安全生產(chǎn)-零事故安全管理工具與方法

培訓關鍵詞：安全管理培訓

安全生產(chǎn)-零事故安全管理工具與方法(徐保強)課程介紹：

課程背景：
    習主席：“生命重于泰山。各級黨委和政府務必把安全生產(chǎn)擺到重要位置，樹牢安全發(fā)展理念，絕不能只重發(fā)展不顧安全，更不能將其視作無關痛癢的事，搞形式主義、官僚主義。要針對安全生產(chǎn)事故主要特點和突出問題，層層壓實責任，狠抓整改落實，強化風險防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”。
    2022年總理政府工作報告：強化安全生產(chǎn)和應急管理，加強國家安全保障能力建設。去年，一些地區(qū)發(fā)生嚴重洪澇等災害，各方面要積極開展防災救災和災后重建，努力保障人民生命財產(chǎn)安全。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，落實安全生產(chǎn)責任和管理制度，深入開展安全生產(chǎn)專項整治三年行動，有效遏制重特大事故發(fā)生，提高防災減災救災和應急救援能力，做好洪澇干旱、森林草原火災、地質(zhì)災害、地震等防御和氣象服務；加強市政設施和防災救災能力建設，開展老舊建筑和設施安全隱患排查整治。強化政府監(jiān)管責任，嚴格落實行業(yè)主管部門、相關部門的監(jiān)管責任和地方政府屬地監(jiān)管責任，防止監(jiān)管缺位。
    2022年4月3日，國務院安委辦、應急管理部召開全國安全防范工作視頻調(diào)度會議，部署抓緊推動進一步強化安全生產(chǎn)責任落實、堅決防范遏制重特大事故的十五條硬措施貫徹執(zhí)行，對清明假期和今后一段時間安全防范工作進行再推動、再落實。國務院安委會副主任、應急管理部部長黃明強調(diào)，要切實提高政治站位，立足自身職責，全力抓好安全生產(chǎn)十五條硬措施貫徹落實。
    2022年10月16日，黨的二十大在北京人民大會堂開幕，習近平總書記向大會作報告，總結了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革。
    砥礪奮進，碩果累累；矚目盛會，奮發(fā)有為。大會為全面深化改革、貫徹發(fā)展理念做好了蓄勢鋪墊，其中，建設更高水平的平安中國，以新安全格局保障新發(fā)展格局，便成為了二十大報告里不可忽略的強音。
    報告強調(diào)：國家安全體系和能力現(xiàn)代化建設重要性
    二十大報告指出了國家安全體系和能力現(xiàn)代化建設的重要性，強調(diào)了要完善國家安全法治體系、戰(zhàn)略體系、政策體系、風險監(jiān)測預警體系、國家應急管理體系，構建全域聯(lián)動、立體高效的國家安全防護體系，為安全格局的打開建設提供基本思路。
    隨著前期習近平總書記關于安全生產(chǎn)重要論述的全面學習，隨著新安全生產(chǎn)法的貫徹和實施，“管業(yè)務必須管安全”以及“誰主管誰負責”、“一崗雙責”、“全員安全生產(chǎn)責任制”等法定要求的全面實施，身居企業(yè)崗位要職、一號崗位、重要崗位、關鍵崗位的您，在具有崗位職權的同時，是否具備其“管安全”的“領導力”？
    即使懂法、懂安全管理，是否就意味著具備了安全方面的“領導力”？是否可以讓團隊所屬具有有效”執(zhí)行力”？管理者是否具備了 安全組織力、安全感召力、安全決策力、安全推行力、安全學習力和安全教導力，即安全六維領導力。是否可以有效避免事故的發(fā)生？
    作為企業(yè)的中高管理層和關鍵崗位，是否已經(jīng)具備了“安全領導力”？具備了多少？您日常的安全生產(chǎn)管理過程中的各種行為舉止是否是“安全領導力”的體現(xiàn)和表現(xiàn)？距離合格有效的”安全領導力”還有哪些不足？
    本課程就以上問題進行剖析和分析，針對當前國內(nèi)企業(yè)中”安全領導力”的現(xiàn)狀進行課前調(diào)研和分析，結合調(diào)研結果從基礎的安全領導力概念，到安全領導力測試，結合典型的正反案例，提出具體的安全領導力提升的方法和措施，為企業(yè)中高層領導提供切實具有可操作性性、并能夠見效的解決方案。為領導層崗位合法合規(guī)安全履職保駕護航，以及選用合適合格的安全型“領導”提供重要的參考依據(jù)，并為企業(yè)創(chuàng)建安全文化、提升全面的安全生產(chǎn)管理水平提供保障， 促成企業(yè)長期、高效可持續(xù)化經(jīng)營和發(fā)展。

