職效力——加速新生代員工職業(yè)成長(zhǎng)，曾詩(shī)斯內(nèi)訓(xùn)課程

《職效力——加速新生代員工職業(yè)成長(zhǎng)》課綱內(nèi)容：

職效力——加速新生代員工職業(yè)成長(zhǎng)

課程背景：
隨著越來(lái)越多95后、00后新生代員工加入職場(chǎng)，他們的個(gè)人自我意識(shí)覺(jué)醒和獨(dú)立思考不斷增強(qiáng)，以往企業(yè)在培養(yǎng)人員時(shí)候強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力思想與新生代員工追求個(gè)性化、自由化有了理念上沖突；而事實(shí)上，任何時(shí)代任何企業(yè)都強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，工作追求效率；為此我們特意研發(fā)了職效力課程；主要針對(duì)0-1年新加入職場(chǎng)的員工，從職業(yè)認(rèn)知、職場(chǎng)禮儀、工作溝通、公眾表達(dá)四個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使之快速融入職場(chǎng)角色，掌握通識(shí)性管理工具，綜合素質(zhì)能達(dá)到已經(jīng)工作3-5年的員工水平，為企業(yè)加快人才培養(yǎng)周期，降低出錯(cuò)率。

課程目標(biāo)：
●認(rèn)清職場(chǎng)運(yùn)行明規(guī)則，快速融入職業(yè)角色，構(gòu)建中短期職業(yè)規(guī)劃；
● 塑造符合企業(yè)需求的個(gè)人形象，掌握通識(shí)類商務(wù)禮儀；
● 學(xué)會(huì)向上溝通，懂匯報(bào)，明需求，掌握“任務(wù)”溝通閉環(huán)，做一個(gè)“靠譜”員工；
● 懂得站在聽(tīng)眾角度呈現(xiàn)“想法--做法--應(yīng)變”的表達(dá)技巧，在演講中突出個(gè)人潛力。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新入職大學(xué)生、入職0-1年員工
課程方式：課堂講解、案例分析、角色扮演、情景模擬、視頻分享

課程大綱
第一講：融入企業(yè)、明白規(guī)則——自律力
破冰導(dǎo)入：你的人生誰(shuí)做主？
一、一生的功課——自我認(rèn)知
1. 清晰認(rèn)知
2. 精準(zhǔn)判斷
3. 選擇定位
二、主動(dòng)規(guī)劃你的人生
1. 跳出“無(wú)知”陷阱——思路不清晰
1）無(wú)知者
2）覺(jué)察者
3）踐行者
4）開(kāi)悟者
2. 認(rèn)知好工作的深刻含義
1）好工作=好平臺(tái)+好上司+好機(jī)制
2）做一個(gè)配得上好工作的“你”
3）知己知彼的自我SWOT分析
4）樹(shù)立理想，看清現(xiàn)實(shí)
互動(dòng)：選工作時(shí)候你清楚I will和I can的差距嗎
3. 具備職業(yè)化能力
互動(dòng)：寫(xiě)給未來(lái)的自己一封信
案例討論：人生選擇--做機(jī)會(huì)主義者還是做長(zhǎng)期主義者
1）要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)好的人生
2）在職業(yè)生涯中延長(zhǎng)你的黃金期
3）牛B的人=2B的專注+SB的死磕
案例分析：工匠精神的啟示
三、職場(chǎng)通關(guān)密碼
1. 效能提升三大方式
1）會(huì)溝通
2）善執(zhí)行
3）愛(ài)學(xué)習(xí)
2. 職場(chǎng)十一條明規(guī)則
互動(dòng)：書(shū)寫(xiě)《工作規(guī)劃畫(huà)布》
視頻分享：人生是場(chǎng)馬拉松，何必急于求成

