物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的十大挑戰(zhàn)

物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的十大挑戰(zhàn)(張仲豪)課程介紹：

1. 如何設(shè)立物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的績(jī)效考核目標(biāo)？
2. 如何做好收貨入庫(kù)管理？
3. 如何做好儲(chǔ)位管理？
4. 如何提高盤點(diǎn)的有效性？
5. 如何提高揀貨的效率？
6. 如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗？
7. 如何做好出貨管理？
8. 如何降低運(yùn)輸成本？
9. 如何管理好庫(kù)存？
10. 如何發(fā)揮信息化技術(shù)的作用
11. 物流應(yīng)該如何外包？

● 課程大綱
第一講：如何設(shè)定物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的績(jī)效管理目標(biāo)？
 制造業(yè)的物流與供應(yīng)鏈的區(qū)別是什么？
 流通業(yè)的物流與供應(yīng)鏈區(qū)別在哪里？
 物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的績(jī)效目標(biāo)有哪些？
 某外資OEM的客戶對(duì)物流服務(wù)的需求
 客戶服務(wù)重要性的排序
 物流總成本包括哪些？
 物流管理的運(yùn)作流程
 某大型倉(cāng)庫(kù)的主要管理難度
第二講：如何做好收貨入庫(kù)管理？
 某外資電子廠的收貨操作流程
 收貨入庫(kù)的管理難點(diǎn)
 如何提高單證的準(zhǔn)確性？
 如何提高抽樣的準(zhǔn)確性？
 國(guó)家出口服裝檢驗(yàn)抽樣方法
第三講：如何做好儲(chǔ)位管理？
 儲(chǔ)位管理的KPI指標(biāo)有哪些？
 某汽車配件廠倉(cāng)庫(kù)布局的設(shè)計(jì)
 倉(cāng)庫(kù)合理布局的比例參考
 為什么會(huì)三低？
 儲(chǔ)位管理的矛盾是什么？
 如何提高倉(cāng)庫(kù)的利用率
 不同布局的比較
 如何提高有效儲(chǔ)位的利用率
 某電訊企業(yè)倉(cāng)庫(kù)的布局管理
 如何提高單位倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用吞吐量
 某外資配送中心的貨架類型
 各國(guó)托盤的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)格
 叉車的類別
第四講：如何提高盤點(diǎn)的有效性？
 為什么要盤點(diǎn)？
 如何確定盤點(diǎn)的頻率？
 如何提高盤點(diǎn)的準(zhǔn)確性?
 某化工企業(yè)的倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)
 盲盤與實(shí)盤的比較
第五講：如何提高揀貨的效率？
 揀貨運(yùn)作的KPI指標(biāo)有哪些？
 分揀時(shí)哪些環(huán)節(jié)會(huì)出錯(cuò)？
 如何減少分揀出錯(cuò)？
 如何管理揀貨單
 某大型ODM工廠倉(cāng)庫(kù)的揀貨管理
 揀貨的兩種基本方法
 兩種揀貨方法的比較
第六講：如何做好發(fā)貨管理？
 內(nèi)部發(fā)料/領(lǐng)料的管理特點(diǎn)
 對(duì)外發(fā)貨的管理特點(diǎn)
 內(nèi)部發(fā)料管理流程的挑戰(zhàn)有哪些？
 發(fā)料與領(lǐng)料的比較
 裝貨質(zhì)量對(duì)運(yùn)送的影響
 某電子廠的發(fā)料/領(lǐng)料的管理
第七講：如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗？
 倉(cāng)儲(chǔ)管理不當(dāng)造成的損耗有哪些？
 數(shù)量性損耗產(chǎn)生的原因
 庫(kù)存物品的質(zhì)量變化類別
 造成報(bào)廢性損耗的緣由會(huì)有哪些？
 如何提高倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)境的管理
 某外資食品企業(yè)的倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)
 倉(cāng)儲(chǔ)內(nèi)環(huán)境的管理要求
 倉(cāng)庫(kù)的日常管理要求
 倉(cāng)儲(chǔ)的質(zhì)量管理
 某藥品企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)質(zhì)量管理的重點(diǎn)
 如何確保標(biāo)識(shí)質(zhì)量
 如何做好倉(cāng)庫(kù)的日常管理工作
 5S的具體內(nèi)容
 安全管理的防范重點(diǎn)有哪些？
 如何防盜？
第八講：如何做好運(yùn)輸管理？
 運(yùn)輸市場(chǎng)的五大類
 運(yùn)輸管理的挑戰(zhàn)有哪些？
 四種運(yùn)輸工具的比較
 公路運(yùn)輸價(jià)格的五大影響因素
 汽車運(yùn)輸?shù)乃姆N管理方式
 某日化企業(yè)的運(yùn)輸方式選擇
 FOB與CIF的區(qū)別
 什么是《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》 INCOTERMS?
第九講：如何管理好庫(kù)存？
 庫(kù)存的作用是什么？
 如何計(jì)算庫(kù)存周轉(zhuǎn)率？
 庫(kù)存的七種成分
 誰(shuí)對(duì)庫(kù)存訂單付主要責(zé)任？
 庫(kù)存失當(dāng)?shù)脑颍?BR> 某配件廠提高庫(kù)存管理水平的方法
第一節(jié)：如何訂貨？
 庫(kù)存導(dǎo)向型庫(kù)品有哪些訂貨方法？
 什么是定量（連續(xù)）訂貨管理法?
 如何確定定量法的訂貨點(diǎn)?
 某服裝企業(yè)的經(jīng)濟(jì)訂貨量的確定
 什么是庫(kù)存持有成本？
 什么是定期（間斷）訂貨管理法?
 兩種訂貨方法的比較
 定量法的局限性
 訂單響應(yīng)期與定期間隔期
 如何確定定期間隔天數(shù)？
 某玩具廠定期訂貨法
第二節(jié)：如何對(duì)庫(kù)存物品進(jìn)行分類管理
 如何對(duì)生產(chǎn)性采購(gòu)物品進(jìn)行分類？
 某外資餅干廠的原材料分類
 不同材料的庫(kù)存管理策略
 如何準(zhǔn)確進(jìn)行采購(gòu)物品的分類？
 哪些物品是A類物品？
 什么是Pareto(帕累托)分類法?
 如何畫帕累托曲線圖？
 產(chǎn)品組合中的八種角色
 產(chǎn)品庫(kù)存策略
第十講：如何發(fā)揮信息化技術(shù)的作用？
 數(shù)據(jù)與信息有無(wú)區(qū)別?
 四大信息管理系統(tǒng)
 MRP II、DRP和ERP
 國(guó)內(nèi)ERP市場(chǎng)占有率
 四種信息工具
 商品條形碼和物流條形碼
 條碼在物流中的三大應(yīng)用
 什么是射頻識(shí)別技術(shù) RFID(電子標(biāo)簽)?
 無(wú)線射頻技術(shù)的應(yīng)用
 DF公司的智能化倉(cāng)庫(kù)
 射頻識(shí)別技術(shù) RFID目前的不足
 EDI的應(yīng)用
 雀巢與家樂(lè)福
 什么是POS系統(tǒng)
第十一講：物流應(yīng)該如何外包？
 外包與自己管理的比較
 物流外包的七大內(nèi)容
 影響外包的五大因素
 物流業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)四大分類
 第四方物流的必備要素
 某外資食品公司的第四方物流系統(tǒng)的實(shí)施
 貨運(yùn)服務(wù)的類型
 干線運(yùn)輸與配送運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別
 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
 物流企業(yè)分類與評(píng)估指標(biāo)
 運(yùn)輸型物流企業(yè)評(píng)估指標(biāo)－1
 侖儲(chǔ)型物流企業(yè)評(píng)估指標(biāo)－1
 綜合服務(wù)型物流企業(yè)評(píng)估指標(biāo)－1

