【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2024年3月08-09日 杭州 人數(shù)限制:60人 地點(diǎn):杭州文一西路522號西溪科創(chuàng)園8幢 |
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【培訓(xùn)講師】 | 張習(xí)寧 | ||
【參加對象】 | 各級中高層管理者 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥4200元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(歡迎來電咨詢) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
企業(yè)痛點(diǎn)
管理大師德魯克曾經(jīng)說過,一名合格的經(jīng)理最主要有五項(xiàng)任務(wù)“選擇人、要求他,激勵(lì)他,培養(yǎng)他,評估他“其中最為重要的日常管理就是,激勵(lì)人、培育人。這是衡量一個(gè)管理者是否能邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在數(shù)字化時(shí)代,市場環(huán)境瞬息萬變,企業(yè)要不斷接受新的信息隨時(shí)做出改變,需要管理者能夠幫助我們部屬不斷成長,使他們有能力打勝仗,并在此過程中獲得個(gè)人成就感,提升對企業(yè)的敬業(yè)度,同時(shí)能夠激活每一個(gè)個(gè)體,賦能于他們,以保證企業(yè)的活力與戰(zhàn)斗力,并為企業(yè)持續(xù)發(fā)展不斷的儲(chǔ)備力量。
課程亮點(diǎn)
1. 學(xué)習(xí)了解新時(shí)代員工需求的改變,更加懂他們。調(diào)整自己更好的與之相處
2. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)典管理理論。做到實(shí)踐與理論相結(jié)合。把好的經(jīng)驗(yàn)不斷的重復(fù)實(shí)踐
3. 掌握有效的非物質(zhì)激勵(lì)的方式,開拓思路,從而在工作中隨時(shí)可以運(yùn)用激勵(lì)手段
4. 學(xué)會(huì)運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)工具,幫助下屬提升能力與心智水平,從而獲得個(gè)人成長
5. 有效運(yùn)用賦能教練技巧,激發(fā)下屬責(zé)任意識,從而提高部屬思考問題,解決問題的能力水平
課程大綱
一、 管理者的影響力
1. 典型問題:今天的員工為什么越來越管了?
2. 管理者的兩只手—領(lǐng)導(dǎo)與管理
3. 權(quán)力的類型與本質(zhì)
4. 權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)者與魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者
5. 三大職權(quán)影響力與四大非職權(quán)影響力
6. 三輪驅(qū)動(dòng)模型--打造領(lǐng)導(dǎo)者非職權(quán)影響力
二、 深度認(rèn)知經(jīng)典激勵(lì)模型
1. 激勵(lì)的意義—提升員工敬業(yè)度而不是滿意度
2. 激勵(lì)的誤區(qū)—為什么很多管理者不會(huì)、不愿激勵(lì)
3. 案例討論:激勵(lì)的源頭分解圖譜
4. “知識型工作者”的五大性質(zhì)與特征
5. “新生代”員工的需求特征
6. CCL的行為“三角學(xué)模型”
7. 態(tài)度與行為之間的“概念化邏輯”
8. 需求的三大特點(diǎn):因人而異、因時(shí)而異、因環(huán)境而異
9. 經(jīng)典激勵(lì)的六大理論與深度應(yīng)用詳解
10. “熱情守恒”定律(E=MC2)
三、 賦能員工敬業(yè)力—因人而異的激勵(lì)策略
1. 蓋洛普成功路徑—敬業(yè)員工和優(yōu)秀經(jīng)理
2. 加入公司、離開上司—管理者“照鏡子”方式
3. 如何運(yùn)用“Q12”策略打造團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)度
4. 非物質(zhì)激勵(lì)十二種方法
5. 不同性格部屬的特點(diǎn)與需求
6. 案例討論:如何激勵(lì)明星類下屬
7. 如何激勵(lì)專家型下屬
8. 如何激勵(lì)關(guān)系型下屬
9. 如何激勵(lì)敬業(yè)型下屬
10. 實(shí)戰(zhàn)案例分析
四、 名師高徒—輔導(dǎo)培育技術(shù)
1. 人才培養(yǎng)的重要性與原則
2. 人才盤點(diǎn)的九宮格與能力提升四段論
3. 人才輔導(dǎo)的三項(xiàng)技術(shù)—診斷、彈性、伙伴成長
4. 衡量部屬成熟度的兩把尺子—能力與工作
5. 診斷能力現(xiàn)狀的三維模型
6. 診斷意愿的三個(gè)有效提問
7. 視頻案例練習(xí)
8. 案例討論:部屬成長的四個(gè)階段
9. 四個(gè)發(fā)展階段部屬的特點(diǎn)與需求
10. 案例訓(xùn)練:王海升職記
五、 使青出于藍(lán)—“因材施教”的輔導(dǎo)技術(shù)
1. 管理者兩種根本性的輔導(dǎo)行為
2. 視頻學(xué)習(xí):六種指導(dǎo)行為
3. 視頻學(xué)習(xí):六種支持行為
4. 部屬能力提升的“見、修、行、證“
5. 輔導(dǎo)部屬執(zhí)行能力的16字方針
6. 激發(fā)部屬執(zhí)行意愿的三層邏輯圖
7. “達(dá)克效應(yīng)“在輔導(dǎo)部屬中的運(yùn)用方式
8. 部屬發(fā)展階段與輔導(dǎo)風(fēng)格的最佳選擇
9. 視頻學(xué)習(xí):四種不同風(fēng)格優(yōu)勢與價(jià)值
10. 工具表:四種風(fēng)格輔導(dǎo)下屬實(shí)操指南
11. 錄像觀摩與討論:如何彈性(因材施教)
六、 聯(lián)盟--建立績效伙伴關(guān)系
1. 影響的重點(diǎn)是與下屬建立共識
2. 四個(gè)階段員工發(fā)展的循環(huán)與績效伙伴
3. 案例訓(xùn)練:不同類型下屬的績效追蹤計(jì)劃
4. 什么是督導(dǎo)過度
5. 什么是督導(dǎo)不足
6. “管理的三角凳”
7. 部屬成熟度—輔導(dǎo)風(fēng)格---影響力類型
如何與下屬建立伙伴關(guān)系的步驟與表格使用
講師介紹:
張習(xí)寧
聯(lián)想集團(tuán)大客戶銷售主任,世界500強(qiáng)施樂(中國)大區(qū)經(jīng)理,德國萊茵集團(tuán)管理中心高級經(jīng)理人。
擅長領(lǐng)域:銷售 人力資源 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
工作經(jīng)歷:
曾任聯(lián)想集團(tuán)大客戶銷售主任,世界500強(qiáng)施樂(中國)大區(qū)經(jīng)理,德國萊茵集團(tuán)管理中心高級經(jīng)理人,赴德國柏林培訓(xùn)中心接受3個(gè)月講師訓(xùn)練,成為德國萊茵商學(xué)院全球794位認(rèn)證講師之一。
美國情景領(lǐng)導(dǎo)研究會(huì)講師,美國DDI機(jī)構(gòu)超一流服務(wù)講師,中國營銷管理協(xié)會(huì)、中國職業(yè)經(jīng)理人研究會(huì)特約專家,海爾、多樂士等多家企業(yè)長期培訓(xùn)咨詢教練。