培訓(xùn)關(guān)鍵詞：工廠環(huán)境培訓(xùn),健康安全培訓(xùn),EHS培訓(xùn)
工廠環(huán)境、健康安全（EHS）綜合管理(葛德平)課程介紹：
改善思路
了解原因
掌握內(nèi)部HSE檢查與HSE隱患審查方法，結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預(yù)防傷害
辨識方法
確保合規(guī)
掌握“環(huán)境、危險、有害因素”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對HSE管理的認識
課程背景
企業(yè)不消滅事故，事故就會消滅企業(yè)，這是昆山中榮、天津瑞海爆炸事故告訴我們構(gòu)建環(huán)境親和性、零事故企業(yè)是構(gòu)建和諧社會的必然要求。也是是維護社會公平和正義的體現(xiàn)。
目前，一些企業(yè)在高額利潤的驅(qū)動下，無視環(huán)境污染、從業(yè)人員的生命和健康，無視國家法律和政府監(jiān)管，這實質(zhì)上是蔑視和踐踏社會公平正義。
企業(yè)頻繁出現(xiàn)HSE事故，不僅損害了人類的生存環(huán)境和員工的生命安全，加大企業(yè)的生產(chǎn)成本。
同時降低了企業(yè)在社會上和客戶中的形象，嚴重影響和滯后了企業(yè)的健康、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。為了改善這種狀況，提升企業(yè)社會形象，此課程旨在將HSE管理意識、管理方法、HSE技術(shù)要求和適用的管理工具融入到企業(yè)的內(nèi)部HSE管理中，做到事前預(yù)防、事后應(yīng)急的HSE管理模式。企業(yè)成于安全，敗于事故！任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，可能對于企業(yè)來說事故發(fā)生只有萬分之一或更小的概率，但對家庭、個人卻造成無法彌補的傷痛，就是100％。安全管理人員是企業(yè)的“保護神”。
課程特色
系統(tǒng)性
課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個管理模塊的拼湊；
有效性
課程理論和管理技能是眾多五百強企業(yè)反復(fù)驗證的經(jīng)驗和工作方法，有很強實用性與時效性；
趣味性
整個培訓(xùn)過程，采用學(xué)員互動、現(xiàn)場模擬、場景訓(xùn)練等方式，學(xué)員在開心之中掌握實戰(zhàn)技能。
課程收益
方法與技巧
掌握“環(huán)境、危險、有害因素”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對HSE管理的認識；
辨識風(fēng)險
掌握危害與風(fēng)險的辨識、評估及控制.結(jié)合世界級工廠HES管理方法；
掌握方法
掌握內(nèi)部HSE檢查與HSE隱患審查方法，結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預(yù)防傷害；
轉(zhuǎn)變認知
掌握“環(huán)境、危險、有害因素”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對HSE管理的認識；
適用標準
能夠運用適用的HSE技術(shù)標準，完善企業(yè)的EHS本質(zhì)安全；
構(gòu)建過程
幫助企業(yè)各級管理人員掌握HSE管理的一般方法，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與HSE有關(guān)的法律知識。
課程大綱
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課程模塊
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課程內(nèi)容
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課程形式
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開篇 ： 這樣的環(huán)境您愿意在此生活嗎 ？
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第一講：
環(huán)境保護篇
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1. 通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環(huán)境嗎？
2. 環(huán)境管理的歷史演變以及最新的環(huán)境保護 理念
3. 當(dāng)前企業(yè)主要面臨的環(huán)保風(fēng)險與應(yīng)急對策
4. HSE核心專員的八項修煉
5. 環(huán)境保護制度的建立與落實
6. 新、改、擴建項目HSE管理五大“三同時 ”
7. HSE風(fēng)險可行性研究報告的編制
8. 申報、評價、審批、驗收流程
9. 許可證管理
10. 水、氣、聲的環(huán)保管理
11. 危險廢棄物分類、標識、儲存、處置及 申報管理
12. 環(huán)境事故應(yīng)急救援預(yù)案
