新動(dòng)能不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力強(qiáng)勁，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益不斷改善和提升，產(chǎn)業(yè)持續(xù)向“雙中高”邁進(jìn)，呈現(xiàn)出新氣象、新路徑和新特征。
新發(fā)展理念具有哪些科學(xué)內(nèi)涵，將帶來(lái)怎樣的深刻變革？新發(fā)展理念在對(duì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)上取得了哪些重要突破？新發(fā)展理念對(duì)政府治理提出了哪些新要求？政府治理轉(zhuǎn)型的方向、內(nèi)容和路徑是什么？政府轉(zhuǎn)型的動(dòng)力和阻力是什么？新發(fā)展理念對(duì)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)哪些挑戰(zhàn)和機(jī)遇？企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、搶抓機(jī)遇的路徑有哪些？這些問(wèn)題是本課程要進(jìn)行探討的。
本課程《新發(fā)展理念下的創(chuàng)新發(fā)展模式——政府創(chuàng)新職能與企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型路徑分析》主
要面向政府部門、金融企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等進(jìn)行經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政府創(chuàng)新治理和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的詳細(xì)培訓(xùn)，為學(xué)員解剖新發(fā)展理念、當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)和趨勢(shì)，以及政府與企業(yè)的任務(wù)等，為大家提供較全面的基礎(chǔ)分析，以期給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
課程收益：
● 了解新發(fā)展理念的內(nèi)容和發(fā)展邏輯
● 了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)和趨勢(shì)
● 掌握政府治理轉(zhuǎn)型的方向、內(nèi)容和路徑
● 掌握新發(fā)展理念對(duì)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
● 掌握企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：政府系統(tǒng)各級(jí)官員，央企、國(guó)企的中層領(lǐng)導(dǎo)，民營(yíng)企業(yè)管理人員等
課程方式：講演結(jié)合＋案例研討＋互動(dòng)研討
課程大綱
引言：新發(fā)展理念下的創(chuàng)新發(fā)展
1. 新發(fā)展理念的內(nèi)容與時(shí)代價(jià)值
2. 新發(fā)展理念的延續(xù)與邏輯
3. 新發(fā)展理念的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考
第一講：新發(fā)展理念下的創(chuàng)新形勢(shì)
一、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)
1. 全球正在進(jìn)入第四次工業(yè)革命浪潮
2. 中國(guó)科技創(chuàng)新整體實(shí)力顯著提升
3. 關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人
案例：中美技術(shù)/創(chuàng)新比較
二、國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)
1. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代
2. 核心技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的“命門”
3. 創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)
案例：美日英德技術(shù)/創(chuàng)新比較
第二講：創(chuàng)新發(fā)展模式
一、創(chuàng)新發(fā)展的基本理論
1. 馬克思的創(chuàng)新思想
2. 熊彼特的創(chuàng)新理論
二、創(chuàng)新的基本特點(diǎn)
1. 政府、企業(yè)創(chuàng)新的基本特點(diǎn)
1）高風(fēng)險(xiǎn)
2）高投入
3）高回報(bào)
4）長(zhǎng)周期
案例：粵港澳大灣區(qū)、華為創(chuàng)新
2. 政府與企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系
1）基本關(guān)系
2）第一次創(chuàng)業(yè)浪潮的特點(diǎn)
3）第二次創(chuàng)業(yè)浪潮的特點(diǎn)
4）第三次創(chuàng)業(yè)浪潮的特點(diǎn)
5) 第四次創(chuàng)業(yè)浪潮的特點(diǎn)
案例：馬云、浙商、武漢創(chuàng)業(yè)
第三講：供給側(cè)改革與以制度為抓手激發(fā)創(chuàng)新活力
一、美國(guó)里根經(jīng)濟(jì)學(xué)的啟發(fā)
1. 里根經(jīng)濟(jì)學(xué)的背景
2. 里根經(jīng)濟(jì)學(xué)的措施與啟發(fā)
二、供給側(cè)改革與政府創(chuàng)新職能
1. 供給側(cè)改革的邏輯
1）供給側(cè)改革的概念
2）供給側(cè)改革的內(nèi)容
3）供給側(cè)改革的邏輯
4）供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的“三大任務(wù)”和“三大主體”
三、供給側(cè)改革措施
1. 調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
1）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的概念
2）調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)
2. 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式
1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的概念
2）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的重點(diǎn)
3. 堅(jiān)持改革開放戰(zhàn)略
1）改革開發(fā)的概念
2）改革開放的重點(diǎn)
4. 深化經(jīng)濟(jì)體制改革
1）經(jīng)濟(jì)體制的概念
2）深化經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)
5. 供給側(cè)改革與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)落地的三大核心
1）制度創(chuàng)新
2）人才激勵(lì)重于技術(shù)開發(fā)
3）營(yíng)造環(huán)境重于集聚要素
三、政府以制度為抓手激發(fā)創(chuàng)新活力
1. 加強(qiáng)開放式創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)
2. 完善平臺(tái)與小環(huán)境建設(shè)
3. 加大創(chuàng)新成果產(chǎn)權(quán)制度改革
4. 加大金融制度創(chuàng)新和財(cái)稅支持
5. 加大共性技術(shù)及科研公共品投入
第四講：企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型與企業(yè)家精神
