課程介紹
在激烈而復雜的市場競爭中，無論企業(yè)或個人都需要高度關注一個問題：對資源的使用及整合。而根據(jù)“水桶理論”，“時間”恰恰是那個最稀缺的資源—短板！因此，不能管理好時間，就什么都不能管理。這就是世界優(yōu)秀企業(yè)如此重視此課程的原因。如果管理者能夠充分利用所擁有的時間，那么就可以解決很多問題，拋棄很多負擔，從而建立起一個全新的工作和生活方式。員工如果能夠充分利用好時間，就會提高工作效能，產(chǎn)生結果。就不會有經(jīng)常加班帶來的煩惱，更不會輕易的說放棄。
我們將用1天的時間，學習時間管理的基本原則，了解怎樣才能更有效的安排時間，減輕工作和學習壓力。完成課程以后，你將能：
掌握正確且實用的時間管理技巧；
根據(jù)自身時間管理的不良習慣制訂對癥下藥的時間管理計劃；
配合時間管理工具的運用，達到自我發(fā)展與提升；
了解如何通過時間管理提升團隊和個人的工作效率。
本課程的培訓師廖忠于先生在這方面有豐富的研究成果和實踐經(jīng)驗，并將自己的心得體會總結成一套實用性極強的培訓課程，是企業(yè)與個人提高自身能力、提升業(yè)績的必修課
培訓方法
講授、案例、引導、討論、發(fā)言、管理游戲等。
A、講解貼近現(xiàn)實、通俗易懂;
B、內(nèi)容不空洞、多案例、內(nèi)容細致化，在培訓中有所提高
C、氣氛活躍,寓教于樂
培訓時長
一天（6小時）
培訓對象
全員均適宜
課程大綱
破冰——創(chuàng)造輕松，融洽，適合學習的氛圍 （30分鐘）
■ 互動活動：集體按摩 （增加團隊活力，增進人際關系的趣味活動）
■ 互動體驗：你看到了什么（揭示快速學習的本質以及快速學習方法）
■ 團建分組：
1. 創(chuàng)建公司（所有學員分組）
◇ 所有團隊組建（創(chuàng)建虛擬公司）
◇ 選出領導班子（董事長、部門經(jīng)理等）
2. 團隊風采
◇ 宣講公司理念、公司愿景（董事長帶領公司成員）
◇ 團隊士氣展示
3. 團隊PK規(guī)則講解
第一單元 認識商業(yè)最稀缺資源——時間及時間管理 （50分鐘）
一、要想卓有成效，先做時間管理
■ 生命長度與算賬游戲：你有多少時間可以支配
■ 時間是一種稀缺性資源，做任何事情都需要投入時間
■ 很多人都感覺時間不夠用，每天都很“忙”
■ 視頻分析：從時間管理的角度，看最牛的哥如何做到月薪8000元
■ 測試游戲：你能很好支配自己的時間嗎？
二、時間作為一種資源的資源特性；
■ 無法蓄積
■ 供給毫無彈性
■ 無法取代
■ 無法失而復得
三、時間管理的核心
■ 我們要管理的其實不是時間，而是我們自己
■ 時間管理是對自己價值觀的管理
■ 時間管理是對自己狀態(tài)的管理
■ 時間管理是對自己行為的管理
■ 互動互動：測試你的價值觀
第二單元：時間診斷及科學時間管理認知 （30分鐘）
一、時間的價值與浪費；
■ 時間的浪費很嚴重；
■ 為什么時間浪費如此嚴重
二、追蹤你的時間使用情況
■ 用列表作為工具
■ 列一份時間開銷清單
■ 診斷自己的時間管理能力
■ 互動研討：現(xiàn)場列時間使用清單，分析時間使用情況
第三單元 提升時間管理能力的關鍵法則 （100分鐘）
一、三效法則——時間管理的基礎法則
1、時間管理的三重境界
■ 時間管理第一重境界：關注效果
■ 時間管理第二重境界：關注效率
■ 時間管理第三重境界：關注效能
2、運用時間要注意：先注重效能，再注重效率
■ 先重效能：每次做任何事情之前先問自己“我到底要的結果是什么”
■ 再重效率：我如何做，可以改善時間使用的效率
■ 現(xiàn)場研討：從效能和效率的角度看日常工作
二、工作統(tǒng)籌之兩大工具運用：甘特圖與思維導圖
1、甘特圖的實際運用與演練
2、思維導圖的運用與演練
三、 時間管理之80/20法則
1、把時間留給最重要的事情
■ 80%的業(yè)績來自20%的業(yè)務
■ 衡量工作任務的價值
2、專注最重要的事情
■ 擺脫日�，嵤碌氖`
■ 對重要的事情投入興趣
3、在高效的時段做重要的事
■ 摸清最高效的時間段
■ 合理組合時間段
四、 時間管理之要事第一法則
1、分清工作的緊急、重要度
■ 分清工作的輕重緩急
■ 給任務貼上ABCD標簽
2、做正確的事與正確地做事
■ 看清正確的事情
■ 讓時間投資收益最大化
■ 互動研討：將你的日常工作劃入時間管理四象限
第四單元 平衡式時間管理法——時間管理的核心方法 （90分鐘）
一、平衡式時間管理法第一步：確定角色
■ 確定生活與工作中的重要角色，扮演好每個角色，都需要投入時間
■ 平衡式的成功至關重要
■ 不同的階段，角色的側重點不同（遵循你的價值觀）
二、平衡式時間管理法第二步：選擇目標
■ 目標的力量：啟動資源鎖定系統(tǒng)，目標具備激勵作用
■ 目標的類型：工作目標與個人目標
■ 目標的屬性：長期目標、中期目標、短期目標
■ 如何設定高度可執(zhí)行的目標：SMART原則
■ 互動活動：體驗目標的力量
三、平衡式時間管理法第三步：列出計劃
■ 計劃的核心：根據(jù)目標，設定具體可實施的活動與具體措施
■ 確定活動的過程：運用腦力激蕩法和反向腦力激蕩法
■ 牢記1：為可能的變化，準備預案，留出彈性時間
