| 【時間地點】 | 2016年12月16-19日 上海 | ||
| 【培訓(xùn)講師】 | 多名講師 | ||
| 【參加對象】 | 不限 | ||
| 【參加費用】 | ￥5800元/人 （含培訓(xùn)費、場地費、考試費、證書費、午餐），食宿可統(tǒng)一安排，費用自理。本課程由中國信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)《JAVA高級工程師》證書 | ||
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（dbslw.com.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | ||
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | ||
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載 |
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| 【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | ||
各有關(guān)單位：
為響應(yīng)工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號召,中國信息化培訓(xùn)中心特推出了JAVA高級開發(fā)技術(shù)實戰(zhàn)培訓(xùn)班，希望通過專業(yè)的培訓(xùn)和真實案例的演練來全面提高學(xué)員的開發(fā)水平，本培訓(xùn)旨在培養(yǎng)JAVA高級人才，從而更好地服務(wù)于企業(yè)�，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)特色
1. 理論與實踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；
2. 專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；
3. 通過全面知識理解、專題技能掌握和安全實踐增強(qiáng)的授課方式。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過此次課程培訓(xùn)，學(xué)員可達(dá)到如下目標(biāo)：
1. 掌握J(rèn)avaSE的異常處理方法；
2. 掌握多線程基礎(chǔ)知識；
3. 掌握IO系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)編程、Java反射機(jī)制、JVM性能調(diào)優(yōu)；
4. 理解JavaEE，EJB、JMS，Java語言的高級特征；
5. 了解GoF的設(shè)計模式以及問題解決辦法。
三、 課程大綱
第一天上午
Java高級編程實戰(zhàn)
1. 使用異常處理錯誤
2. 多線程基礎(chǔ)
3. 利用關(guān)鍵字synchronize實現(xiàn)線程的同步，在多線程環(huán)境下共享數(shù)據(jù)
4. 線程死鎖的分析和解決
5. Java并發(fā)編程實踐
6. 高級I/O流技術(shù)
第一天下午
JAVA網(wǎng)絡(luò)編程
1. TCP/IP協(xié)議模型
2. java.net package的介紹
3. URL類
4. HttpURLConnection類
5. Socket類
6. ServerSocket類
7. InetAddress類
8. DatagramPacket類
9. DatagramSocket類
10. 使用Socket、ServerSocket 建立C/S應(yīng)用
11. 基于多線程的Client/Server應(yīng)用程序的案例。
第二天上午
Java反射機(jī)制
1. Java反射工作原理
2. Java Reflection API
3. 利用反射分析類的能力
4. 在運(yùn)行時使用反射分析對象
5. 使用反射編寫泛型數(shù)組代碼
第二天下午
JVM性能調(diào)優(yōu)
1. JDK內(nèi)存管理機(jī)制
2. 內(nèi)存優(yōu)化工具和問題診斷
案例：JVM out-of-memory排錯實戰(zhàn)
第三天上午
Java EE 6企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)
1. Java EE6概述
2. EJB 3.1基礎(chǔ)
3. 實現(xiàn)Session Bean
4. Java Persistence API（JPA）
5. 持久實體
6. 查詢和EJB-QL
7. JMS（Java Message Services）
8. MDB（Message Driven Bean）
第三天下午
GoF設(shè)計模式
1. 設(shè)計模式概述
2. GOF設(shè)計模式-創(chuàng)建型模式（從意圖、描述、問題和實例四個方面介紹)
3. GOF設(shè)計模式-結(jié)構(gòu)型模式（從意圖、描述、問題和實例四個方面介紹)
4. GOF設(shè)計模式-行為模式（從意圖、描述、問題和實例四個方面介紹)
四、 授課師資
程老師 中國第一批分析設(shè)計師、UML/UP專家、UP統(tǒng)一軟件過程資深教練（國內(nèi)首位軟件項目過程教練）、國內(nèi)較早引入模型驅(qū)動開發(fā)方法的倡導(dǎo)人之一、國內(nèi)最早的UP過程推動人之一。 擅長企業(yè)級應(yīng)用分析設(shè)計與開發(fā)；對軟件開發(fā)的整個流程有深刻認(rèn)識，有很好的協(xié)作精神和學(xué)習(xí)能力。 在系統(tǒng)分析設(shè)計和開發(fā)方面均有豐富經(jīng)驗。能夠結(jié)合實際,在復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境中能夠選擇適合需求分析方法定義并改進(jìn)需求規(guī)格說明,降低項目開發(fā)風(fēng)險、縮短開發(fā)周期、提高應(yīng)用系統(tǒng)的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性。
龔老師 企業(yè)級J2EE專家，博士，北京理工大學(xué)軟件研究所計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。在軟件行業(yè)工作近二十年，近50多個大中型項目的主持、管理、開發(fā)經(jīng)驗。主要學(xué)術(shù)成果: 近年來先后在國內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文20多篇，多篇被EI收錄，出版著作4部。參與完成自然科學(xué)基金項目2項，參與縱向課題5項，主持橫向科研項目5項。
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