[課程簡介]:企業(yè)之間的競爭實際上就是人才之間的競爭,企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地,都會面臨一個現(xiàn)實而重要的問題:企業(yè)需要的人才是否能留住、留住的人才是否能發(fā)揮應(yīng)有的作用呢?要想從根本上解決這個問題,企業(yè)都需要設(shè)計和實施符合本企業(yè)實際的股權(quán)激勵方案。 ...
【時間地點】 | 2023年6月26-27日 北京 | |
【培訓(xùn)講師】 | Robert | |
【參加對象】 | 公司管理層,人力資源管理者,組織發(fā)展人員,人才開發(fā)人員。 | |
【參加費用】 | ¥3980元/人 (包括會費,講義,證書) | |
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
【課程收益】
人才管理與繼任者計劃,關(guān)鍵是做好人才梯隊建設(shè),所謂人才梯隊建設(shè),就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時,未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人,也就是做好人才儲備,當(dāng)這批人才變動后能及時補充上去和頂替上去,而這批接班人的接班人也在進行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一樣,形象地稱為梯隊。為的就是避免人才斷層。通過本課程的培訓(xùn),使學(xué)員認(rèn)識人才梯隊建設(shè)的意義;了解人才盤點的方法;掌握人才梯隊建設(shè)的方法和步驟,為公司開展人才梯隊建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
【課程大綱】
1. 人才管理概述
◇ 人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
◇ 什么是核心能力
◇ 核心能力的特征
◇ 人力資源與核心能力的關(guān)系
◇ 人才資本的QCP模型
◇ 什么是人才管理
◇ 為什么需要人才管理
◇ 人才管理包括什么內(nèi)容
2. 人才標(biāo)準(zhǔn)與人才盤點
◇ 系統(tǒng)梳理崗位體系
- 職業(yè)發(fā)展通道的搭建
◇ 識別關(guān)鍵崗位
- 崗位的戰(zhàn)略價值與可替代性分析
◇ 建立評價標(biāo)準(zhǔn)
- 崗位勝任力模型的建立
◇ 人才盤點,評價選拔
- 什么是潛力?,什么是高潛力?
- 如何識別高潛力人才
- 如何識別人的成功特質(zhì)以及劣勢特質(zhì)
- 人才評鑒的工具和方法介紹
人才選拔的工具:九宮格
3.人才梯隊與繼任者計劃的制定
◇ 什么是人才梯隊?
◇ 繼任者計劃與職業(yè)規(guī)劃
◇ 替補人員計劃和繼任計劃的區(qū)別
◇ 人才梯隊建設(shè)模型
◇ 崗位繼任計劃范本
4. 人才發(fā)展和激勵
◇ 后備人才培養(yǎng)計劃制定的原則
◇ 后備人才培養(yǎng)計劃項目
◇ 梯隊人才的培養(yǎng)方法:學(xué)習(xí)與實踐,行動學(xué)習(xí)法
◇ 人才梯隊體系的運行
◇ 人才激勵系統(tǒng):激勵三要素的循環(huán)
◇ 現(xiàn)代人才激勵的四個方面
◇ 激勵菜譜與熱爐定律
5. 案例分享與討論,管理制度模板
【講師介紹】
張老師(Robert)
清華大學(xué)國際工商管理(IMBA)專業(yè)碩士,曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專職講師,目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)B毰嘤?xùn)和咨詢顧問。
在其超過15年的職業(yè)生涯中,張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè),分別從事過戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級管理、咨詢和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢顧問、人力資源部高級經(jīng)理、集團戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專職咨詢與培訓(xùn)顧問等。服務(wù)的企業(yè)包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗。
張先生有著豐富的管理實操經(jīng)驗,他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強。作為專業(yè)講師,曾為很多不同類型的公司做過咨詢和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在課程講解過程中,能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實際經(jīng)驗,與理論巧妙結(jié)合、融會貫通,行之有效的對學(xué)員進行針對性的指導(dǎo)和幫助。