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工廠物流管理

【時(shí)間地點(diǎn)】 2010年1月15-16日 北京
【培訓(xùn)講師】 張老師
【參加對(duì)象】 高層管理者、物流部門、采購(gòu)部門、倉(cāng)儲(chǔ)部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人。
【參加費(fèi)用】 ¥2680元/人 (含資料費(fèi)、餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(dbslw.com.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:工廠物流管理培訓(xùn)

工廠物流管理(張老師)課程介紹:

● 培訓(xùn)目標(biāo):
當(dāng)今物流管理的挑戰(zhàn)是什么?
 ◇ 如何做好收貨入庫(kù)管理?
 ◇ 如何做好儲(chǔ)位管理?
 ◇ 如何提高揀貨(發(fā)料)的效率?
 ◇ 如何提高盤點(diǎn)的有效性?
 ◇ 如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗? 
 ◇ 如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備?
 ◇ 如何做好配送運(yùn)輸管理?
 ◇ 如何降低運(yùn)輸成本?
 ◇ 如何管理好庫(kù)存?
 ◇ 如何提高信息化對(duì)庫(kù)存管理的作用?

● 課程大綱:
第一講:當(dāng)今物流管理的挑戰(zhàn)是什么?

 ◇ 制造業(yè)的物流與供應(yīng)鏈的區(qū)別
 ◇ 流通業(yè)的物流與供應(yīng)鏈區(qū)別
 ◇ 物流管理的目標(biāo)
 ◇ 客戶對(duì)物流服務(wù)的需求有哪些?
 ◇ 客戶服務(wù)重要性排序
 ◇ 物流總成本包括哪些?
 ◇ 物流管理的運(yùn)作流程
 ◇ 物流管理的主要難度是什么?
第二講:如何做好收貨入庫(kù)管理?
 ◇ 收貨作業(yè)流程
 ◇ 收貨入庫(kù)的管理難點(diǎn)
 ◇ 如何提高單證的準(zhǔn)確性?
 ◇ 如何提高抽樣的準(zhǔn)確性?
 ◇ 抽樣的三類方法
 ◇ 案例分析:出口服裝檢驗(yàn)抽樣方法
第三講:如何做好儲(chǔ)位管理?
 ◇ 儲(chǔ)位管理的KPI
 ◇ 案例分析:XX公司倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)位設(shè)計(jì)
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)合理布局的比例參考
 ◇ 為什么會(huì)三低?
 ◇ 儲(chǔ)位管理的矛盾是什么?
 ◇ 如何提高倉(cāng)庫(kù)的利用率
 ◇ 不同布局的比較
 ◇ 如何提高有效儲(chǔ)位的利用率
 ◇ 庫(kù)存物品的分類
第四講:如何提高揀貨(發(fā)料)的效率?
 ◇ 出貨訂單管理的基本流程
 ◇ 訂單流程的管理瓶頸
 ◇ 揀貨(發(fā)料)的挑戰(zhàn)
 ◇ 如何提高揀貨的效率?
 ◇ 接單作業(yè)計(jì)劃性差的原因
 ◇ 揀貨不佳的主要原因
 ◇ 如何管理揀貨單
 ◇ 兩種揀貨方法的比較
第五講:如何提高盤點(diǎn)的有效性?
 ◇ 如何確定盤點(diǎn)的頻率?
 ◇ 如何提高盤點(diǎn)的準(zhǔn)確性?
 ◇ 盲盤與實(shí)盤的比較
 ◇ 造成盤虧的原因有哪些?
第六講:如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗?
 ◇ 數(shù)量性損耗產(chǎn)生的原因
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)管理不當(dāng)造成的損耗有哪些
 ◇ 庫(kù)存物品的質(zhì)量變化類別
 ◇ 造成報(bào)廢性損耗的緣由會(huì)有哪些?
 ◇ 如何提高倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)境的管理
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)要求
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)內(nèi)環(huán)境的管理要求
 ◇ 倉(cāng)庫(kù)的日常管理要求
 ◇ 組討論:倉(cāng)儲(chǔ)質(zhì)量管理的重點(diǎn)
 ◇ 如何確保標(biāo)識(shí)質(zhì)量
 ◇ 5S管理
 ◇ “整理”和“整頓”
 ◇ 安全管理的防范重點(diǎn)有哪些
第七講:如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備
第一節(jié):貨架設(shè)施的選擇
 ◇ 貨架的一般分類
 ◇ 擱板式與橫梁式
 ◇ 貫通式貨架
 ◇ 窄巷道托盤式貨架
 ◇ 重力式貨架
 ◇ 壓入式貨架