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結(jié)束語：
還我藍天白云， 還我 青山綠水
課程總結(jié)和收益：
理解環(huán)境保護的內(nèi)容， 掌握環(huán)保申報和內(nèi)部 環(huán)境管理的方法；
課程輸出：
環(huán)境保護管理制度； 新 、 改 、 擴建項目管 理； 危險廢物臺賬
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第二講：
安全意識篇
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開篇 ： 血淋淋的事實告訴我們什么？
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1. 人生的五種欲望
2. 當(dāng)前企業(yè)安全生產(chǎn)局勢惡化成因分析即安 全管理模式探討
3. 企業(yè)安全管理通病分析
4. 企業(yè)提升全員安全意識的四個法則
5. 杜絕“ 三違 ”，成就安全
6. 現(xiàn)場安全管理之“ 四不傷害 ”原則
視頻： 安全演講之《 I chose to look
the other way》隱患=事故 ，軌跡交叉之 不是不報時候未到
7. 發(fā)動對安全隱患辨識的全員戰(zhàn)爭
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結(jié)束語：
生于憂患， 死于安樂
課程總結(jié)及收益：
通過翔實的案例分享， 從情感上改變員工的 安全意識， 使之 “ 要 我安全 ”轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我 要安全 ”的理念， 著 力培養(yǎng)員工的安全意 愿；
課程輸出：
安全事故案例的收集 與整理 、 未遂事件不 安全行為狀況報告卡。
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第三講：
預(yù)防為主篇
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開篇： 小心是安全的前提 ，但很多時候 ，知識比小心更重要 ，如果你不具備 知識 ，再小心也不知道危險所在
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1. 工廠安全十大理念
2. 廠區(qū)安全“ 五嚴禁 ”和“ 五必須 ”
3. 本質(zhì)安全原理與方法
4. 徹底辨識安全隱患之“ 五步法 ”
5. 安全風(fēng)險的評估與控制策劃
6. 現(xiàn)場安全管理的六項基本原則：HSE技 術(shù)標準的引用、對象鑒定、源頭管理、 過程控制、事后應(yīng)急、持續(xù)改進
7. 消防安全---------8. 危險品安全
9. 機電安全---------10. 九大危險作業(yè)
1 1. 特種設(shè)備安全----12. 承包方安全
13. 個人PPE管理-----14. 安全標識
15. 現(xiàn)場環(huán)境風(fēng)險管理-16. MOC變更管理
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案例分析：
結(jié)束語： 零災(zāi)害工廠 = 嚴格完善的安全標準 × 嚴格完善的執(zhí)行力
課程總結(jié)和收益：
學(xué)會如何編制企業(yè)安 全標準， 掌握現(xiàn)場安 全隱患的辨識方法，
擬定消除隱患的措施， 從而從根源上杜絕災(zāi) 害發(fā)生；
課程輸出：
我們的安全標準
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第四講：
綜合治理篇
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開篇： 工作場所本身永遠沒有真正的安全 ，工作場所里人的行為決定了是否 會有傷害發(fā)生 ，而管理者決定人的行為
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1. 現(xiàn)代安全管理特性探討
2. 安全“ 三同時 ”
3. 誰是企業(yè)HSE負責(zé)人
4. HSE法制建設(shè)及 目前立法的最新動態(tài)
5. 重點關(guān)注企業(yè)的“ 三類人群 ”
6. 三級HSE教育活動開展
7. 班前會的HSE培訓(xùn)
8. 工作安全分析（JSA工具）
9. 安全監(jiān)察
10. 亡羊補牢之應(yīng)急事故管理及處理技巧 課程輸出： 安全法規(guī) 、 安全監(jiān)察表
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結(jié)束語：
再好的技術(shù)， 再完美 的規(guī)章， 在實際操作 層面也無法取代人自 身的素質(zhì)和責(zé)任心
課程總結(jié)和收益：
了解現(xiàn)場安全管理的 方式方法， 學(xué)會如何 展開全員安全教育 、 編制企業(yè)各類安全檢 查表， 掌握企業(yè)安全 合規(guī)性管理
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第五講：
職業(yè)健康篇
