【課程背景分析】
中年員工是銀行的寶貴財富，是銀行改革、發(fā)展，創(chuàng)新的重要力量。他們經(jīng)驗豐富、責任心強、對銀行懷有深厚的情懷，在銀行發(fā)展的過程中做出了重要的貢獻。同時，隨著銀行業(yè)務的快速發(fā)展和競爭環(huán)境的不斷變化，中年員工面臨著適應新環(huán)境、接受新理念、轉變新角色的抉擇與挑戰(zhàn)，因此如何挖掘中年員工的潛能、提升他們的整體素質以適應銀行發(fā)展的要求已成為銀行必須面對的現(xiàn)實問題。
【中年員工現(xiàn)狀分析】
1、心態(tài)疲憊：有一定的家庭生活負擔，上有老，下有�。粡纳眢w條件看，由于生理特征
的原因直接影響到工作效率；面對即將退休的年齡，通常會出現(xiàn)工作懈怠，缺乏熱情，
如同“做一天和尚撞一天鐘”的工作狀態(tài)。
2、職涯瓶頸：經(jīng)過多年的風風雨雨，有些人在工作上風生水起，而有些人則原地踏步，
從而對職業(yè)發(fā)展失去了信心，茫然中夾雜著恐懼，在工作上不知該何去何從。
3、能力困惑：隨著銀行業(yè)務的發(fā)展和改革的形勢，很多中年員工需要面對新的崗位，原
有的知識結構老化，中年員工必須不斷完善自己的理論識，充實自身技能，才能順利
的完成轉崗。
基于以上中年員工的困惑，本課程幫助中年員工在銀行業(yè)激烈的競爭環(huán)境下，認識危機，從心態(tài)改善，潛能激發(fā)等方面，重新喚起自身工作激情。幫助中年員工突破現(xiàn)存瓶頸，更高效的投入工作。
讓中年員工回到激情燃燒的歲月，回到充滿活力的青年時代！
【課程介紹】
本課程采用國際最先進的團隊互動體驗式教學，在課程中綜合應用NLP、右腦開發(fā)、心理學、催眠學等理論，用體驗、講解、結合學員分享的方式讓學員在課程中受益，把學習變成游戲，把游戲變成力量。我們通過各種心智體驗式訓練，最終使學員達到最佳心智狀態(tài)，調整價值觀，激發(fā)行動力，使團隊成員啟發(fā)潛能、調整心態(tài)、重燃激情，更好的開展工作,使業(yè)績迅速提升！
【課程收益】
2 消除職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情
2 挖掘中年員工的潛能與價值
2 關注中年員工的身心健康與職業(yè)發(fā)展
2 修煉職場智慧，調整良好的職業(yè)心態(tài)。
【授課形式】 室內體驗+講解+視頻+分享
【課程大綱】
第一章：認清形勢和差距
1、中年員工的優(yōu)勢
2、中年員工現(xiàn)存的一些問題
3、解讀生命金字塔
本節(jié)重點：讓中年員工認識到自身的優(yōu)勢和不足。并思考在銀行發(fā)展日新月異之時，如何
重新認知和定位自我角色。
第二章：改變心智模式、激發(fā)生命潛能
1、沒有做不到的，只有想不到的。
2、突破自我受限，不要輕易說不能
3、表現(xiàn)=潛能-干擾（心多大舞臺就多大）
4、潛意識是把雙刃劍
5、挑戰(zhàn)成功，告訴自己我行、我能、我可以
本節(jié)重點：中年員工形成了固定的思維模式，在工作中很容易自我受限，固步自封。本部分通過體驗和講解，破除中年員工心靈上的枷鎖，戰(zhàn)勝心魔，完善心智模式。
第三章：塑造陽光心態(tài)，消除職業(yè)倦怠
1、設立更高目標，迎接新的挑戰(zhàn)
2、提高工作技能，創(chuàng)新工作方法
3、發(fā)展興趣愛好
4、要具有危機感
5、遠離消極人群，向積極正能量人士靠近
6、簡單的事情做到最好就是不簡單，簡單的招式練到極致就是絕招,
本節(jié)重點：如何消除職業(yè)倦怠情緒，保持積極正面的陽光心態(tài)。許多員工，尤其是一線員工在一個崗位上工作了十幾年甚至幾十年，在日復一日的重復工作中逐漸累積了職業(yè)倦怠情緒，表現(xiàn)為對工作和職業(yè)沒有激情，對客戶沒有熱情，工作效率不高，工作成就感低。
第四章：樹立職業(yè)信心，實現(xiàn)順利轉崗
1、正確面對轉崗
改革是大局，是大勢所趨；轉崗是銀行發(fā)展的需要
每個人都面臨數(shù)次的轉型：部隊轉業(yè)、明星轉行、員工轉崗等
2、不同的崗位有不同的精彩，轉崗就是轉機
3、順利轉崗三步驟
自我調適--充實自己--打破舊觀念
4、一切歸零，重新上路，改變就在當下
5、體驗：被迫的心態(tài)還是選擇的心態(tài)？
6、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
本節(jié)重點：隨著銀行的改革和銀行業(yè)務流程改造速度的加快，許多中年員工面臨轉崗或重新適應，一個崗位就是一生的日子已經(jīng)不復存在了，這不僅是對中年員工能力提升的挑戰(zhàn)，更是對他們價值觀、自信心等的挑戰(zhàn)。中年員工只有順應改革潮流，肯于刻苦踐行，才能順利的面對轉崗，再創(chuàng)一流佳績。
第五章：工作與生活的平衡
1、平衡的人生才是健全的人生
2、平衡的第一關鍵是建立相應的價值觀
3、工作中的平衡（目標計劃與時間管理）
4、家庭中的平衡（陪伴，健康，理財，分擔）
5、壓力緩解的方法
