課程背景:
復(fù)盤源自圍棋,就是下完以后再進(jìn)行回顧整個(gè)過(guò)程,每一步都重新分析,從中提煉和反思。企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中,經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)性的問(wèn)題,而且每一家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理各不相同,外面的經(jīng)驗(yàn)無(wú)法拿來(lái)就用。所以企業(yè)最好的學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該是自己,復(fù)盤是一種自己向自己學(xué)習(xí)的一種系統(tǒng)工具,學(xué)習(xí)自己工作中做的成功的部分并不斷強(qiáng)化成為絕對(duì)的優(yōu)勢(shì);反思自己工作中的不足和失誤并在以后的工作中改善。那么我們?nèi)绾芜M(jìn)行個(gè)人復(fù)盤?團(tuán)隊(duì)復(fù)盤?項(xiàng)目復(fù)盤呢?復(fù)盤的成功要素和使用工具有哪些呢?本課程基于以上問(wèn)題的解決,為企業(yè)管理者量身訂制,從向自己學(xué)習(xí)的角度為企業(yè)管理者提供切實(shí)可行的整體解決方案。
課程收益:
▲ 識(shí)別復(fù)盤與工作總結(jié)、行動(dòng)學(xué)習(xí)的不同,理解復(fù)盤的基本原理;
▲ 掌握個(gè)人復(fù)盤的步驟方法,掌握個(gè)人復(fù)盤的工具使用;
▲ 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)復(fù)盤與項(xiàng)目復(fù)盤的方法、流程、步驟的運(yùn)用;
▲ 提升復(fù)盤過(guò)程中處理復(fù)盤各階段問(wèn)題的能力;
▲ 理解復(fù)盤引導(dǎo)師的角色要求,提升復(fù)盤師或主持復(fù)盤人的控制能力;
▲ 掌握復(fù)盤過(guò)程的工具、模板、表格(復(fù)盤會(huì)議檢查表、世界咖啡會(huì)談、頭腦風(fēng)暴法、行動(dòng)計(jì)劃模板、復(fù)盤報(bào)告模板…)的使用方法。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人/中高層管理者/一線經(jīng)理
課程方式:行動(dòng)學(xué)習(xí)+講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練
課程模型:
課程大綱
引言:認(rèn)識(shí)復(fù)盤
1. 理解復(fù)盤
2. 復(fù)盤,不同于總結(jié)
3. 對(duì)復(fù)盤的幾種誤解
4. 全方位的組織能力修煉
第一講:個(gè)人復(fù)盤
案例演示: 優(yōu)勝的新路徑
理論:721法則
1. 優(yōu)秀是做出來(lái)的
2. 復(fù)盤對(duì)象選擇
3. 個(gè)人復(fù)盤的操作
4. 個(gè)人復(fù)盤的應(yīng)用
案例分析:聯(lián)想的復(fù)盤制度
第二講:團(tuán)隊(duì)復(fù)盤
理論:復(fù)盤原理(邱昭良)
一、結(jié)果回顧評(píng)估
案例演示:不痛不癢的總結(jié)
1. 重新明確目標(biāo)
2. 關(guān)鍵結(jié)果指標(biāo)
3. 原來(lái)計(jì)劃策略
4. 實(shí)際結(jié)果數(shù)據(jù)
案例分析:我們的總結(jié)大會(huì)
二、分析與反思
1. 可達(dá)成的成功經(jīng)驗(yàn)
2. 不可達(dá)成的問(wèn)題分析
三、工作經(jīng)驗(yàn)萃取
理論:經(jīng)驗(yàn)萃取模型
1. 萃取目標(biāo)選擇
2. 萃取材料準(zhǔn)備
3. 萃取主持任務(wù)
4. 萃取流程步驟
5. 萃取環(huán)境維護(hù)
實(shí)操演練:具體工作中的經(jīng)驗(yàn)萃取
四、轉(zhuǎn)化應(yīng)用
案例演示:精英流失
1. 關(guān)注可控部分
2. 固化成功經(jīng)驗(yàn)
3. 行動(dòng)方案制訂
4. 萃取流程步驟
5. 明確執(zhí)行責(zé)任
實(shí)操演練:企業(yè)工作實(shí)際問(wèn)題分析練習(xí)
第三講:項(xiàng)目復(fù)盤
案例演示:英石油公司的“事后回顧 ”
1. 項(xiàng)目復(fù)盤的原則
2. 項(xiàng)目復(fù)盤的流程
3. 多重迭代復(fù)盤
4. 不同層級(jí)的復(fù)盤
5. 不同階段的復(fù)盤
實(shí)操演練:實(shí)際工作中的復(fù)盤練習(xí)
第四講:實(shí)現(xiàn)復(fù)盤
一、復(fù)盤的誤區(qū)
案例演示: 如此復(fù)盤
1. 復(fù)盤的五個(gè)誤區(qū)
2. 復(fù)盤的七個(gè)關(guān)鍵
二、復(fù)盤的成功要素
1. 復(fù)盤會(huì)議策劃?rùn)z查清單(模板)
