課程前言
當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說，人人都期望事業(yè)成功，這是人的本性。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？未來的道路該怎么走？伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。
職場生涯猶如百米賽跑，起點上輸一寸，就會在終點上輸一丈，職業(yè)生涯又如何能成功呢？而清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。
通過本課程的培訓(xùn)將幫助你明確職業(yè)規(guī)劃、突破內(nèi)外障礙、激發(fā)內(nèi)心潛能、實現(xiàn)自我價值，同時從“職業(yè)生涯規(guī)劃概述，深入全面了解自我，職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略定位、職業(yè)生涯規(guī)劃步驟、促進自我不斷成長”，幫助學(xué)員明確自我職業(yè)規(guī)劃與升遷，秉承幸福心理學(xué)理念，運用LP教練技術(shù)，清晰自我職業(yè)生涯規(guī)劃，實際有效的方式，掌握有效的方法和工具，具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力，并能不斷調(diào)整自己、修正可執(zhí)行的計劃，為自己不同的人生階段創(chuàng)造最大的成就感和滿足感。
培訓(xùn)對象
骨干員工
培訓(xùn)收益
◇ 重新認(rèn)識自身價值并學(xué)習(xí)會使其增值
◇ 掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和相關(guān)技術(shù)
◇ 學(xué)會設(shè)計自己的職業(yè)生涯
◇ 增強對職業(yè)生涯的控制力和管理能力
◇ 幫助實現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯
◇ 了解職業(yè)生涯概述
◇ 全面深度了解自我
◇ 明確自我優(yōu)劣勢，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，促進不斷成長
◇ 具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力
培訓(xùn)方式
講授、案例、討論、發(fā)言、管理游戲等。
A.講解貼近現(xiàn)實、通俗易懂;
B.內(nèi)容不空洞、多案例、內(nèi)容細(xì)致化，在培訓(xùn)中有所提高
C.氣氛活躍,寓教于樂
培訓(xùn)時限
1天（6小時）
課程大綱
第一單元 透徹認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
■ 互動討論：談?wù)勀銓β殬I(yè)生涯規(guī)劃的理解
■ 什么是生涯，什么是規(guī)劃，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
二、職業(yè)生涯規(guī)劃幫助實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏
■ 職業(yè)生涯規(guī)劃對于企業(yè)的重要性
■ 職業(yè)生涯規(guī)劃對于員工的重要性
三、你是打工者、職業(yè)人、還是職業(yè)經(jīng)理人
■ 身在職場必須懂得：打工者、職業(yè)人和職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別
■ 為組織創(chuàng)造價值是職業(yè)人的信仰，職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是自我經(jīng)營的心態(tài)
四、關(guān)鍵點：內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯
■ 內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯各因素是一個人生涯發(fā)展的原動力
■ 外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯的穩(wěn)定以內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展為前提。
第二單元 職業(yè)錨和職業(yè)生涯的階段
一、起點：確定你的職業(yè)錨
■ 技術(shù)/職能能力型職業(yè)錨：
■ 管理能力型職業(yè)錨：
■ 創(chuàng)造型職業(yè)錨：
■ 安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨：
■ 自主/獨立型職業(yè)錨：
二、職業(yè)生涯階段的劃分
■ 探索期，任務(wù)和要求
■ 職業(yè)前期，任務(wù)和要求
■ 職業(yè)中期，任務(wù)和要求
■ 職業(yè)晚期，任務(wù)和要求
第三單元 如何結(jié)合企業(yè)規(guī)劃，做好職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步：認(rèn)識自我
■ 性格探索
■ 興趣探索
■ 能力探索
■ 價值觀探索
二、職業(yè)生涯環(huán)境評估
■ 對行業(yè)的了解、對社會的了解、對公司的了解
三、明確志向
■ 志向是事業(yè)成功的基本前提，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵
四、生涯路線的選擇
■ 目標(biāo)取向：自己的人生目標(biāo)分析
■ 能力取向：自己與他人的優(yōu)劣勢分析
