前 言
新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝，提升免疫力和體質(zhì)；而新員工的進(jìn)入，則激發(fā)組織活力，加快企業(yè)變革，從而增強(qiáng)自身競爭力和執(zhí)行力，提升企業(yè)績效。求同存異、改變個人風(fēng)格，形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開始，幫助新晉員工迅速轉(zhuǎn)換角色，重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價(jià)值觀并學(xué)習(xí)職場中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)化技能，從而成為企業(yè)所需要的合格員工。
培訓(xùn)目標(biāo)
◇ 幫助新晉員工快速融入企業(yè)氛圍，實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)變；
◇ 了解個人與企業(yè)共同發(fā)展的全新雇傭模式,樹立個人和企業(yè)目標(biāo)的有效結(jié)合理念；
◇ 了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性和特點(diǎn),掌握成員協(xié)作的規(guī)律，認(rèn)識自我角色；
◇ 修煉職業(yè)化的行為舉止,了解給他人留下良好印象的方法。探討被別人喜歡的親和之道；
◇ 掌握現(xiàn)代社會的時(shí)間管理和工作目標(biāo)管理理念，并能運(yùn)用到工作中，分析工作得失；
◇ 掌握與不同群體的溝通技巧，使溝通帶動工作效率提升。
建議時(shí)長
一天（6小時(shí)）
培訓(xùn)對象
新員工
課程大綱
從培訓(xùn)主題與計(jì)劃談起
開篇：團(tuán)隊(duì)破冰與熱身
搭班子、建隊(duì)伍、團(tuán)隊(duì)融入
第一單元：學(xué)院人與職業(yè)人的區(qū)別
◇ 承擔(dān)的責(zé)任不同
◇ 面對的環(huán)境不同
◇ 人際關(guān)系不同
◇ 文化環(huán)境不同
◇ 面對的要求不同
第二單元：何謂職業(yè)化？
◇ 我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?br />
◇ 工作的定義與理解
◇ 人的五種基本需求剖析
◇ 正確理解職業(yè)與職業(yè)化
◇ 什么是職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)？
◇ 案例分析：格利與繼剛
◇ 職業(yè)化的三個關(guān)鍵要素：心態(tài)塑造、團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)能力
第三單元：職業(yè)化的心態(tài)塑造
◇ 自動自發(fā)的積極心態(tài)
1. 佛像與地板的故事
2. 不做受害者，只做責(zé)任者
3. 我是一切的根源
4. 消極語言VS積極語言
◇ 謙虛好學(xué)的空杯心態(tài)，放下自己的身段，別把自己看得過重
◇ 胸懷大愛的感恩心態(tài)
◇ 邁向成功的老板心態(tài)，老板心態(tài)VS打工者心態(tài)
◇ 結(jié)果第一的價(jià)值心態(tài)（職業(yè)化目標(biāo)）
第四單元：職業(yè)化的能力提升
1、職業(yè)化能力提升之知人知心的溝通技巧
◇ 如何建立有效的溝通渠道
◇ 專業(yè)測試與分析：你的溝通技巧怎樣
◇ 如何與不同性格的人進(jìn)行溝通與相處
◇ 如何處理好與上司、同事、下屬之間的人際關(guān)系
◇ 制定個人行動計(jì)劃
2、職業(yè)能力提升之魅力十足的商務(wù)禮儀
◇ 常見商務(wù)禮儀（一）：怎樣著裝更得體
◇ 常見商務(wù)禮儀（二）：日常待人接物禮儀
◇ 常見商務(wù)禮儀（三）：辦公室日常工作禮儀
3、職業(yè)能力提升之：時(shí)間管理與有效工作
◇ 時(shí)間管理游戲與心得分析
◇ 小組討論：什么是時(shí)間和時(shí)間管理
◇ 時(shí)間管理的黃金法則
◇ 如何制定行之有效的工作計(jì)劃
◇ 常用時(shí)間管理訣竅
◇ 案例分析與討論
4、職業(yè)能力提升之：執(zhí)行力打造
專家簡介：廖忠于
一、講師背景：
◇ 北大博雅商學(xué)院特聘高級講師
◇ 法國布雷斯特精英商學(xué)院特聘講師
◇ 中央電視臺中視商學(xué)院特聘講師
◇ 國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
◇ 美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
◇ 2187國際培訓(xùn)精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
◇ 眾多知名企業(yè)與大學(xué)特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
◇ 北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執(zhí)行董事
◇ 北京飛度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司眾籌股東
◇ 2015年度中華風(fēng)云講師評選榮獲“中國百強(qiáng)講師”
◇ 一位既做學(xué)問又做企業(yè)的實(shí)踐者
◇ 一位既講課又做管理的思想傳播者
二、講師經(jīng)歷：
◇ 他是一位從偏遠(yuǎn)農(nóng)村窮苦家庭出身扎實(shí)求學(xué)、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來的真實(shí)案例；
◇ 他是學(xué)生時(shí)代的學(xué)生領(lǐng)袖，是職場時(shí)代的職場精英；他曾從一名普通的業(yè)務(wù)員扎實(shí)上進(jìn)，連續(xù)多年保持公司銷售冠軍記錄；在短短一年半的時(shí)間里從業(yè)務(wù)員至“主管-經(jīng)理-合伙人”三級跳最快的唯一一位合伙人；
◇ 他曾擔(dān)任過兩家公司的合伙人，為所供職單位接二連三創(chuàng)造歷史佳績；而后他又成功的經(jīng)歷了職場的蛻變，現(xiàn)任兩家公司董事，從一名職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)型為一名創(chuàng)業(yè)者與思想傳播者；
◇ 他成功培訓(xùn)輔導(dǎo)過的學(xué)員已愈數(shù)千人，親自面試過的大學(xué)生已有數(shù)百人。為眾多學(xué)員開拓了思路，指明了方向，點(diǎn)醒了未來。
三、主講課程：
《卓越員工職業(yè)化修煉》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《80、90后入職第一課》、《你在為誰工作》、《團(tuán)隊(duì)溝通與執(zhí)行力》、《90后小鮮肉管理》、《高效溝通技巧》等；
四、講師擅長領(lǐng)域：
◇ 廖老師擅長從心理學(xué)的角度剖析學(xué)員的職業(yè)路徑與發(fā)展?jié)摿�，能結(jié)合不同學(xué)員的現(xiàn)實(shí)背景給予最可靠的職業(yè)規(guī)劃建議。
◇ 能因材施教的引導(dǎo)不同學(xué)員如何走向職業(yè)化。
五、講師授課風(fēng)格：
◇ 廖老師從自身實(shí)踐及親身經(jīng)歷中體會,發(fā)現(xiàn)多數(shù)的培訓(xùn)是三分鐘熱度，培訓(xùn)后的效果并不明顯，學(xué)完之后學(xué)員也并沒有轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中，經(jīng)過廖老師不斷的深入研究與實(shí)踐，并憑借五年多的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)企業(yè)的心得體會，廖老師采用“教練式+輔導(dǎo)式”的授課原則，本著“授吾所行，行吾所講”、“不僅知道，更要做到”的培訓(xùn)理念，采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點(diǎn)評”六大授課形式，目的讓學(xué)員能快速掌握并在實(shí)際中運(yùn)用，以成果為導(dǎo)向從學(xué)員實(shí)際問題入手，幫助學(xué)員成長，助力企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
培訓(xùn)現(xiàn)場剪輯：
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