【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2008年7月18-19日 深圳 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 趙老師 | ||
【參加對象】 | 車間主管、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、一線班組長、領(lǐng)班等所有現(xiàn)場管理人員 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥2780元/人 含資料費(fèi)、餐費(fèi)、專家演講費(fèi), 住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理; | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
● 課程背景:
現(xiàn)場管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場管理和過程控制的重任,需要保證生產(chǎn)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員的配合,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題,這需要依靠有效的現(xiàn)場管理和強(qiáng)有力的執(zhí)行!
但是,您是否也常常發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場的管理人員存在的失誤?
▲沒有完成從普通員工到管理層的轉(zhuǎn)變(只是個(gè)做事者,而非管事者)
▲不會嚴(yán)己寬人、以身作則(要求別人做到的事情,其實(shí)自己也沒有做到)
▲經(jīng)常無法做到緊盯工作目標(biāo)(瑣事纏身,忘記自己最重要的工作職責(zé))
▲沒有做到和員工進(jìn)行互動交流(人為架空自己,以為管理者就是特權(quán)階層)
▲懶惰,沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)(固步自封,經(jīng)驗(yàn)主義)
▲有意無意地否認(rèn)、甚至抵制變化(缺乏壓力感和憂患意識)
▲沒有把時(shí)間花在下屬身上(沒有建立起有效的信任感)
▲沒有及時(shí)對下屬的業(yè)績進(jìn)行認(rèn)可和激勵(lì)(只有責(zé)罰,沒有激勵(lì)方法)
▲看問題缺乏高度,沒有協(xié)同作業(yè)意識和大局觀(過于看重部門利益)
▲患得患失(過于看重自身利益)
兩天的《現(xiàn)場執(zhí)行力》培訓(xùn),現(xiàn)實(shí)的案例、精彩的演講、針對性的練習(xí),助您打造一支高效卓越的現(xiàn)場管理團(tuán)隊(duì)!
● 課程大綱:
第一模塊
1、執(zhí)行力的核心:知行合一
2、執(zhí)行力有哪些“知”
§執(zhí)行力中有關(guān)“知”的內(nèi)涵
§是什么妨礙了我們的執(zhí)行力
3、深入解析之一:有關(guān)自我認(rèn)知
4、深入解析之二:有關(guān)探本溯源
§剛性管理中的三個(gè)執(zhí)行點(diǎn)
§柔性管理中的三個(gè)執(zhí)行點(diǎn)
§優(yōu)化管理中的三個(gè)執(zhí)行點(diǎn)
5、深入解析之三:有關(guān)舉一反三
§舉一反三的五個(gè)行動
§從專業(yè)到職業(yè):做知識型的現(xiàn)場管理者
§從職業(yè)到敬業(yè):做執(zhí)行型的現(xiàn)場管理者
6、深入解析之四:有關(guān)融會貫通
§融會貫通的三種境界
7、深入解析之五:有關(guān)返璞歸真
§樸素的就是實(shí)用的,直接的就是有效的
§以執(zhí)行為導(dǎo)向的五種樸素意識
第二模塊
執(zhí)行力有哪些“行”
§執(zhí)行力的基本“行”:現(xiàn)場管理者應(yīng)該學(xué)會五件事情
第三模塊
1、有關(guān)執(zhí)行習(xí)慣的養(yǎng)成
§執(zhí)行習(xí)慣的養(yǎng)成原則
2、執(zhí)行習(xí)慣的培養(yǎng),從管理者自己開始
§執(zhí)行心態(tài):中國男足的故事
§執(zhí)行檢討:現(xiàn)場管理者常見的十大失誤
§執(zhí)行特點(diǎn):現(xiàn)場管理者的特質(zhì)
§執(zhí)行行為:現(xiàn)場管理者的七條基本行為:
§執(zhí)行約束:現(xiàn)場管理者應(yīng)該謹(jǐn)記并遵循“5不”
§執(zhí)行習(xí)慣:從小事開始,從細(xì)節(jié)開始,從可以執(zhí)行的地方開始
3、工作過程中的好習(xí)慣
§保持工作的有效性、合理性、程序性
§現(xiàn)場管理過程中的五個(gè)好習(xí)慣
第四模塊
有關(guān)執(zhí)行績效:有效的執(zhí)行組織管理
§1+1能否大于2,這是一個(gè)問題
§誰將對最后的績效負(fù)責(zé)?
§提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
組織協(xié)調(diào)
標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
§執(zhí)行力的管理“行”:現(xiàn)場管理者應(yīng)該秉承的五種行為
§執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)“行”:現(xiàn)場管理者應(yīng)該為團(tuán)隊(duì)做的五件事情
持續(xù)溝通
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
合理激勵(lì)
§優(yōu)秀組織的7大執(zhí)行綱領(lǐng)
● 講師介紹:
趙老師:
中山大學(xué)特聘教授,曾任偉仲企業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)課課長、品質(zhì)管理部高級專員;阿波羅電子市場企劃部經(jīng)理。
趙老師擅長管理執(zhí)行力(行銷執(zhí)行力)、結(jié)構(gòu)化市場營銷(營銷戰(zhàn)略方向)、目標(biāo)與績效管理、動態(tài)項(xiàng)目管理、高效溝通技巧等課程。曾為可口可樂、,美國箭牌口香糖、愛立信通信、東風(fēng)汽車、廣東聯(lián)通、香港周大福、中國煙草、南方日報(bào)等多家企事業(yè)單位做過相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)。趙老師旁征博引、氣勢磅礴、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出,深受學(xué)員的喜愛和好評。