第二講：職場(chǎng)菁英、真我風(fēng)采——形象力
一、好形象是一種競(jìng)爭(zhēng)力
1. 為何大公司出來(lái)的人氣質(zhì)非凡
2. 你的第一印象決定你的品牌
3. 為什么說(shuō)在職場(chǎng)出彩就是贏得注意力優(yōu)勢(shì)？
4. 你是職場(chǎng)丑小鴨還是白天鵝？
二、職業(yè)形象塑造
1. 美人美于形，更美于心
1）善良、感恩已經(jīng)奠定你的美
2）愛(ài)笑、包容就增添你的美
3）學(xué)習(xí)、思考拉長(zhǎng)你的美
2. 人靠衣裝的TPO原則
1）提升自信
2）獲得信任
3）贏得尊重
案例：彭媽媽的秀麗端莊、姚晨的灑脫、馬伊琍的自信
三、女性職場(chǎng)形象
視頻分享：經(jīng)典黑白VS場(chǎng)合色彩
1. 女性職業(yè)形象要求
1）符合身份
2）簡(jiǎn)潔大方
3）穿對(duì)場(chǎng)合
2. 職業(yè)套裝著裝標(biāo)準(zhǔn)
1）套裝適用場(chǎng)合
2）正式套裝著裝標(biāo)準(zhǔn)
3）裙裝的選擇與禁忌
4）搭配配飾的原則
3. 職業(yè)場(chǎng)合著裝
1）接待場(chǎng)合
2）工作場(chǎng)合
3）重要場(chǎng)合
4. 形象色彩學(xué)
1）冷色VS暖色
2）服裝搭配的秘訣
3）女性服裝正式度表格
四、男士職場(chǎng)形象
案例分享：特朗普的領(lǐng)帶“亮”了
1. 男士職業(yè)形象要求
1）穩(wěn)重
2）大方
3）值得信賴
2. 著裝與穿法
1）西裝的四種穿法（工作、會(huì)議、接待、典禮）
2）制服工裝的四種穿法（工作、會(huì)議、接待、典禮）
3）休閑裝的正式場(chǎng)合穿法
3、好西裝怎么選（含領(lǐng)帶）
4. 配飾的三一定律
討論：為何職場(chǎng)上流行說(shuō)“顏值即正義”

第三講：同理共情、匯報(bào)精準(zhǔn)——溝通力
一、認(rèn)知溝通
1. 為什么82%的失敗源于不懂溝通
2. 會(huì)說(shuō)會(huì)聽(tīng)讓你職場(chǎng)無(wú)往不利
3. 為什么說(shuō)溝通源于你的思想和習(xí)慣
二、知己知彼的溝通
互動(dòng)：猜猜寶寶要什么？
1. 溝通的核心原則
1）傳遞內(nèi)容：精準(zhǔn)無(wú)誤
2）傳遞情緒：注重反饋
3）注重原則：關(guān)注結(jié)果
2. 向上溝通的三步
1）聽(tīng)清楚：作準(zhǔn)備、有策劃、提觀念
2）說(shuō)完整：提方案、問(wèn)原因、選時(shí)機(jī)
3）告連續(xù)：溝通前、中、后的匯報(bào)
三、精準(zhǔn)的工作匯報(bào)
1. 工作匯報(bào)的102030法則
2. 工作匯報(bào)的目的
1）讓對(duì)方想聽(tīng)
2）讓對(duì)方聽(tīng)懂
3）讓對(duì)方接受
3. 金字塔公文寫(xiě)作邏輯
4. 三種常態(tài)公文寫(xiě)作練習(xí)
1) 郵件溝通
2）總結(jié)報(bào)告
3）會(huì)議紀(jì)要和備忘錄