2. 教練式提問(wèn)技巧
3. 說(shuō)話棒法
4. 頭腦風(fēng)暴法
5. 團(tuán)隊(duì)列名法
6. 世界咖啡匯談
7. 思考的羅盤(模板)
8. 行動(dòng)計(jì)劃表(模板)
9. 經(jīng)驗(yàn)萃取單(模板)
10. 教訓(xùn)記錄單(模板)
11. 管理改進(jìn)建議書(shū)(模板)
12. 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤效果檢查清單(模板)
13. 復(fù)盤報(bào)告(模板)
實(shí)操演練:工具/模板的應(yīng)用練習(xí)
問(wèn)題解答:結(jié)果復(fù)盤相關(guān)問(wèn)題解答
三、復(fù)盤的坑
1. 回顧評(píng)估階段的7個(gè)坑
2. 分析反思階段的6個(gè)坑
3. 萃取提煉階段的4個(gè)坑
4. 轉(zhuǎn)化應(yīng)用階段的3個(gè)坑
實(shí)操演練:核心技能的分析練習(xí)
四、復(fù)盤主持
1. 復(fù)盤主持職責(zé)
案例演示:不成功的復(fù)盤
1)復(fù)盤師的角色
2)復(fù)盤師的技能
3)復(fù)盤師的職責(zé)
實(shí)操演練:復(fù)盤引導(dǎo)師能力提升練習(xí)
2. 三階復(fù)盤法
案例演示:
1)精心準(zhǔn)備——策劃方案、組織會(huì)議、提前準(zhǔn)備
2)有效引導(dǎo)——開(kāi)場(chǎng)預(yù)熱、順序研討、收尾有力
3)推進(jìn)到位——整理結(jié)果、推動(dòng)落地、評(píng)估改善
實(shí)操演練:復(fù)盤師三階復(fù)盤法應(yīng)用練習(xí)
李修平老師 團(tuán)隊(duì)結(jié)果管理教練
18年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
AACTP國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證培訓(xùn)師
DISC國(guó)際雙證授權(quán)講師、授權(quán)咨詢顧問(wèn)
武漢工商管理學(xué)院特邀講師
湖北航天工業(yè)學(xué)校培訓(xùn)戰(zhàn)略合作者
武漢工程大學(xué)化工研究設(shè)計(jì)院培訓(xùn)咨詢顧問(wèn)
曾任:某軍工企業(yè)集團(tuán)丨培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:世紀(jì)互聯(lián)科技(上市公司)丨運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
曾任:武漢新艾普網(wǎng)絡(luò)科技有限公司丨運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
曾任:廣德運(yùn)動(dòng)品有限公司丨生產(chǎn)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)管理、結(jié)果管理……
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
實(shí)戰(zhàn)派管理者——18年工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從儲(chǔ)備干部到企業(yè)高層管理者,積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。在東莞廣德運(yùn)動(dòng)品有限公司擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理期間,引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)理念,進(jìn)行整體改革,大幅提升團(tuán)隊(duì)效率,將3000多人大團(tuán)隊(duì),優(yōu)化至2500人,生產(chǎn)總值提升35%。在武漢艾普網(wǎng)絡(luò)任職運(yùn)營(yíng)總監(jiān)期間,為公司上市建設(shè)各項(xiàng)制度標(biāo)準(zhǔn),順利完成人員重組,成功打造出一支符合證監(jiān)會(huì)上市標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),直接推動(dòng)企業(yè)成功上市。在世紀(jì)互聯(lián)任職運(yùn)營(yíng)總監(jiān)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行區(qū)域擴(kuò)張,區(qū)域布局增加30%。