一、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本理論和特點(diǎn)
1. 企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論支撐
2. 企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本特點(diǎn)
案例：王選、李彥宏的創(chuàng)業(yè)
二、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑
1. 加大研發(fā)投入強(qiáng)度
2. 打造新的新模式
3. 構(gòu)建人才激勵(lì)機(jī)制
4. 融入全球創(chuàng)新鏈
案例：華為、大疆科技、云洲智能的轉(zhuǎn)型
三、企業(yè)家精神與企業(yè)發(fā)展
1. 企業(yè)家精神的背景與內(nèi)涵
2. 企業(yè)家精神的理論基礎(chǔ)
3. 企業(yè)家精神與企業(yè)發(fā)展
4. 培育企業(yè)家精神的路徑
鄭偕老師 宏觀經(jīng)濟(jì)專家
高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
中美聯(lián)培博士
北京大學(xué)博士后
清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等多家高等院校特聘專家
研究領(lǐng)域：宏觀經(jīng)濟(jì)政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、中美貿(mào)易、一帶一路投融資、財(cái)富管理、海外資產(chǎn)配置……
★ 有近二十項(xiàng)研究成果獲國(guó)家發(fā)改委、社科院等優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，有近十多份研究報(bào)告獲得國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)批示。
★ 著有出版著作5部，在全國(guó)重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物和報(bào)上發(fā)表宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的《人才戰(zhàn)略》、《一帶一路投融資》、《房地產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展效應(yīng)》、《能源發(fā)展》等相關(guān)主題論文數(shù)十篇。
鄭偕老師對(duì)“一帶一路”發(fā)展趨勢(shì)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、海外非標(biāo)資產(chǎn)配置等領(lǐng)域頗有深入研究，具有一定影響力。曾多次主持和參加國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家郵政總局、國(guó)家能源局、清華大學(xué)等委托的《財(cái)政政策研究》、《財(cái)政政策與貨幣政策混合使用研究》、《能源戰(zhàn)略》、《快遞行業(yè)發(fā)展》、《人才戰(zhàn)略》等重大課題研究。并多次受邀給全國(guó)人大代表、政府、部隊(duì)、國(guó)企等領(lǐng)導(dǎo)授課，參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員高達(dá)10萬(wàn)余人。
部分授課案例：
▲曾為內(nèi)蒙古某市人大代表講授《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)研判與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》課程，課程結(jié)束后，該人大代表學(xué)員們均表示對(duì)老師的課程寄予贊賞，后返聘5期。
▲曾為浙江某縣領(lǐng)導(dǎo)班子及主要領(lǐng)導(dǎo)講授《十九大精神解讀》課程，課堂上學(xué)員們紛紛表達(dá)內(nèi)容很實(shí)戰(zhàn)，分析很透徹，為此老師受到了當(dāng)?shù)馗邔宇I(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表?yè)P(yáng)。后返聘3期。
▲曾為廣東梅州某局領(lǐng)導(dǎo)講授《鄉(xiāng)村振興的金融支持策略與路徑》課程，獲得了學(xué)員們的高度好評(píng)，表示課程內(nèi)容很落地實(shí)戰(zhàn)，后返聘2期。
▲曾為內(nèi)蒙古軍分區(qū)軍人講授《政府機(jī)構(gòu)改革與職能調(diào)整》課程，該分區(qū)學(xué)員紛紛表示老師的課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，而且還貼切學(xué)員本身，后返聘4期。
▲曾為清華大學(xué)企業(yè)班的企業(yè)家講授《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)分析》、《中美貿(mào)易戰(zhàn)分析》課程，該課程在得到了火熱的反饋，課堂上座無(wú)虛席，學(xué)員們紛紛表示鄭老師的課程相當(dāng)實(shí)用，后返聘10期。
▲曾為上海交通大學(xué)企業(yè)班的企業(yè)家講授《一帶一路投融資分析》、《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)與人工智能》課程，獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員高度評(píng)價(jià)，后返聘3期。
▲曾某省警察學(xué)院中層干部講授《新時(shí)代背景下的政府職能轉(zhuǎn)變》課程，課程結(jié)束后，學(xué)員反饋良好，后返聘5期。
▲曾為國(guó)網(wǎng)某省公司中層以上干部講授《中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下的人工智能》課程，課程反饋良好，老師的評(píng)分也獲較高評(píng)價(jià)，后返聘3期。
▲曾為浙江師范大學(xué)某學(xué)院教職工講授《政府創(chuàng)新與企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑分析》課程，該院校學(xué)員反饋老師課程良好，課程內(nèi)容很實(shí)用，深受學(xué)員們地方喜愛(ài)，也受到了該院校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，后返聘2期。
……
主講課程：
《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)研判》
《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析與中美貿(mào)易戰(zhàn)》
《政府創(chuàng)新職能與企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型路徑分析》
《房地產(chǎn)融資的運(yùn)作：房地產(chǎn)五大融資路徑全揭秘》
《貨幣運(yùn)行的邏輯——金融、地產(chǎn)及政府平臺(tái)背后的資金》
《中國(guó)房地產(chǎn)形勢(shì)研判與房地產(chǎn)信托、房地產(chǎn)投資信托基金》
《京津冀協(xié)同發(fā)展》《一帶一路與投融資》
《房地產(chǎn)投資策略與技巧》《大資管時(shí)代的信托業(yè)發(fā)展》
授課風(fēng)格：
老師邏輯思維能力強(qiáng)善于抓住核心問(wèn)題，且課程內(nèi)容深入淺出，將復(fù)雜理論簡(jiǎn)單化案例貼切富有吸引力；老師更是把理論聯(lián)系實(shí)踐，引導(dǎo)式的授課方式更富有感染；并且案例多又震撼，真正做到讓學(xué)員們?cè)谡n堂上感受互動(dòng)式學(xué)習(xí)帶來(lái)的受益。
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