培訓目標：
收益1：以案釋法，揪出導致事故的安全領導力不足點
收益2：安全領導力現(xiàn)狀分析，了解自身安全領導力優(yōu)勢和劣勢
收益3：國家層面、法律法規(guī)對安全履職的要求及安全領導力的關系
收益4：古今中外典型的“安全領導力”案例的解析
收益5：提升“安全領導力”的操作步驟和具體流程以及操作細節(jié)
收益6: 安全領導力在課后升職加薪、合法合規(guī)履職規(guī)避法律風險的作用
收益7：獲得切實有效的在課后崗位安全管理過程中的“解決方案”

課程大綱：
 
第一部分：意識啟蒙篇
一、安全領導力不足被依法追究行政、刑事責任案例解析
一）案例類別：刑事責任追究-崗位安全領導力不足導致的刑事犯罪案例，包含重大責任事故罪、重大勞動安全罪、危險作業(yè)罪等
1、不同事故類型的案例舉例（3-5個）
①主要負責人追責解讀
②分管負責人追責解讀
③班組長追責解讀
2、觀看視頻、設定討論課題、小組競答
3、根據(jù)討論結果引導與啟發(fā)安全領導力的不足的體現(xiàn)點
二）案例類別：行政責任追究-崗位安全領導力不足導致的行政處罰案例
1、不同事故類型的案例舉例（3-5個）
2、觀看視頻、設定討論課題、小組競答
3、根據(jù)討論結果引導與啟發(fā)安全領導力的不足的體現(xiàn)點
三）跟著習近平總書記學習安全領導力（關于安全生產(chǎn)的重要論述）
1、紅線意識
2、三管三必須
3、責任意識
4、風險意識
5、責任落實
二、古今體現(xiàn)安全領導力的小故事
故事1：大教育家教育學生的小故事-體現(xiàn)親和力之一
討論環(huán)節(jié)：該故事體現(xiàn)的“力點”大討論、頭腦風暴
故事2：上下樓梯的小故事-體現(xiàn)以身作則的領導力之一
討論環(huán)節(jié)：該故事體現(xiàn)的“力點”大討論、頭腦風暴
故事3：古代大思想家、軍事家自悟小故事-體現(xiàn)知行合一之領導力之一
討論環(huán)節(jié)：該故事體現(xiàn)的“力點”大討論、頭腦風暴

第二部分：基礎理論篇
1、現(xiàn)場安全領導力測試、打分
1.1測試方法和要求
1.2小組討論作答匯總
2、解讀領導力概念、定義
2.1分組競答：對領導力的理解
2.2正確解讀領導力概念、定義
3、解讀安全領導力的概念、定義
3.1分組競答：對安全領導力的理解
3.2正確解讀安全領導力概念、定義
4、解析第1項測試結果
4.1 公布測試結果
4.2 對于不足的小組引導欠缺點
4.3 引導下一步的努力方向
5、接地氣的安全領導力的表現(xiàn)
5.1 分組競答：結合第4點討論安全領導力表現(xiàn)的理解
5.2 解讀正確的安全領導力的表現(xiàn)
6、接地氣的安全領導力應當具備的能力
6.1分組競答：結合第5點討論安全領導力應當具備的能力
6.2 解讀正確的安全領導力應當具備的能力

