您的企業(yè)或本人是否有這樣的困惑：
團隊成員缺乏對未來的競爭意識、缺乏自信，業(yè)績難以快速提升？
團隊成員缺乏激情、做事不積極主動、責任心不強？
大事做不來，小事不愿做？ 當面一套，背后一套
同事間溝通不暢、相互扯皮、做事不認真？
人才流失率較大，員工對企業(yè)的忠誠度不高？
團隊成員能力欠缺，可是進行了技能知識的培訓(xùn)后，又可能是為他人做嫁衣？
有了錢，快樂不見了！如何處理事業(yè)、家庭、朋友等系列關(guān)系……
控制不了情緒，提不起精神、沒有了激情……
變革 從“心”開始
突破生命的樊籬，喚醒心中的巨人
重組信念系統(tǒng)，感悟成功真諦
一輩子，您一定要走一次的心靈旅程
【課程收益】
一：代價小、時間短、回報豐厚
經(jīng)過卓越的團隊心智訓(xùn)練，或許給您換來兩年、二十年乃至三十年都得不到的領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗與超出期望的效果……
二：找到撬動企業(yè)的杠桿
卓越的團隊心智訓(xùn)練，助您把企業(yè)奮斗目標化為團隊成員心甘情愿的行為習(xí)慣，提升企業(yè)核心競爭力與凝聚力……
三：立竿見影見效，變不可能為可能
立即學(xué)會調(diào)整自己與部屬的心態(tài)信念、學(xué)會強力溝通、創(chuàng)新績效等，學(xué)到擴大能量的方法與技巧……
四：體現(xiàn)領(lǐng)袖人物的人格魅力與領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)
讓管理者更上一層樓、開闊視野、增強影響力，更有信心與方法贏得團隊成員與客戶的信任，促進團隊成員敬業(yè)、忠誠……
五：協(xié)助企業(yè)團隊成員快速成長
讓每位團隊人員得到自我提升，感受到為使命而非金錢工作！學(xué)會——用心、認真、努力、負責任、珍惜……
六：當場突破企業(yè)運作過程中的瓶頸或問題結(jié)癥
聰慧而有經(jīng)驗的您可能一點就破，同時訓(xùn)練中導(dǎo)師作為一個橋梁，連通領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的差異思維與立場……
我們渴望溫暖
渴望親情的微笑
渴望寬容的胸懷
渴望愛與被愛
渴望贊美與被贊美
渴望集體這個大家庭
懷著對生活的感恩
對美好生活的渴望
我們?nèi)紵⑨尫徘啻旱幕盍蜔崆?span>
攜手共建企業(yè)美好大家庭!
【訓(xùn)練營介紹】
卓越團隊凝聚力訓(xùn)練營：采用國際最先進的團隊互動體驗式教學(xué)，在課程中綜合應(yīng)用NLP理論、右腦理論、心理學(xué)、催眠學(xué)等,用體驗、講解、結(jié)合學(xué)員分享的方式讓學(xué)員在課程中受益，把學(xué)習(xí)變成游戲，把游戲變成力量。我們通過各種心智體驗式團隊訓(xùn)練，最終使學(xué)員達到最佳心智狀態(tài)，調(diào)整價值觀，激發(fā)行動力，使團隊凝聚力增強，忠誠度更高，齊心協(xié)力,全力以赴開展工作,業(yè)績迅速提升！
【內(nèi)容簡介】
一：尊重與理解
體驗理解和尊重的快樂，放松心情，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會欣賞和贊美團隊成員。
二：提升自信，肯定自我
以深刻的行動體驗，全方位充分肯定自我，提升學(xué)員自信心。
三：突破自我設(shè)限
突破心理障礙，拆除自我設(shè)限，快速突破工作及生活中各方面的瓶頸。
四：開發(fā)潛能
挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升團隊成員工作表現(xiàn)。
五：培養(yǎng)責任和感恩心態(tài)
培養(yǎng)團隊成員的責任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價值體系。