第四講：懂說(shuō)會(huì)秀、影響倍增——表達(dá)力
一、職場(chǎng)表達(dá)的影響力
互動(dòng)：表達(dá)能力測(cè)試
1. 職場(chǎng)表達(dá)場(chǎng)景
1）雙人交流：應(yīng)走心
2）會(huì)議發(fā)言：要精準(zhǔn)
3）公眾說(shuō)話：挑重點(diǎn)
案例：從參加會(huì)議的座位看表達(dá)
2. 職場(chǎng)表達(dá)的核心
1）信息量大，需要簡(jiǎn)單
2）速度至上，提升效率
3）商業(yè)時(shí)代，抓住效益
案例：馬克.吐溫的捐款
二、有效提升表達(dá)力
1. 表達(dá)的五個(gè)層次
1）沒(méi)信心、沒(méi)套路
2）有信心、沒(méi)套路
3）有套路、沒(méi)信心
4）有套路、有信心
5）有套路、有信心、有方法論
2.訓(xùn)練自信心的方法
三、聲入人心的公眾表達(dá)
牢記八字方針：激趣、善導(dǎo)、精講、引思
1. 開(kāi)場(chǎng)要抓注意力
1）經(jīng)常開(kāi)場(chǎng)的方法
2）結(jié)尾的完美呈現(xiàn)
3）內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)
2. 重點(diǎn)內(nèi)容要有層次
1）WHY-WHAT-HOW的邏輯
2）學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)
3）學(xué)會(huì)借用名人名言
3.收尾要給力
1) 重復(fù)重點(diǎn)
2）回應(yīng)提問(wèn)
3）提出思考
4.處理聽(tīng)眾問(wèn)題
1）不要陷入互懟
2）學(xué)會(huì)復(fù)述對(duì)方的訴求
3）利用好大家的情緒
演練：場(chǎng)景化即興演說(shuō)

曾詩(shī)斯老師 職場(chǎng)效能提升專家
10年媒體、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
ACIC國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
深圳市禮儀文化促進(jìn)會(huì)理事
中國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師
全國(guó)首屆直播培訓(xùn)大賽聲形導(dǎo)師
曾任：湖南公共頻道新聞節(jié)目丨記者
曾任：湖南衛(wèi)視氣象節(jié)目丨主持人
曾任：大百匯實(shí)業(yè)集團(tuán)丨培訓(xùn)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、溝通表達(dá)、職業(yè)素養(yǎng)、主持培訓(xùn)……
曾詩(shī)斯老師擁有10年省級(jí)媒體及企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾為中鐵一局、二局分公司、廣州白云機(jī)場(chǎng)股份公司、周六福珠寶集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行職場(chǎng)商務(wù)形象禮儀、職業(yè)化素養(yǎng)、溝通表達(dá)等系列課程培訓(xùn)，累計(jì)學(xué)員共6000+，課程滿意度達(dá)96%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
※塑造“職業(yè)化”角色素養(yǎng)：老師曾任職于湖南電視臺(tái)主持人，對(duì)于職業(yè)精神、商務(wù)禮儀等方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解，了解政府各層級(jí)官員、企事業(yè)單位高層領(lǐng)導(dǎo)及客戶的接待流程，為接待小組專業(yè)職業(yè)心態(tài)塑造、崗位責(zé)任心提升等課程輔導(dǎo)，在服務(wù)接待中贏得客戶及政府人員的高度贊譽(yù)，助力企業(yè)打造一支專業(yè)的員工高素質(zhì)隊(duì)伍。
※打造“專業(yè)化”溝通表達(dá)：由于出色的溝通表達(dá)能力，多次擔(dān)任政府及企業(yè)舉辦的“獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70周年社工故事大賽“、“紅色之旅經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”等活動(dòng)的特邀評(píng)委。同時(shí)結(jié)合自身專業(yè)能力及經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性的對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行多維度溝通表達(dá)輔導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)員敢說(shuō)、敢表現(xiàn)自己，減少企業(yè)員工之間的溝通時(shí)間成本。
※建立“家園化”職場(chǎng)幸福：憑借多年媒體工作經(jīng)驗(yàn)，將媒體人娛樂(lè)精神與企業(yè)文化正能量充分結(jié)合，為企業(yè)員工制定讀書(shū)會(huì)、演說(shuō)會(huì)等優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化品牌活動(dòng)，同時(shí)重視員工心態(tài)管理，幫助員工建立正確的職場(chǎng)、生活觀念，讓員工找到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，提升個(gè)人與組織的工作效率培養(yǎng)出一批百匯精英，這批精英將崗位經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳承，為各個(gè)崗位不斷輸送優(yōu)秀員工。