● 講師簡(jiǎn)介:
    張仲豪老師是改革開(kāi)放后早期海歸派講師。1986年獲美國(guó)Gerber公司的獎(jiǎng)學(xué)金赴美國(guó)Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 留學(xué)，獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國(guó)Heinz(亨氏)集團(tuán)公司。
    張仲豪老師曾先后受聘于美國(guó)亨氏公司、英國(guó)聯(lián)合餅干公司、美國(guó)美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術(shù)及運(yùn)作總監(jiān)。
    從2000年開(kāi)始,張老師開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。所以,張老師既有世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會(huì)。
    在二十多年的職業(yè)生涯中，張老師曾接受過(guò)各種國(guó)際國(guó)內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國(guó)、英國(guó)、新加坡、泰國(guó)、菲律賓、馬來(lái)西亞等國(guó)考察學(xué)習(xí)。
    曾任國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)成員和國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)成員，參與、制定和審核國(guó)家級(jí)別的食品標(biāo)準(zhǔn)和食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會(huì)的理事以及其它多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)。
    張老師的授課富有很強(qiáng)的激情,現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，風(fēng)趣,幽默,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍；思維敏捷,反應(yīng)能力強(qiáng),看問(wèn)題較為深刻。
    張老師的課件設(shè)計(jì)力求深度、實(shí)用；案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。

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