六：增強主人翁意識
樹立團隊成員主人翁意識，建立“公司就是我的家”的氛圍。
七：溝通無極限
瞬間建立親和力，提高溝通能力，有效發(fā)揮影響力，提升管理人員及上、下級溝通技巧，杜絕誤會、冤枉、扯皮現(xiàn)象發(fā)生。
八：增強團隊合作精神
在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同，熱愛同事，愿意為團隊和同事多付出，不計得失做好每件小事情，工作全情投入，認真、負責，一次成功。
九：激發(fā)行動力
充滿激情，提升對未來工作、生活的強烈競爭意識，提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進取的精神，學(xué)會自我激勵與激勵他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊。同時使這種活力和熱情長久的維持。
十：凝聚力量，成就目標
通過體驗，達成內(nèi)心的蛻變,凝聚力量,成就工作及生活的目標。
【課程特色】
寓教于樂：決不呆板說教，完全體驗的形式，非常新穎、易接受！
殘酷考驗：課程設(shè)計對抗性非常強，預(yù)示著當今市場競爭的殘酷性，適者生存！
震撼心靈：改變緣于內(nèi)心，用感恩的心、忠誠、責任直面職場人生！
頓悟提升：在活動中感悟，課程像一面鏡子直照人心，使學(xué)員瞬間修正！
【授課形式】 室內(nèi)體驗+講解+視頻+分享
【課程內(nèi)容】
第一部分：卓越團隊組建
1、 開場破冰，了解課程特色，營造學(xué)習(xí)氛圍。
2、 課堂守則說明
3、 組建團隊，選隊長，取隊名，定口號
4、 制定團隊共同愿景
本節(jié)重點：通過老師引導(dǎo)和體驗，使學(xué)員快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，體驗不一般的培訓(xùn)。并組建團隊，初步達成團隊共識。
第二部分：突破思維局限、改善心智模式
1、突破自我受限，看到可能性
2、挖掘內(nèi)在的潛能
3、打破固有思維
4、改變思維、心智、行動模式
5、走出舒適區(qū)
6、發(fā)現(xiàn)自身的盲點和誤區(qū)。
本節(jié)重點：人都有慣性思維，在工作中很不愿意去改變，只有改變員工固有的習(xí)慣性思維方式，發(fā)現(xiàn)本身的盲點和誤區(qū)，使之頓悟，才能從根本上解決問題。為打造一個超強凝聚力的團隊而做好準備。
第三部分：信任的力量
1、 信任是一切良好關(guān)系的基礎(chǔ)
2、 信任與他人無關(guān)，信任是一種能力，是一種心態(tài)
3、 打造一支信任的團隊
4、 建立一種信任機制
5、 信任能產(chǎn)生生產(chǎn)力，產(chǎn)生歸宿感
本節(jié)重點：通過體驗活動，現(xiàn)場呈現(xiàn)團隊成員之間信任度的重要影響力，認識到信任的力量是巨大的，它不但可以幫到對方，而且還能很好的提高工作效率，減少內(nèi)耗。培養(yǎng)員工合作信任的態(tài)度，增進團隊成員親近感。信任同事、信任家人、信任領(lǐng)導(dǎo)、使自己的工作更加的明朗，快樂，踏實……
第四部分：欣賞與贊美
1、 欣賞是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)
2、 善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會自我欣賞和欣賞別人
3、 如何發(fā)現(xiàn)他人身上的美
4、 真誠的贊美是一種促使人不斷成長完善的美好途徑
5、 用贊美去溫暖別人的心靈，你也會感受別人的溫暖。
本節(jié)重點：法國藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“這個世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蓖ㄟ^訓(xùn)練讓隊員之間養(yǎng)成欣賞和贊美的習(xí)慣，找到自己和他人渴望被別人欣賞的一面，通過心與心的對碰，讓心靈再次回到真實的情感，為構(gòu)建一個超強凝聚力的團隊打下夯石基礎(chǔ)。