■ 牢記2：列計劃的能力不可能一蹴而就，需要不斷總結和提升
■ 互動活動：現(xiàn)場運用腦力激蕩法
四、平衡式時間管理法第四步：安排進度
■ 時間管理最重要的工具：月歷表
■ 將各項活動及具體措施列入月歷表，設定截止日期，并倒退設定進度安排
■ 為重要的事情預先留出時間，是有效個人管理的關鍵
■ 案例分析：如何使用月歷表
五、平衡式時間管理法第五步：逐日調(diào)整
■ 列出每日任務單和待辦事情清單，然后排序
■ 大塊時間法：每日為A級活動準備大塊時間，集中使用
■ 妥善運用兩類黃金時間：內(nèi)部黃金時間和外部黃金時間
■ 事前準備：突發(fā)事件的處置方法
■ 互動活動：運用平衡時時間管理法指導自己的日程
第五單元 創(chuàng)造時間資產(chǎn)，提高個人與組織績效，使時間增值 （60分鐘）
一、人際關系法則
■ 和諧的人際關系，是節(jié)省時間的重要因素
■ 案例分析：如何瞬間善用贊美，瞬間強化關系
二、高效溝通法則
■ 溝通效率的高低，直接影響時間的使用量
■ 案例分析：如何用傾聽、發(fā)問提升溝通效率，節(jié)省時間
三、授權法則
■ 將他人能做的事授權出去，是管理者管控時間的重要技術
■ 案例分析：下屬如何將責任的“猴子”甩到你的身上
四、零散時間法則
■ 如何將時間的“邊角余料”進行高效利用
■ 案例分析：在等待時你可以做哪些事
五、情緒狀態(tài)法則
■ 情緒狀態(tài)影響辦事效率，學會調(diào)控狀態(tài)的方法
■ 互動體驗：如何隨時保持最佳的情緒狀態(tài)與工作狀態(tài)
專家簡介：廖忠于
一、講師背景：
◇ 北大博雅商學院特聘高級講師
◇ 法國布雷斯特精英商學院特聘講師
◇ 中央電視臺中視商學院特聘講師
◇ 國家注冊高級企業(yè)培訓師
◇ 美國認證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓師(CIPL)
◇ 2187國際培訓精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
◇ 眾多知名企業(yè)與大學特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導師
◇ 北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執(zhí)行董事
◇ 北京飛度網(wǎng)絡科技有限公司眾籌股東
◇ 2015年度中華風云講師評選榮獲“中國百強講師”
◇ 一位既做學問又做企業(yè)的實踐者
◇ 一位既講課又做管理的思想傳播者
二、講師經(jīng)歷：
◇ 他是一位從偏遠農(nóng)村窮苦家庭出身扎實求學、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來的真實案例；
◇ 他是學生時代的學生領袖，是職場時代的職場精英；他曾從一名普通的業(yè)務員扎實上進，連續(xù)多年保持公司銷售冠軍記錄；在短短一年半的時間里從業(yè)務員至“主管-經(jīng)理-合伙人”三級跳最快的唯一一位合伙人；
◇ 他曾擔任過兩家公司的合伙人，為所供職單位接二連三創(chuàng)造歷史佳績；而后他又成功的經(jīng)歷了職場的蛻變，現(xiàn)任兩家公司董事，從一名職業(yè)經(jīng)理人轉型為一名創(chuàng)業(yè)者與思想傳播者；
◇ 他成功培訓輔導過的學員已愈數(shù)千人，親自面試過的大學生已有數(shù)百人。為眾多學員開拓了思路，指明了方向，點醒了未來。
三、主講課程：
《卓越員工職業(yè)化修煉》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《80、90后入職第一課》、《你在為誰工作》、《團隊溝通與執(zhí)行力》、《90后小鮮肉管理》、《高效溝通技巧》等；
四、講師擅長領域：
◇ 廖老師擅長從心理學的角度剖析學員的職業(yè)路徑與發(fā)展?jié)摿�，能結合不同學員的現(xiàn)實背景給予最可靠的職業(yè)規(guī)劃建議。
◇ 能因材施教的引導不同學員如何走向職業(yè)化。
五、講師授課風格：
◇ 廖老師從自身實踐及親身經(jīng)歷中體會,發(fā)現(xiàn)多數(shù)的培訓是三分鐘熱度，培訓后的效果并不明顯，學完之后學員也并沒有轉化到實際工作中，經(jīng)過廖老師不斷的深入研究與實踐，并憑借五年多的企業(yè)管理經(jīng)驗、服務企業(yè)的心得體會，廖老師采用“教練式+輔導式”的授課原則，本著“授吾所行，行吾所講”、“不僅知道，更要做到”的培訓理念，采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點評”六大授課形式，目的讓學員能快速掌握并在實際中運用，以成果為導向從學員實際問題入手，幫助學員成長，助力企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
培訓現(xiàn)場剪輯：
課綱下載
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