6、圓融才能走得快，張馳有度，放慢你的腳步
本節(jié)重點：人到中年，上有老，下有小，承載著各種不同的角色。中年員工只有在工作和生活之間達到和諧平衡，才能提高工作效率，家庭生活幸福美滿，身心健康！
第六章：打開心扉-增強心靈歸屬感和成就感
1、融入新團隊，與企業(yè)共贏
2、主動負責，愛崗敬業(yè)
3、心靈體驗--脫掉身上的盔甲
4、感恩惜福，奉獻愛心
5、蛻變-鷹王重生
本節(jié)重點：通過體驗互動及心靈動力冥想，讓中年員工打開心扉，釋放心靈。找到工作的成就感和歸屬感。使心踏實下來，讓中年員工回到激情燃燒的歲月，回到充滿活力的青年時代！
◇ 心智及團隊建設教練
◇ 九型人格專業(yè)培訓導師
◇ 銷售人員潛能走火訓練師
◇ 實力派培訓師、實務型企業(yè)顧問
◇ 首批國家職業(yè)資格認證企業(yè)培訓師
◇ 清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大、香港財經(jīng)學院等總裁班特邀講師
……
13年自由講師經(jīng)驗，授課次數(shù)1000場以上，受訓學員幾十萬人
鐘老師善于采用心靈對話、案例模擬等情境式教學方法，使學員在學習的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點與不足，激發(fā)自身的潛能，增強對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，打造無障礙溝通、責任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學習型企業(yè)。
授課風格
鐘老師深諳管理教育與成人學習之道，授課內容扎實、精彩，擅于交互式多元化教學，
熱情洋溢，且表達幽默，舉例比喻莫不叫人拍案叫絕。熱烈的學習氣氛，是促使學員充分吸收、啟發(fā)領悟的最大保證。
獲獎認證
2015年，被國際中華九型人格應用研究會聘任為“常務理事”
2012年，獲得由中國企業(yè)教育百強組委會頒發(fā)的九型人格“全國十佳”培訓師稱號
2011年，獲得由人力資源和社會保障部頒發(fā)的《抗挫力訓練師》資格證書
2006年，獲得由中華人民共和國勞動和社會保障頒發(fā)的《企業(yè)培訓師》資格證書
客戶見證
總 裁 班：北京大學山西總裁班（多期）、北京大學寧波總裁班（多期）、北京大學贛州總裁班、浙江大學總裁班（多期），清華大學溫州總裁班（多期），香港財經(jīng)學院寧波總裁班、上海交大溫州總裁班，武漢大學襄陽總裁班，內蒙古大學總裁班，華中科技大學總裁班……
金融行業(yè)：廣州農(nóng)行、惠州農(nóng)行、�？谵r(nóng)行、順德農(nóng)行、肇慶農(nóng)行、長沙農(nóng)行、張家界農(nóng)行、南海農(nóng)行、南昌農(nóng)行、吉安農(nóng)行、臨沂農(nóng)行、懷化農(nóng)行；惠州工行、揚州工行、南昌工行、長沙工行；張家港中行、云南中行、丹陽中行、宿遷中行、寧波中行；徐州建行、廣州建行、滄州建行、承德建行、衢州建行、銀川建行、長治建行；濟南中信、青島中信、深圳中信；珠海交行、上海民生銀行、揚子銀行、廣東農(nóng)商銀行、寧波廣發(fā)、德州郵儲、荷澤郵儲、贛州農(nóng)信、七臺河農(nóng)信、勃利農(nóng)信、寶清農(nóng)信、龍巖興業(yè)、泉州興業(yè)、莆田興業(yè)、杭州銀行……
通訊行業(yè)：中國移動（深圳、珠海、襄樊、嘉興、龍巖、太倉、吳江………）中國聯(lián)通（成都、樂山、達州、廣元、雅安、南充、資陽、柳州、…）、中國通信服務公司
保險證券：中國人民財產(chǎn)保險、平安保險、太平保險公司、大眾保險、國泰君安、宏源證券、泰康人壽……
電子電器：聯(lián)想集團、蘇泊爾電器、TCL國際電工、TCL多媒體、中建科技集團、慧民科技、東莞偉易達……
服飾行業(yè)：佛倫斯(國際)集團、雅戈爾、X特步、法國埃維納國際飾品、惠圓染織、雅爾蘭布藝……
國有企業(yè)：中鐵第一勘察設計院、西寧電力、濰坊電力、柳工集團、貴陽卷煙廠、廣西河池郵政局、廣州化建集團、江蘇江南水務集團、佛山土地資源開發(fā)公司、廣東展鴻、……
快銷品業(yè)：佛山康師傅、上海聯(lián)合利華、佛山匯康達、廣州東風靈……
其他行業(yè)：武漢招商地產(chǎn)、南京煙草專賣局、張家口組織部、南方都市報、深汕高路、福建高速、寶雞華夏集團、地邦保健科技、新輝煌廣告、、凌志潤滑油、太湖巴士、中山廣電網(wǎng)絡、東亞門業(yè)、上海星晨教育、中山廣電網(wǎng)絡、久立集團、沃力機電、中興裝備……
學員反饋（部分）
學識淵博且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，能夠結合實際解決我們在工作中遇到的問題。
課程應用性強，系統(tǒng)、有條理、生動活潑、參與性強。
風趣、幽默、條理清楚、見解精辟。
有很強的專業(yè)水平與深度，理論與實踐及操作技巧相結合，切合實際，風趣引人入勝，生動、貼近實際，思路清晰。
課綱下載
熱門點擊：