第三篇：實戰(zhàn)與應用篇
一、當前國內(nèi)企業(yè)安全領導力現(xiàn)狀解讀
1、企業(yè)安全領導力現(xiàn)狀及表現(xiàn)展示
2、企業(yè)安全領導力存在的問題
二、如何提升企業(yè)安全領導力
一）企業(yè)管理者具備安全領導力應當培養(yǎng)的能力
1、主動學習和有效落實的能力-學習力、組織力
1.1需要掌握的法律法規(guī)、國家標準、規(guī)范
1.11制定企業(yè)三大安全生產(chǎn)制度-制度的發(fā)力
制度①：全員安全生產(chǎn)責任制
制度②：安全生產(chǎn)規(guī)章制度
制度③：安全操作規(guī)程
1.12 關于制度的擴展
每天一道題舉例的思考及擴展
②各階層安全生產(chǎn)法定職與責解讀
1.2 需要掌握的安全管理基本理論、管理理念、安全心理學、安全行為學等
1.2 如何有效的學習1.1-1.2的內(nèi)容并有效應用
2、風險管控能力-掌控力（風險管控的三道防線）
第一道防線：風險辨識及管控
討論環(huán)節(jié)：風險、危險源、隱患、事故之間的關系
2.1風險辨識基礎知識及理論
討論環(huán)節(jié):風險辨識課題練習
2.2風險評價基本理論及方法
討論環(huán)節(jié):風險評價課題練習
2.3風險分級方法及練習
討論環(huán)節(jié):風險評價課題練習
2.4 風險管控方法及練習
討論環(huán)節(jié):風險評價課題練習
第二道防線：隱患排查及治理
1.隱患的概念、分類
討論環(huán)節(jié)：舉例隱患的描述和判斷
2、隱患的治理
3、應急處置能力-處置力（第三道防線即最后一道防線）
3.1 案例解析-應急不力導致的事故
討論環(huán)節(jié)：處置不力與事故后果的關系
3.2 應急預案的分類及編制
3.2 應急演練的實施與總結
4、有效落實、落地的能力
4.1創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部學習氛圍(創(chuàng)造力）
4.11建立小團隊比爭趕超，獎優(yōu)劣罰
4.12實際案例分享與解析及應用
4.2 親力親為體現(xiàn)安全領導力（親和力）
4.2.1樹立楷模及權威
4.2.2 做大家的“領頭羊”
4.2.3獎賞優(yōu)秀的人和事兒
4.2.4 立即、及時解決掉問題
4.2.5 提供有效的資源
4.3 安全領導力習慣的培養(yǎng)計劃（執(zhí)行力）
①定期參加安文化、安全領導力建設培訓班
②督促下屬制定個人安全行動計劃、定期親自跟進
③實施BBS系列
④定期舉辦安全課題、經(jīng)驗分享、講座
⑤事故調(diào)查親自參與和過問
4.5 安全生產(chǎn)管理內(nèi)容與落地
1）全員安全生產(chǎn)責任制、規(guī)章制度和操作規(guī)程
①什么是全員安全生產(chǎn)責任制、規(guī)章制度和操作規(guī)程
②為什么要建立全員安全生產(chǎn)責任制、規(guī)章制度和操作規(guī)程
③如何建立全員安全生產(chǎn)責任制、規(guī)章制度和操作規(guī)程
2）安全生產(chǎn)教育培訓
①為什么要組織安全生產(chǎn)培訓教育
②如何開展安全教育
3）重大危險源管理
①定義概念、辨識方法
②分級方法
③監(jiān)督管理要求
4）安全設施管理
①什么是安全設施
②安全設施的分類及作用
5）特種設備設施安全
①特種設備使用安全管理
②管理機構和人員配置要求
③持證上崗
④安全技術檔案
⑤安裝、維保、改造、定期檢驗
⑥變更登記
⑦應急管理
⑧報廢
6）安全技術措施
①安全技術措施分類
防止事故發(fā)生的安全技術措施
減少事故損失的安全技術措施
②安全技術措施計劃編制、內(nèi)容
③安全技術措施編制方法
7）GB/T13861 生產(chǎn)過程危險和有害因素分類代碼解讀+安全標志
①人的因素
②物的因素
③環(huán)境因素
④管理因素
⑤安全標志的分類
8）安全生產(chǎn)投入、安責險
①安全生產(chǎn)費用投入依據(jù)解讀
②安責險要求
9）安全檢查
①安全檢查的類型
②安全檢查的內(nèi)容
③安全檢查的方法
④安全檢查程序
10）個體防護裝備管理
①防護用品分類
②防護用品管理
11）特殊作業(yè)安全管理-GB30871-2022版解讀
①動火作業(yè)
②受限空間作業(yè)
③高處作業(yè)
④吊裝作業(yè)
12）承包商管理
①雙方責任規(guī)定
②承包商準入管理
③現(xiàn)場安全管理要求
④承包商作業(yè)過程控制、
13）企業(yè)安全文化建設
①建設基本要素
②建設的操作步驟
③建設評價
14）企業(yè)安全生產(chǎn)標準化
①安全生產(chǎn)標準化背景及意義
②建設內(nèi)容與要求
③定級管理
15）企業(yè)雙重預防機制建設
①來源背景
②準備工作
③危險源辨識
直接經(jīng)驗法（望聞問切法）
座談法、詢問法、現(xiàn)場觀察、對外交流法、專家經(jīng)驗分析法、查閱文件記錄法
系統(tǒng)安全分析法：
工作危險分析法（JHA）
安全檢查表法(SCL)
作業(yè)條件危險性分析法（LEC）
④安全風險評估
⑤安全風險分級管控
⑥建立風險分級管控清單
⑦事故隱患排查治理
⑧實施

