[課程簡介]：產(chǎn)品的可靠性日益成為產(chǎn)品在市場中的核心競爭力，明確產(chǎn)品的可靠性要求是新產(chǎn)品開發(fā)過程中首要任務(wù)。產(chǎn)品的可靠性要求是進行可靠性設(shè)計分析的最重要的依據(jù)。同時可靠性設(shè)計有已經(jīng)成熟的方法，需要學(xué)員掌握基本的方法，并應(yīng)用到設(shè)計過程中。 ...
| 【時間地點】 | 課程已改版，點擊查看最新課綱及安排: DFR-可靠性設(shè)計（鄭佩） |
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| 【培訓(xùn)講師】 | 劉老師 | |
| 【參加對象】 | 設(shè)計開發(fā)工程師QC工程師、工藝工程師、可靠性工程師、實驗室工程師、結(jié)構(gòu)工程師、生產(chǎn)工藝工程師 | |
| 【參加費用】 | ￥4800元/人 ◇ 含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費 ◇ 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費用、住宿費用，早餐及晚餐 | |
| 【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)（dbslw.com.cn）．廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
| 【咨詢電話】 | 020-34071250；020-34071978（提前報名可享受更多優(yōu)惠） | |
| 【聯(lián) 系 人】 | 龐先生，鄧小姐；13378458028、18924110388（均可加微信） | |
| 【在線 QQ 】 | 568499978 |  課綱下載  |
| 【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎來電預(yù)約！ | |
課程收益&目標(biāo)：
1.了解掌握可靠性分析與設(shè)計的基本原理
2.了解和控制可靠性設(shè)計的相關(guān)因素
3.掌握最有效的可靠性設(shè)計方法
課程培訓(xùn)要點：
產(chǎn)品的可靠性日益成為產(chǎn)品在市場中的核心競爭力，明確產(chǎn)品的可靠性要求是新產(chǎn)品開發(fā)過程中首要任務(wù)。產(chǎn)品的可靠性要求是進行可靠性設(shè)計分析的最重要的依據(jù)。同時可靠性設(shè)計有已經(jīng)成熟的方法，需要學(xué)員掌握基本的方法，并應(yīng)用到設(shè)計過程中。
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱：
第一章
可靠性工程概要
4. 可靠性工程概論、起源及用途
5. 產(chǎn)品可靠性
6. 產(chǎn)品可靠性與安全壽命周期費用
7. 概率統(tǒng)計基礎(chǔ)
8. 平均無故障工作時間
9. 產(chǎn)品壽命分布與可靠度
10. 失效率
11. 可靠壽命與特征壽命
第二章
常用壽命數(shù)據(jù)的分析
1. 常用壽命分布
2. 常用壽命分布的識別和選擇
3. 壽命分布概要圖
4. 參數(shù)分布分析
5. 壽命數(shù)據(jù)的回歸分析
6. 概率單位分析
7. 壽命數(shù)據(jù)的增長曲線分析
8. 壽命數(shù)據(jù)的保證分析
9. 可靠性一般抽檢計劃
10. 加速壽命試驗的計劃
第三章
可靠性設(shè)計分析概要
1. 可靠性設(shè)計分析的目標(biāo)
2. 可靠性設(shè)計分析方法概要
3. 可靠性設(shè)計分析的流程
第四章
可靠性要求制定
1. 可靠性要求的獲取
2. 可靠性要求的分析
3. 可靠性要求的制定及論證
第五章
可靠性建模分配與預(yù)計
1. 可靠性建模
2. 可靠性分配
3. 可靠性預(yù)計
4. 可靠性建模、分配及預(yù)計案例
第六章
單元可靠性設(shè)計
1. 元器件的優(yōu)先與使用
2. 熱設(shè)計
3. 降額設(shè)計
4. 單元設(shè)計案例
第七章
系統(tǒng)可靠性設(shè)計
1. 余度設(shè)計
2. 簡化設(shè)計
3. 容錯設(shè)計
4. 人因設(shè)計
5. 系統(tǒng)可靠性設(shè)計案例
第八章
環(huán)境防護設(shè)計
1. 環(huán)境防護設(shè)計的概念
2. 環(huán)境防護設(shè)計的實施
3. 環(huán)境試驗簡介
第九章
企業(yè)推進的注意事項
1. 企業(yè)推進可靠性工作的資源需求
2. 企業(yè)推進可靠性工作的工作內(nèi)容
3. 企業(yè)推進可靠性工作的基本步驟
講師簡介：劉老師
◇ 六西格瑪黑帶大師
◇ 全國六西格瑪推進委員會委員
◇ 機械工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會可靠性專家委員
◇ 中國發(fā)明協(xié)會發(fā)明方法分會理事
◇ 《六西格瑪統(tǒng)計指南》第三版編者之一
劉老師具有20年的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量可靠性咨詢和培訓(xùn)方面的豐富經(jīng)驗。劉老師目前主要關(guān)注質(zhì)量可靠性工程體系建設(shè)，并在國內(nèi)首推“基于故障物理的可靠性”、“基于可靠性的六西格瑪設(shè)計”的培訓(xùn)及咨詢，為企業(yè)從源頭解決故障問題，提升設(shè)計能力提供有力的支持，致力于協(xié)助中國研發(fā)、制造業(yè)在可靠性方面的建設(shè)與提升，為筑造“中國品牌”貢獻力量。
劉老師是國內(nèi)最早從事可靠性培訓(xùn)咨詢的人員之一，見證了國內(nèi)可靠性由軍品向民品轉(zhuǎn)變的過程。由于運營模式的不同，民品無法照搬軍品的可靠性管理模式，而目前關(guān)于民品的可靠性標(biāo)準(zhǔn)尚未形成，劉老師從行業(yè)、企業(yè)實際出發(fā)，整合研發(fā)出貫穿技術(shù)、管理的可靠性模式，并在汽車、軌道交通、家電、工程機械等行業(yè)獲得良好效果。
劉老師擅長的課程：
可靠性
◇ 可靠性數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
◇ QFD（質(zhì)量功能展開）培訓(xùn)
◇ 故障樹FTA分析
◇ FMEA（潛在故障及影響分析）
◇ FA（失效分析）
◇ 產(chǎn)品RAMS指標(biāo)展開培訓(xùn)
◇ 可靠性試驗與評估
六西格瑪
◇ TRIZ創(chuàng)新方法
◇ 穩(wěn)健性設(shè)計
◇ 公理化設(shè)計
◇ 等價檢驗
◇ 時間序列
◇ 多元統(tǒng)計
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