第五部分：加強溝通，減少誤解
1、 沒有溝通就沒有團隊
2、 學(xué)會聆聽，耐心的傾聽不同的聲音
3、 積極進行面對面的溝通
4、 帶著方案去提問題，當面溝通，當場解決
5、 培養(yǎng)接受批評的情商
6、 內(nèi)部可以有矛盾，對外一定要一致。
本節(jié)重點：解決因個人見解、誤解、自我防衛(wèi)、不同價值觀等等造成的溝通障礙。通過良好的溝通，讓企業(yè)內(nèi)部更協(xié)調(diào)，外部更暢通。不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個人的才干，既不能傳承，也無法進步；好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學(xué)，最終實現(xiàn)自己的價值。
第六部分：勇于承擔責任
1、勇于承擔責任是一種態(tài)度（員工類型心態(tài)圖）
2、對工作100%負責，不找借口、不推卸責任
3、對自己100%負責
4、轉(zhuǎn)變責任思維模式
（從“因為…所以…”的消極思維模式轉(zhuǎn)換為“即使…我也要…因為”的積極思維模式）
5、企業(yè)興亡，責任在我！
本節(jié)重點：反思“我是一個主動負責的人嗎”？通過訓(xùn)練，讓每一位學(xué)員深刻的體會到老板領(lǐng)導(dǎo)上司肩上的重擔、壓力和痛苦，體會到因為我們每一次的不盡責而產(chǎn)生的嚴重后果。培養(yǎng)團隊成員集體負責任并同企業(yè)共命運的意識，大家凝聚起來，為了共同目標而努力！
第七部分：積極主動、愛崗敬業(yè)
1、我在為誰工作？
2、從“要我做”到“我要做”
3、主動分擔一些“分外”之事
4、學(xué)會毛遂自薦；
5、工作的目的不僅僅在于報酬；
本節(jié)重點：使員工找到努力工作的內(nèi)在動力，明確我在為誰工作，不要事事等人交待！一個人只要能自動自發(fā)地做好一切，哪怕起點比別人低，也會有很大的發(fā)展，自發(fā)的人永遠受老板歡迎。
第八部分：感恩惜福、奉獻愛心
1、“感恩的心”改變命運
2、忘記過去意味著背叛
3、感恩是一種態(tài)度-怎樣感恩？
4、常懷感恩之心、擁有美好未來
本節(jié)重點：通過心靈動力冥想和感召，每個學(xué)員從內(nèi)心深處迸發(fā)出一種巨大的能量，在這一刻凝聚成一個真正懂得感恩、懂得付出的團隊，使大家用感恩的心做人做事！
“在這個世界上，理所當然的事情越來越少了，值得我們感恩的事情越來越多了。”
◇ 心智及團隊建設(shè)教練
◇ 九型人格專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
◇ 銷售人員潛能走火訓(xùn)練師
◇ 實力派培訓(xùn)師、實務(wù)型企業(yè)顧問
◇ 首批國家職業(yè)資格認證企業(yè)培訓(xùn)師
◇ 清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大、香港財經(jīng)學(xué)院等總裁班特邀講師
……
13年自由講師經(jīng)驗，授課次數(shù)1000場以上，受訓(xùn)學(xué)員幾十萬人
鐘老師善于采用心靈對話、案例模擬等情境式教學(xué)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點與不足，激發(fā)自身的潛能，增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，打造無障礙溝通、責任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)。
授課風(fēng)格
鐘老師深諳管理教育與成人學(xué)習(xí)之道，授課內(nèi)容扎實、精彩，擅于交互式多元化教學(xué)，