 ◇ 流利(動(dòng))式貨架
 ◇ 標(biāo)準(zhǔn)移動(dòng)式貨架
 ◇ 懸臂式貨架
 ◇ 閣樓式貨架
 ◇ 模具架
 ◇ 貨架系統(tǒng)的選購(gòu)流程
 ◇ 如何選擇與評(píng)估貨架
第二節(jié):叉車設(shè)備的選擇及保養(yǎng)
 ◇ 叉車的動(dòng)力分類
 ◇ 圓桶搬運(yùn)車
 ◇ 盒子搬運(yùn)機(jī)
 ◇ 叉車選擇的依據(jù)
 ◇ 叉車的保養(yǎng)制度
 ◇ 升降平臺(tái)
 ◇ 倉(cāng)儲(chǔ)籠
 ◇ 托盤箱
 ◇ 叉板
 ◇ 取料車
第八講:如何做好配送運(yùn)輸管理 
 ◇ 運(yùn)輸市場(chǎng)的五大類
 ◇ 運(yùn)輸管理的挑戰(zhàn)有哪些?
 ◇ 四種運(yùn)輸工具的比較
 ◇ 公路運(yùn)輸價(jià)格的五大影響因素
 ◇ 汽車運(yùn)輸?shù)乃姆N管理方式
 ◇ 各種運(yùn)輸方式的成本比較案例
 ◇ 外包與自己管理的比較
 ◇ 物流業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)四大分類
 ◇ 第四方物流的必備要素
 ◇ 案例分析:箭牌公司第四方物流系統(tǒng)的實(shí)施
 ◇ 貨運(yùn)服務(wù)的類型
 ◇ 干線運(yùn)輸與配送運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別
 ◇ 運(yùn)輸商的評(píng)估指標(biāo)? 
 ◇ FOB與CIF的區(qū)別
第九講:如何管理好庫(kù)存?
第一節(jié):庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么?
 ◇ 庫(kù)存管理的難度在哪里?
 ◇ 什么是庫(kù)存持有成本?
 ◇ 庫(kù)存管理衡量指標(biāo)?
 ◇ 庫(kù)存周轉(zhuǎn)率
 ◇ 庫(kù)存的七種成分
 ◇ 如何提高庫(kù)存管理水平?
第二節(jié):如何訂貨以降低庫(kù)存?
 ◇ 庫(kù)存導(dǎo)向型的訂貨方法?
 ◇ 定量(連續(xù))訂貨法
 ◇ 如何確定定量法的下單點(diǎn)?
 ◇ 經(jīng)濟(jì)訂貨量的選擇案例
 ◇ 經(jīng)濟(jì)訂貨批量的計(jì)算
 ◇ 什么是定期(間斷)訂貨法?
 ◇ 兩種確定法的比較
 ◇ 如何確定定期間隔天數(shù)?
 ◇ 定期訂貨法指標(biāo)-庫(kù)存覆蓋期?
 ◇ 如何確定定期間隔天數(shù)
第三節(jié):如何對(duì)庫(kù)存物品進(jìn)行分類管理?
 ◇ 庫(kù)存品項(xiàng)的分類
 ◇ 如何對(duì)采購(gòu)物品進(jìn)行分類?
 ◇ 本企業(yè)采購(gòu)物品的四限分類
 ◇ 不同材料的庫(kù)存管理策略
 ◇ 成品組合中的五種角色
 ◇ 產(chǎn)品庫(kù)存策略
 ◇ 什么是Pareto(帕累托)分類法?
 ◇ 如何畫(huà)帕累托曲線圖?
 ◇ ABC的分類
第十講:如何發(fā)揮信息化技術(shù)的作用
 ◇ 數(shù)據(jù)與信息有無(wú)區(qū)別?
 ◇ 四大信息管理系統(tǒng)
 ◇ MRP II、DRP和ERP
 ◇ 我國(guó)制造業(yè)的信息化程度
 ◇ 國(guó)內(nèi)ERP市場(chǎng)占有率
 ◇ 上系統(tǒng)與不上系統(tǒng)的比較
 ◇ 上系統(tǒng)的挑戰(zhàn)有哪些?
 ◇ 五種信息工具
 ◇ 商品條形碼和物流條形碼
 ◇ 條碼在物流中的三大應(yīng)用
 ◇ 物流條碼的使用

● 講師介紹:Johnson Zhang
    特聘高級(jí)培訓(xùn)師,美國(guó)Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 碩士學(xué)位,美國(guó)美贊臣廣州有限公司-總監(jiān),英國(guó)聯(lián)合餅干中國(guó)有限公司-經(jīng)理,亨氏(中國(guó))有限公司-主任, “美國(guó)注冊(cè)物流師(CTL)認(rèn)證”-特約講師,美國(guó)供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會(huì)CSCMP注冊(cè)供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)認(rèn)證-特約講師。曾服務(wù)客戶:百事可樂(lè)、美的公司、立白集團(tuán)、西子奧的斯電梯、廣州本田、廣州統(tǒng)一企業(yè)有限公司、廣州神州數(shù)碼有限公司、廣州屈臣氏集團(tuán)、雪佛龍菲利普斯化工、立邦涂料廣東有限公司、青島馬士基、珠海偉創(chuàng)力科技有限公司、廈門ABB開(kāi)關(guān)等多家企業(yè)。張老師的課件設(shè)計(jì)力求深度、實(shí)用。案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性。


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