妙筆生花-基于金字塔原理的公文寫(xiě)作

妙筆生花-基于金字塔原理的公文寫(xiě)作(李偉希)課程介紹：

【課程介紹】
    結(jié)構(gòu)化思維源自麥肯錫的金字塔原理，結(jié)構(gòu)化思維不是公文寫(xiě)作的唯一方法，但一定是最有效的方法！金字塔原理不僅是寫(xiě)作的邏輯，也是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯。
    我們每天需要處理諸多的如請(qǐng)示、競(jìng)聘、總結(jié)、計(jì)劃、報(bào)告、郵件、微博、博客、PPT等不同形式的商務(wù)寫(xiě)作，但寫(xiě)作過(guò)程中邏輯不縝密、表達(dá)不清晰的問(wèn)題一直在困擾著我們�！督鹱炙砼c公文寫(xiě)作》訓(xùn)練課程為此量身打造，提供最有效、最正確的答案，你的寫(xiě)作或溝通從此將重點(diǎn)突出、層次清晰、風(fēng)格正確。
從此，你可以實(shí)現(xiàn)：想得清楚，說(shuō)得流暢，寫(xiě)得明白；
你的受眾可以實(shí)現(xiàn)：聽(tīng)得明白，看得清楚，做得正確。

【課程收益】
1．實(shí)現(xiàn)使用金字塔原理，提高結(jié)構(gòu)化的思維能力；
2．熟練掌握并運(yùn)用商務(wù)公文寫(xiě)作的6大步驟與7大技巧；
3．思考全、準(zhǔn)、快,實(shí)現(xiàn)商務(wù)公文寫(xiě)作的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、樸實(shí)與規(guī)范。

【課程特色】
1．案例實(shí)戰(zhàn)：課程全程使用大量實(shí)戰(zhàn)型的案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練；
2．模型優(yōu)化：課程將提供各種具體類(lèi)型的優(yōu)化思維工具與模型；
3．落地支撐：課程提供互聯(lián)網(wǎng)的自媒體交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。
 
【課程時(shí)間】2天

【課程提綱】

一、全腦表達(dá)
（一）思維與邏輯
（二）寫(xiě)作/表達(dá)之三步曲
（三）理性思考與感性表達(dá)

二、金字塔的結(jié)構(gòu)化思維
（一）金字塔結(jié)構(gòu)的緣由
1．歸類(lèi)分組，思想組織
2．自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
3．自下而上思考，總結(jié)概括
（二）金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
1．縱向關(guān)系
2．橫向關(guān)系(訓(xùn)練)
3．序言的結(jié)構(gòu)
4．金字塔結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
（三）序言的具體寫(xiě)法
1．序言的講故事結(jié)構(gòu)
2．序言的常見(jiàn)模式
（四）演繹推理與歸納推理
1．演繹推理
2．歸納推理
3．演繹推理與歸納推理的聯(lián)系與區(qū)別(訓(xùn)練)
此處：第1天上午總結(jié)
（五）邏輯順序的應(yīng)用
1．時(shí)間順序
2．結(jié)構(gòu)順序
3．程度順序(訓(xùn)練)
（六）概括各組思想
1．避免使用“缺乏思想”
2．說(shuō)明行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果／目標(biāo)
3．尋找結(jié)論之間的共性(訓(xùn)練)

三、邏輯梳理與大綱架構(gòu)
（一）提綱法
（二）思維導(dǎo)圖法
     1．從上至下的大綱架構(gòu)
     2．從下至上的大綱架構(gòu)(訓(xùn)練)
此處：第1天下午總結(jié)及全天總結(jié)