第四篇：復盤與總結
討論及發(fā)表：
1、各小組總結今天所學，找出當前存在的優(yōu)勢和不足；
2、各小組擬定課后的實際行動計劃和方案留檔并提交主辦機構老師（后續(xù)跟進）
講師介紹：
徐保強老師：
教育及資格認證
 ◇ 國家注冊安全工程師
 ◇ 國際注冊生產(chǎn)管理師【安全生產(chǎn)管理方向-中級】
 ◇ “望•聞•問•切”安全生產(chǎn)管理概念創(chuàng)始發(fā)起人
 ◇ 國內(nèi)多家知名安全培訓機構線上、線下簽約講師
 ◇ 國內(nèi)多家國企、央企線下培訓講師
 ◇ 廣東省安全生產(chǎn)標準化評審專家
 ◇ 廣東省安全生產(chǎn)教員
 ◇ 深圳市龍華區(qū)專家委員會成員
 ◇ 國家建【構】筑消防員
 ◇ 金牌講師
 
講師經(jīng)歷及專長： 
 ◇ 2001.10~2007.5
 ◇ 亞洲最大高爾夫球頭制造工場【臺資】 EHS管理員
 ◇ 2007.6~2008.9
 ◇ 臺達化工集團（臺灣）EPS生產(chǎn)EHS助理工程師
 ◇ 2008.10~2018.9
 ◇ 世界500強日本東麗集團（Toray）中國工場EHS部門負責人
 ◇ 2018.10~2020.2
 ◇ 歷經(jīng)廣東、湖北、河南第三方技術服務公司安全工程師、安全總監(jiān)、總經(jīng)理
 ◇ 2020.3~2021.03
 ◇ 深圳劍峰環(huán)保集團有限公司安全部安全總監(jiān)
 ◇ 2021.03~2021.05.14
 ◇ 深圳市龍華區(qū)應急安全管理協(xié)會 宣教部部長
 ◇ 徐老師擁有二十年的大、中型企業(yè)、工場（工廠）、第三方安全技術機構安全生產(chǎn)、實踐實戰(zhàn)、接地氣的管理經(jīng)驗，從工場最基層安全員做起，歷任助理工程師、安全主管、安全課長、安全部長、安全總監(jiān)、總經(jīng)理。
 ◇ 在此期間，通過自身的學習和努力，取得《ISO三體系審核證書》《廣東省中級安全主任證書》《�；饭芾碣Y格證書》《高效溝通技巧證書》《報聯(lián)相合格證書》（日本文化）《特種設備安全管理證書》《國際注冊生產(chǎn)管理師【安全生產(chǎn)管理方向-中級】證書》《國家注冊安全工程師資格證書》《國家注冊安全工程師執(zhí)業(yè)證書》《國家建（構）筑消防員證書》《廣東省金牌講師證書》《廣東省安全生產(chǎn)教員證書》等。并連續(xù)多年獲得《安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)牌匾》《個人榮譽證書》等。
 ◇ 2010年以后，開始投身于專業(yè)的安全培訓事業(yè)。并與國內(nèi)眾多知名培訓機構建立合約，為國內(nèi)眾多大學、政府機關、國企、央企的�；⒐べQ(mào)行業(yè)等的主要負責人、安管人員、班組長、一線員工等進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全管理、安全技術等的專題培訓。幫助更多的安全人、工商貿(mào)企業(yè)、政府安監(jiān)部門等獲得更多安全管理知識和管理經(jīng)驗。時至今日，培訓課程累計500場以上。培訓學員達萬人以上。并獲得學員匿名評價的《最受學生歡迎教師》榮譽證書。
培訓客戶及培訓風格：
 ◇ 部分服務客戶:廣東環(huán)境工程學院、廣東環(huán)境工程學院、廣東交通學院、合肥環(huán)境保護局、中國石油、開封中電投集團、深圳龍崗區(qū)交通運輸局、甘肅酒泉中國石油西部管道、西安中國石油測井公司、新疆克拉瑪依中國石油新疆油田、廣東省安全生產(chǎn)技術中心、中國移動廣東管理學院……
 ◇ 徐老師將現(xiàn)代安全心理學、管理學、行為學、馬斯洛需求層次理論，結合人類發(fā)展史、新中國成立以來，國家層面對安全生產(chǎn)的關注度由低到高、結合習總書記安全生產(chǎn)重要論述、安全發(fā)展理念、紅線意識、三個必須、一崗雙責等與自己的實踐相結合進行人類安全意識從無到有、從弱到強、由被動轉(zhuǎn)主動等方面進行深入剖析。采用游戲模式、互動模式、趣味性啟發(fā)式授課，課堂氣氛熱烈、氛圍濃厚，為學員課后的管理能力、技術能力提升起到強推作用，也非常有利于學員在自身崗位的業(yè)績提升，為職業(yè)規(guī)劃、職務晉升提供有力的推動作用。

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