[課程簡(jiǎn)介]:課程收獲:
◇ 提高邏輯性、條理性,清晰思考,快速表達(dá),提高影響力、號(hào)召力、感染力
◇ 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,挖掘其關(guān)注點(diǎn),有針對(duì)性,快速構(gòu)思結(jié)構(gòu),科學(xué)組織素材
◇ 思考:左腦右腦全腦思維,分析、解決、闡述復(fù)雜問(wèn)題
◇ 培訓(xùn)、演講、表達(dá):邏輯性組織結(jié)構(gòu),縮短長(zhǎng)度,縮短時(shí)間 ...
【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2019年5月24日 北京(海淀區(qū)) | |
【培訓(xùn)講師】 | 呂彥澤 | |
【參加對(duì)象】 | 企業(yè)中基層管理干部,儲(chǔ)備干部,核心骨干,企業(yè)內(nèi)部講師 | |
【參加費(fèi)用】 | ¥2500元/人 (含午餐費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等) | |
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
課程目標(biāo):
全面掌握麥肯錫系統(tǒng)理論、方法和工具,高效思考,有效表達(dá)
◇ 重點(diǎn)突出,思路清晰,投其所好:揣摩聽(tīng)眾心理,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,迎合聽(tīng)眾訴求
◇ 邏輯清晰重要原則:結(jié)構(gòu)化思維,重點(diǎn)突出,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)
◇ 邏輯思考方法:自上而下表達(dá),自下而上思考,總結(jié)概括要點(diǎn),提煉思想精華
◇ 達(dá)到溝通4大目的:讓聽(tīng)眾愿意聽(tīng),能理解,記得住,能執(zhí)行
課程收獲:
◇ 提高邏輯性、條理性,清晰思考,快速表達(dá),提高影響力、號(hào)召力、感染力
◇ 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,挖掘其關(guān)注點(diǎn),有針對(duì)性,快速構(gòu)思結(jié)構(gòu),科學(xué)組織素材
◇ 思考:左腦右腦全腦思維,分析、解決、闡述復(fù)雜問(wèn)題
◇ 培訓(xùn)、演講、表達(dá):邏輯性組織結(jié)構(gòu),縮短長(zhǎng)度,縮短時(shí)間
最佳時(shí)長(zhǎng):
1天,每天6小時(shí)
課程結(jié)構(gòu):
課時(shí) |
關(guān)鍵詞 |
重點(diǎn) |
授課方式 |
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單元 1 邏輯清晰的思考、表達(dá)思路——金字塔結(jié)構(gòu) | ||
重點(diǎn)突出,思路清晰* |
重點(diǎn)突出,邏輯清晰,投其所好 先重要后次要先全局后細(xì)節(jié) |
講解 實(shí)操應(yīng)用 | |
四項(xiàng)原則* |
結(jié)論先行 | ||
書面表達(dá)-金字塔結(jié)構(gòu)* |
五大類28種書面表達(dá):講話稿*、電子郵件*、計(jì)劃*、總結(jié)*、述職報(bào)告*、申請(qǐng)晉升*、營(yíng)銷方案、分析報(bào)告、立項(xiàng)報(bào)告、培訓(xùn)方案… | ||
演講授課-金字塔結(jié)構(gòu)* |
組織演講思路 | ||
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單元 2 縱向:自上而下表達(dá),自下而上思考 | ||
TOPS原則 |
目標(biāo)明確全面完整簡(jiǎn)單明了 |
講解案例分析 | |
自上而下表達(dá)* |
窮盡受眾疑問(wèn),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)思維縝密 | ||
自下而上思考 |
自下而上總結(jié)提煉、歸類分組 | ||
總結(jié)概括要點(diǎn)* |
標(biāo)題必須有信息提煉要點(diǎn)和精華 | ||
邏輯樹 |
界定問(wèn)題分析問(wèn)題 | ||
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單元 3 橫向:演繹歸納推理,講案例STAR結(jié)構(gòu) | ||