培訓(xùn)業(yè)布道者——多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)積淀,造就了李老師對(duì)MTP管理技能提升的獨(dú)特視角。李老師目前累計(jì)授課300多場(chǎng),學(xué)員超過(guò)20000人次。自主研發(fā)的結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》、《團(tuán)隊(duì)結(jié)果管理》等一系列精品課程,深受中國(guó)航天、科工集團(tuán)等企業(yè)高層和學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。曾為中國(guó)航天三江集團(tuán)開(kāi)展《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》、《高潛精英訓(xùn)練營(yíng)》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》培訓(xùn),共27期。
教練式引導(dǎo)者——李修平老師一改傳統(tǒng)培訓(xùn)課堂的“程式化”、“理念化”、“大眾化”的枯燥、乏味的灌輸式教學(xué)方法。將NLP教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、戲劇式場(chǎng)景練習(xí)融入培訓(xùn)當(dāng)中,為學(xué)員營(yíng)造真實(shí)的工作情境,深受學(xué)員喜愛(ài),課程好評(píng)率達(dá)到98%以上。
部分授課案例:
編號(hào) 企業(yè) 課程名稱 期數(shù)
1 中國(guó)航天三江集團(tuán) 《五維團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 10期
2 中國(guó)航天三江集團(tuán) 《結(jié)果導(dǎo)向型管理——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)能力提升》 12期
3 中國(guó)航天三江集團(tuán) 《管理者管理技能提升》 5期
4 湖北中億富融 《管理者管理技能提升》 3期
5 中石油(湖北) 《管理者管理技能提升》 4期
6 重慶艾普科技 《共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——管理者執(zhí)行能力提升》 6期
7 中建五局 《共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——管理者執(zhí)行能力提升》 5期
8 中建三局 《共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——管理者執(zhí)行能力提升》 6期
9 哈藥集團(tuán)六廠 《可量化的責(zé)任感——員工責(zé)任驅(qū)動(dòng)力》 3期
10 湖北先鋒教育集團(tuán) 《可量化的責(zé)任感——員工責(zé)任驅(qū)動(dòng)力》 7期
11 平安銀行(湖北) 《可量化的責(zé)任感——員工責(zé)任驅(qū)動(dòng)力》 4期
12 科工集團(tuán)紅峰特種設(shè)備 《三思而后行——職場(chǎng)高效溝通》 5期
13 湖北華泰證券 《三思而后行——職場(chǎng)高效溝通》 3期
14 長(zhǎng)沙新艾普 《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團(tuán)隊(duì)》 9期
15 湖北紅林特種武器制造 《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團(tuán)隊(duì)》 6期
16 南寧電信 《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團(tuán)隊(duì)》 3期
17 保利地產(chǎn)(湖北) 《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團(tuán)隊(duì)》 2期
…… …… …… ……
主講課程:
《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》
《高效執(zhí)行力》
《團(tuán)隊(duì)結(jié)果管理》
《情緒與壓力管理》
《管理者角色認(rèn)知》
《可量化的責(zé)任感》
《問(wèn)題分析與解決》
《基于結(jié)果實(shí)現(xiàn)的復(fù)盤》
《基于市場(chǎng)化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《DISC知彼解己團(tuán)隊(duì)協(xié)作》
授課風(fēng)格:
● 課程設(shè)計(jì)緊緊圍繞企業(yè)需求,重視學(xué)員課后實(shí)戰(zhàn)落地,干貨十足;
● 教練式引導(dǎo),通過(guò)諄諄善誘的提問(wèn),給學(xué)員創(chuàng)造身臨其境的體驗(yàn);
● 語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)幽默,讓學(xué)員在輕松、快樂(lè)、參與的課堂氣氛中學(xué)習(xí)進(jìn)步。