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開篇： 開胸驗肺的悲劇
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1. 凡是因工作原因所導(dǎo)致的疾病都是 職業(yè)病嗎？
2. 職業(yè)衛(wèi)生“ 三同時 ”
3. 職業(yè)病鑒定
4. 新員工入職的職業(yè)危害告知
5. 職業(yè)危害防治方法
6. 職業(yè)危害因素監(jiān)控
7. 現(xiàn)場職業(yè)危害標識
8. 體檢與職業(yè)健康監(jiān)護
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結(jié)束語：
保護員工健康是我們 共同的責(zé)任
課程總結(jié)和收益：
理解職業(yè)危害因素與 職業(yè)病的關(guān)系， 掌握 企業(yè)內(nèi)部職業(yè)病防治 方式方法；
課程輸出：
職業(yè)健康監(jiān)護檔案。
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第六講：
HSE文化篇
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開篇： 人管人累死人 ，制度管人 ，文化管人管住魂
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◇ HSE委員會
◇ 物質(zhì)文化
◇ 制度文化
◇ 精神文化
◇ 價值及行為規(guī)范文化
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結(jié)束語：
企業(yè)管理的最高境界 是文化管理
課程收益：
理解安全文化的重要 性， 掌握HSE委員會 的建立和工作的展開；
課程輸出：
年度安全文化活動計 劃
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結(jié)束篇
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充分運用課程知識 ，針對某公司改建車間的HES 管理案例進行分析
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總結(jié)回顧
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講師介紹
葛德平日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP認證講師
資歷背景：
◇ 協(xié)鑫新能源公司精益經(jīng)理；
◇ 卓越班組五力模型版權(quán)課程研發(fā)者；
◇ 5S與目視化版權(quán)©Copyright課程開發(fā)者；
◇ 日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP認證講師；
◇ 中國人民大學(xué)繼教院認證導(dǎo)師；
◇ 10年+以上咨詢項目管理經(jīng)驗；
葛老師自大學(xué)畢業(yè)后，進入新能源龍頭企業(yè)協(xié)鑫集團，8年的時間，從班組管理、到部門精益、5S、安全、培訓(xùn)、體系綜合管理。在精益領(lǐng)域，通過持續(xù)改善機制的建立，構(gòu)建了被動改惡到主動改善的精益文化。
葛老師后進入職業(yè)講師領(lǐng)域后，重視培訓(xùn)和項目輔導(dǎo)相結(jié)合，以實戰(zhàn)為基準，是生產(chǎn)管理實戰(zhàn)教練，專注于精益生產(chǎn)（LeanProduction）管理體系、安全管理體系、5S管理體系、班組領(lǐng)導(dǎo)力項目，為眾多企業(yè)進行過生產(chǎn)現(xiàn)場管理與精益安全管理模式的設(shè)計和改善提升，有著資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗，深受客戶好評。
服務(wù)客戶：
協(xié)鑫集團、新建元集團、富民集團、原軾集團、廣東園區(qū)協(xié)會、曼奈柯斯、范斯特、廣紙集團、蘇爾壽泵業(yè)、寶蘇礦冶、海盛精密、輝創(chuàng)模具、海川科技、豐達音響、尚水恒膜、美華電子、美昌（龍門）表業(yè)、凱灃飾品、艾克夫電子、彥陽電子、英特諾物流、中新集團、粵芯半導(dǎo)體、先鋒樂器、仁和設(shè)備、通惠制造……
課綱下載
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EHS培訓(xùn)
[課程簡介]：課程旨在將HSE管理意識、管理方法、HSE技術(shù)要求和適用的管理工具融入到企業(yè)的內(nèi)部HSE管理中，做到事前預(yù)防、事后應(yīng)急的HSE管理模式。企業(yè)成于安全，敗于事故！任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，可能對于企業(yè)來說事故發(fā)生只有萬分之一或更小的概率，但對家庭、個人卻造成無法彌補的傷痛，就是100％。安全管理人員是企業(yè)的“保護神”。 ...
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