演繹推理 |
大前提-小前提-結(jié)論 |
講解 | |
歸納推理* |
時(shí)間順序 | ||
MECE原則 |
相互獨(dú)立不重疊 | ||
講案例匯報(bào)工作 |
講故事STAR結(jié)構(gòu) | ||
如何布置任務(wù) |
分析解決問(wèn)題先講措施 | ||
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單元 4 開場(chǎng)四要素,用演示說(shuō)話 | ||
前言/開場(chǎng)四要素 |
背景-沖突-疑問(wèn)-答案 |
講解 | |
用演示說(shuō)話* |
設(shè)計(jì)PPT邏輯思路、框架結(jié)構(gòu) | ||
用圖表說(shuō)話 |
圖表5種形式 | ||
培訓(xùn)開場(chǎng) |
激發(fā)聽(tīng)眾興趣 |
講師介紹:呂彥澤 Steven Lv
◇ 12年專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷;
◇ 7年咨詢公司人才開發(fā)顧問(wèn);
◇ 500強(qiáng)企業(yè)常年面試官認(rèn)證教練;
◇ 芭芭拉∙明托&汪洱《金字塔原理》簽約講師;
◇ BitCamp《讀心選才:基于心理素質(zhì)的人才甄選》簽約講師;
◇ Make Training Easy Club聯(lián)合創(chuàng)始人;
作為課程專家,呂彥澤先生還參與開發(fā)并講授BitCamp版權(quán)課程《讀心選才:基于心理素質(zhì)的招聘甄選技術(shù)》,在面試官的訓(xùn)練方面,先后參與海航集團(tuán)、供銷大集、北部灣航空、皖投置業(yè)、河南建業(yè)集團(tuán)、長(zhǎng)安航空、西部航空、桂林航空、長(zhǎng)安汽車、新東方合肥分校等企業(yè)的面試官訓(xùn)練和資格認(rèn)證項(xiàng)目,項(xiàng)目效果明顯,面試官在訓(xùn)練前后有明顯的行為改變,不僅幫助企業(yè)培養(yǎng)了甄選標(biāo)準(zhǔn)一致的面試官,同時(shí)也幫助每一個(gè)學(xué)員更充分的認(rèn)知自我,提升了一對(duì)一的溝通效率和效果,進(jìn)而提高了個(gè)人的影響力;
先后參與通用技能類、管理類、流程訓(xùn)練類、企業(yè)文化類課程開發(fā)項(xiàng)目,擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、案例開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)化、項(xiàng)目推進(jìn)等多個(gè)角色,對(duì)每個(gè)角色的工作重點(diǎn)能清晰地把握,服務(wù)的客戶80%已超過(guò)5年,在持續(xù)提供培訓(xùn)服務(wù)的過(guò)程中,對(duì)行業(yè)特征、崗位職能、企業(yè)中課程開發(fā)的任務(wù)推進(jìn)方式、行動(dòng)學(xué)習(xí)如何影響業(yè)務(wù)有較深入的探索和總結(jié)。多次被企業(yè)重復(fù)邀請(qǐng)擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目的認(rèn)證點(diǎn)評(píng)嘉賓,TTT授課滿意率96%;
研究領(lǐng)域: 邏輯思維與表達(dá);面試官培養(yǎng)與資格認(rèn)證;行動(dòng)學(xué)習(xí)與雇員開發(fā);培訓(xùn)師培養(yǎng);
授課風(fēng)格: 風(fēng)趣,活潑,富有感染力,大量采用交互式培訓(xùn)方式,激勵(lì)學(xué)員全力參與。
主講課程: 《金字塔原理》;《讀心選才:高潛力人才甄選》《結(jié)構(gòu)化面試》《新任經(jīng)理的管理技能提升訓(xùn)練》《新任主管的心理建設(shè)》《目標(biāo)管理與自我激勵(lì)》《積極心理學(xué):壓力與情緒管理》《新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》《TTT:培訓(xùn)師培訓(xùn)》
服務(wù)客戶:
國(guó)家電網(wǎng),中國(guó)海洋石油,中交資產(chǎn)管理,航天五院,高米國(guó)際教育集團(tuán),首都信息發(fā)展,北京現(xiàn)代,北汽福田,北京汽車,皖投置業(yè),皖新物流,美菱冰箱,長(zhǎng)安汽車,叁圓文旅,供銷大集,建業(yè)集團(tuán),方正期貨,海南航空,桂林航空,青島航空,長(zhǎng)安航空,北部灣航空,西部航空等。