四、公文寫(xiě)作的情感傳遞
（一）情感力的增強(qiáng)
1．主動(dòng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
2．正式指數(shù)的判斷
3．游說(shuō)矩陣的設(shè)定(訓(xùn)練)
（二）感染力的傳遞
1．運(yùn)用情感指數(shù)
2. 緊迫性的增強(qiáng)
2．實(shí)現(xiàn)表達(dá)的感染力(訓(xùn)練)
   （1）口語(yǔ)技術(shù)
（2）比喻技術(shù)
   （3）舉例技術(shù)
   （4）反差技術(shù)
   （5）排比技術(shù)
   （6）數(shù)據(jù)技術(shù)
   （7）圖景技術(shù)
此處：第2天上午總結(jié)
（三）殺傷力的標(biāo)題(訓(xùn)練)
1．標(biāo)題醒目的7個(gè)主要技術(shù)
2．標(biāo)題醒目的3個(gè)輔助技術(shù)
（四）精準(zhǔn)表達(dá)情感傳遞的組合運(yùn)用

五、公文寫(xiě)作綜述
（一）WORD公文寫(xiě)作
1．請(qǐng)示 / 通知 / 報(bào)告 / 競(jìng)聘
2．項(xiàng)目建議書(shū) / 路演 / 企劃
3．計(jì)劃 / 總結(jié) / 述職報(bào)告(訓(xùn)練)
   （二）網(wǎng)絡(luò)公文寫(xiě)作
1．郵件 / 網(wǎng)站
2．博客 / 微博 / 微信
   （三）商務(wù)PPT設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)
此處：第2天下午總結(jié)及全部課程總結(jié)

講師介紹



李 偉 希  專(zhuān)注思維訓(xùn)練   聚焦思維答案

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
思維訓(xùn)練專(zhuān)家
新浪微博簽約自媒體
思維導(dǎo)圖MindV授權(quán)首席培訓(xùn)師
【著作擁有】
《秒懂邏輯》 、《思維的答案》作者
互聯(lián)網(wǎng)公眾平臺(tái)《全腦思維》 主筆

【學(xué)歷履歷】
當(dāng)納利RRD（中國(guó)）有限公司企劃中心總監(jiān)
深圳創(chuàng)維《創(chuàng)維多媒體》主編
華南理工大學(xué)MBA

【簡(jiǎn)要介紹】
    李偉希生于1974年11月，先在企業(yè)歷練12年，后有思維培訓(xùn)10年,在《金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維》、《創(chuàng)新思維》、《思維導(dǎo)圖》領(lǐng)域多年積淀，專(zhuān)注于“思維訓(xùn)練”為中心的自我修煉與大眾傳播。

【課程特色】
1．案例實(shí)戰(zhàn)：課程全程使用實(shí)戰(zhàn)案例做剖析與訓(xùn)練；
2．模型優(yōu)化：課程將提供多種思維優(yōu)化工具與模型；
3．落地支撐：課程提供互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺(tái)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

【品牌課程】
  
 

【個(gè)人著作】

李偉希無(wú)疑是原創(chuàng)文章極為豐富的培訓(xùn)師，也極有可能是國(guó)內(nèi)思維原創(chuàng)文章最多的培訓(xùn)師，其互聯(lián)網(wǎng)原創(chuàng)自媒體微信公眾平臺(tái)【全腦思維】和新浪微博@思維派李偉希 在國(guó)內(nèi)思維培訓(xùn)領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)挠绊懥�，主要著作有《思維的答案》 、《秒懂邏輯》 。
   截止2019年底,其思維原創(chuàng)自媒體互聯(lián)網(wǎng)影響力如下：
1. 新浪微博：【思維派李偉�！�,新浪微博簽約自媒體，微博8000條,關(guān)注量約6萬(wàn)人；
2. 微信公眾平臺(tái)：【全腦思維】,原創(chuàng)文章過(guò)50篇,關(guān)注量超18000人；
3. 新浪博客：【思維派李偉�！�, 原創(chuàng)文章約200篇,瀏覽量近100萬(wàn)人次。
以上,均可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索"李偉希"予以驗(yàn)證。

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