近期代表授課案例：
▲ 曾為周大福集團(tuán)員工中層正副職和基層員工進(jìn)行《職場(chǎng)高效溝通力》課程培訓(xùn)，將職場(chǎng)角色及課程核心知識(shí)點(diǎn)融入，幫助員工提升職場(chǎng)溝通能力，得到企業(yè)的一致好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)直接加設(shè)《商務(wù)菁英形象塑造與接待禮儀》課程。
▲ 曾為深圳市鼎信通達(dá)有限公司儲(chǔ)備干部進(jìn)行《職場(chǎng)高效溝通》，運(yùn)用通俗易懂的故事和案例，課程落地性強(qiáng)，得到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)直接加設(shè)《商務(wù)菁英形象塑造》，并在再次指定曾老師為新進(jìn)員工進(jìn)行《職業(yè)化素養(yǎng)》，成為企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)直接返聘頻次最高講師。
▲ 曾為廣州白云機(jī)場(chǎng)安保服務(wù)公司進(jìn)行《員工向上匯報(bào)與有效溝通》課程培訓(xùn)，清晰知曉自己的工作職責(zé)與工作內(nèi)容，正確而準(zhǔn)確的向上匯報(bào)工作，成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和依賴的對(duì)象�，F(xiàn)場(chǎng)好評(píng)連連，直接加設(shè)《職場(chǎng)幸福力提升》課程。
▲ 曾為深圳市春暖社工備戰(zhàn)市政府演講比賽，進(jìn)行系列《溝通表達(dá)》培訓(xùn)，同時(shí)作為集團(tuán)溝通輔導(dǎo)教練，在為期20天的輔導(dǎo)中，線下運(yùn)用小組比賽、線上錄制視頻、時(shí)事點(diǎn)評(píng)等多種形式，幫助在職社工有效提升表達(dá)能力，成功助力員工在市級(jí)演講比賽中脫穎而出取得佳績(jī)，并持續(xù)返聘。
▲ 曾為珠海保安集團(tuán)進(jìn)行《服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)提升》課程培訓(xùn)，將服務(wù)場(chǎng)景運(yùn)用到課堂，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練強(qiáng)化培訓(xùn)效果，因效果顯著，獲得總公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人認(rèn)可，直接指定返聘老師為集團(tuán)子公司進(jìn)行《優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)》等系列培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
▲ 曾為佛山藍(lán)德堡公司進(jìn)行《銷售人員商務(wù)接待禮儀》課程培訓(xùn)，針對(duì)學(xué)員崗位實(shí)際情況，將職業(yè)素養(yǎng)、思維心態(tài)加入到禮儀課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員具備由內(nèi)而外清晰知曉：如何做才是對(duì)客戶最尊重的行為表達(dá)。
▲ 參與大明宮國(guó)家遺址公園《對(duì)客服務(wù)能力SOP特訓(xùn)營(yíng)》21天項(xiàng)目培訓(xùn)，以全流程、高品質(zhì)的體系培訓(xùn)，幫助學(xué)員獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)，項(xiàng)目結(jié)束跟進(jìn)督導(dǎo)，全面提升員工的對(duì)客服務(wù)能力。
……

主講課程：
《商務(wù)菁英形象塑造與接待禮儀》
《優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)》
《職效力—加速新生代員工職業(yè)成長(zhǎng)》
《溝通無(wú)礙—高效溝通技能提升》
《樂(lè)活職場(chǎng)——職場(chǎng)幸福力提升》
《“聲”動(dòng)職場(chǎng)——聲音場(chǎng)景化應(yīng)用培訓(xùn)》
授課風(fēng)格：
親和：講臺(tái)上下毫無(wú)距離感，親切大方、感染力強(qiáng)，善于創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍；
感知：較強(qiáng)的感知能力，通過(guò)眼神及肢體接收到學(xué)員感受，迅速根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；
引導(dǎo)：課堂中歡笑與淚水同在，善于挖掘觸動(dòng)學(xué)員內(nèi)心深處的燃點(diǎn)、激活并進(jìn)行引導(dǎo)。