■ 機會取向: 挑戰(zhàn)與機會分析
五、確定目標(biāo)（將個人目標(biāo)與組織目標(biāo)融合）
■ 目標(biāo)選擇的基本步驟
■ 將個人目標(biāo)與組織目標(biāo)融合
■ 確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
■ 將目標(biāo)與上級溝通，獲得上級的指導(dǎo)與幫助
六、制定確實可行的計劃
■ 沒有確實可行的計劃與行動，目標(biāo)只能是空談
■ 結(jié)合組織目標(biāo)，制定高度可執(zhí)行的計劃與措施
第四單元 樂在工作，將職業(yè)生涯規(guī)劃逐步實現(xiàn)
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是自我經(jīng)營的心態(tài)
■《杜拉拉升職記》帶給我們的職場啟示
■ 你是哪類人才（人才、人材、人財、人裁）
■ 馬云名言：懷“財”就像懷孕一樣，早晚會被人發(fā)現(xiàn)
二、決定個人職業(yè)發(fā)展與職業(yè)價值的關(guān)鍵點
■ 作為自我經(jīng)營的“老板”，你的核心商品是什么
■ 為企業(yè)創(chuàng)造結(jié)果，是職業(yè)人的使命和底線
■ 走出工作的誤區(qū)：任務(wù)和結(jié)果
■ 一段選手做任務(wù)，九段選手做結(jié)果，職業(yè)價值與你創(chuàng)造的結(jié)果緊密相關(guān)
三、企業(yè)是個人發(fā)展的舞臺
■ 像熱愛自己的自然生命一樣，熱愛自己的職業(yè)生命
■ 如何將職業(yè)生涯發(fā)展走上快車道：敬業(yè)精神（樂在工作）
■ 敬業(yè)精神的內(nèi)涵：責(zé)任、忠誠、積極、激情、感恩
專家簡介：廖忠于
一、講師背景：
◇ 北大博雅商學(xué)院特聘高級講師
◇ 法國布雷斯特精英商學(xué)院特聘講師
◇ 中央電視臺中視商學(xué)院特聘講師
◇ 國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
◇ 美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
◇ 2187國際培訓(xùn)精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
◇ 眾多知名企業(yè)與大學(xué)特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
◇ 北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執(zhí)行董事
◇ 北京飛度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司眾籌股東
◇ 2015年度中華風(fēng)云講師評選榮獲“中國百強講師”
◇ 一位既做學(xué)問又做企業(yè)的實踐者
◇ 一位既講課又做管理的思想傳播者
二、講師經(jīng)歷：
◇ 他是一位從偏遠(yuǎn)農(nóng)村窮苦家庭出身扎實求學(xué)、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來的真實案例；
◇ 他是學(xué)生時代的學(xué)生領(lǐng)袖，是職場時代的職場精英；他曾從一名普通的業(yè)務(wù)員扎實上進，連續(xù)多年保持公司銷售冠軍記錄；在短短一年半的時間里從業(yè)務(wù)員至“主管-經(jīng)理-合伙人”三級跳最快的唯一一位合伙人；
◇ 他曾擔(dān)任過兩家公司的合伙人，為所供職單位接二連三創(chuàng)造歷史佳績；而后他又成功的經(jīng)歷了職場的蛻變，現(xiàn)任兩家公司董事，從一名職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)型為一名創(chuàng)業(yè)者與思想傳播者；
◇ 他成功培訓(xùn)輔導(dǎo)過的學(xué)員已愈數(shù)千人，親自面試過的大學(xué)生已有數(shù)百人。為眾多學(xué)員開拓了思路，指明了方向，點醒了未來。
三、主講課程：
《卓越員工職業(yè)化修煉》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《80、90后入職第一課》、《你在為誰工作》、《團隊溝通與執(zhí)行力》、《90后小鮮肉管理》、《高效溝通技巧》等；
四、講師擅長領(lǐng)域：
◇ 廖老師擅長從心理學(xué)的角度剖析學(xué)員的職業(yè)路徑與發(fā)展?jié)摿�，能結(jié)合不同學(xué)員的現(xiàn)實背景給予最可靠的職業(yè)規(guī)劃建議。
◇ 能因材施教的引導(dǎo)不同學(xué)員如何走向職業(yè)化。
五、講師授課風(fēng)格：
◇ 廖老師從自身實踐及親身經(jīng)歷中體會,發(fā)現(xiàn)多數(shù)的培訓(xùn)是三分鐘熱度，培訓(xùn)后的效果并不明顯，學(xué)完之后學(xué)員也并沒有轉(zhuǎn)化到實際工作中，經(jīng)過廖老師不斷的深入研究與實踐，并憑借五年多的企業(yè)管理經(jīng)驗、服務(wù)企業(yè)的心得體會，廖老師采用“教練式+輔導(dǎo)式”的授課原則，本著“授吾所行，行吾所講”、“不僅知道，更要做到”的培訓(xùn)理念，采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點評”六大授課形式，目的讓學(xué)員能快速掌握并在實際中運用，以成果為導(dǎo)向從學(xué)員實際問題入手，幫助學(xué)員成長，助力企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
培訓(xùn)現(xiàn)場剪輯：
課綱下載
熱門點擊：