熱情洋溢，且表達幽默，舉例比喻莫不叫人拍案叫絕。熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，是促使學(xué)員充分吸收、啟發(fā)領(lǐng)悟的最大保證。
獲獎?wù)J證
2015年，被國際中華九型人格應(yīng)用研究會聘任為“常務(wù)理事”
2012年，獲得由中國企業(yè)教育百強組委會頒發(fā)的九型人格“全國十佳”培訓(xùn)師稱號
2011年，獲得由人力資源和社會保障部頒發(fā)的《抗挫力訓(xùn)練師》資格證書
2006年，獲得由中華人民共和國勞動和社會保障頒發(fā)的《企業(yè)培訓(xùn)師》資格證書
客戶見證
總 裁 班：北京大學(xué)山西總裁班（多期）、北京大學(xué)寧波總裁班（多期）、北京大學(xué)贛州總裁班、浙江大學(xué)總裁班（多期），清華大學(xué)溫州總裁班（多期），香港財經(jīng)學(xué)院寧波總裁班、上海交大溫州總裁班，武漢大學(xué)襄陽總裁班，內(nèi)蒙古大學(xué)總裁班，華中科技大學(xué)總裁班……
金融行業(yè)：廣州農(nóng)行、惠州農(nóng)行、�？谵r(nóng)行、順德農(nóng)行、肇慶農(nóng)行、長沙農(nóng)行、張家界農(nóng)行、南海農(nóng)行、南昌農(nóng)行、吉安農(nóng)行、臨沂農(nóng)行、懷化農(nóng)行；惠州工行、揚州工行、南昌工行、長沙工行；張家港中行、云南中行、丹陽中行、宿遷中行、寧波中行；徐州建行、廣州建行、滄州建行、承德建行、衢州建行、銀川建行、長治建行；濟南中信、青島中信、深圳中信；珠海交行、上海民生銀行、揚子銀行、廣東農(nóng)商銀行、寧波廣發(fā)、德州郵儲、荷澤郵儲、贛州農(nóng)信、七臺河農(nóng)信、勃利農(nóng)信、寶清農(nóng)信、龍巖興業(yè)、泉州興業(yè)、莆田興業(yè)、杭州銀行……
通訊行業(yè)：中國移動（深圳、珠海、襄樊、嘉興、龍巖、太倉、吳江………）中國聯(lián)通（成都、樂山、達州、廣元、雅安、南充、資陽、柳州、…）、中國通信服務(wù)公司
保險證券：中國人民財產(chǎn)保險、平安保險、太平保險公司、大眾保險、國泰君安、宏源證券、泰康人壽……
電子電器：聯(lián)想集團、蘇泊爾電器、TCL國際電工、TCL多媒體、中建科技集團、慧民科技、東莞偉易達……
服飾行業(yè)：佛倫斯(國際)集團、雅戈爾、X特步、法國埃維納國際飾品、惠圓染織、雅爾蘭布藝……
國有企業(yè)：中鐵第一勘察設(shè)計院、西寧電力、濰坊電力、柳工集團、貴陽卷煙廠、廣西河池郵政局、廣州化建集團、江蘇江南水務(wù)集團、佛山土地資源開發(fā)公司、廣東展鴻、……
快銷品業(yè)：佛山康師傅、上海聯(lián)合利華、佛山匯康達、廣州東風(fēng)靈……
其他行業(yè)：武漢招商地產(chǎn)、南京煙草專賣局、張家口組織部、南方都市報、深汕高路、福建高速、寶雞華夏集團、地邦保健科技、新輝煌廣告、、凌志潤滑油、太湖巴士、中山廣電網(wǎng)絡(luò)、東亞門業(yè)、上海星晨教育、中山廣電網(wǎng)絡(luò)、久立集團、沃力機電、中興裝備……
學(xué)員反饋（部分）
學(xué)識淵博且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，能夠結(jié)合實際解決我們在工作中遇到的問題。
課程應(yīng)用性強，系統(tǒng)、有條理、生動活潑、參與性強。
風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見解精辟。
有很強的專業(yè)水平與深度，理論與實踐及操作技巧相結(jié)合，切合實際，風(fēng)趣引人入勝，生動、貼近實際，思路清晰。
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