新視角商務(wù)公文寫作技能提升研修班

新視角商務(wù)公文寫作技能提升研修班(黃晶)課程介紹：

● 課程背景
    本課程突出公文寫作教學的實踐性特點，涵蓋了公文依法規(guī)范的種類、公文寫作格式的規(guī)范、公文語言表述的規(guī)范以及公文撰寫的基本要求等內(nèi)容，闡述了公文寫作既要講求格式和規(guī)范，更要注重思想理論和寫作素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過寫作提示、例文分析、比較歸納、互動研討等集中教學，對提高學員“寫出”、“寫對”、“寫好”公文的理論研究與寫作能力具有較大的促進作用，以適應(yīng)工作實踐與個人發(fā)展的需要。

授課方式：內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練

● 課程大綱

第一講  現(xiàn)行公文寫作概要
一、 公文寫作的發(fā)展趨勢
二、現(xiàn)代人學習公文寫作的必要性
三、公文的性質(zhì)、種類與特點
四、公文的辦文程序
五、例析：處理私事與處理公務(wù)之比較
六、公文的行文規(guī)范
七、公文的行文關(guān)系
八、互動研討
公文有越級與越權(quán)嗎？怎樣規(guī)范辦理公文？

第二講  公文寫作關(guān)鍵要領(lǐng)
一、文章的分類
文章“三分法”與“四分法”
文書的分類
二、公文寫作的特點與原則
三、公文寫作的依據(jù)與基本要求
四、公文寫作的要求
賞析偉人簡潔的語言魅力
實：內(nèi)容真實，文風樸實。
準：文如其事，恰如其分。
 簡：言簡意賅，陳言務(wù)去。
五、公文寫作非語言因素的影響
人的情緒情感對公文語言的影響
上下級地位、身份關(guān)系對公文語言的影響
不同場合對公文語言的影響
文化素養(yǎng)對公文語言的影響
六、例析文章“七戒”：
“旨戒雜，氣戒破，局戒亂，語戒習，字戒僻，詳略戒失宜，是非戒失實�！�
七、公文寫作的慣用語
縮略語
模糊語
慣用語
專用詞語
八、公文寫作的基本思路
公文寫作的三個要素：以什么身份寫？寫給誰？目的何在？
公文寫作的三個層次：“寫出”——“寫對”——“寫好”
案例賞析           
九、互動研討
怎樣才能“寫出”、“寫對”公文？

第三講  常用公文寫作詳解
請示與報告的寫作，通知與通報的寫作，計劃、總結(jié)與述職報告的寫作，會議記錄與會
議紀要的寫作，電子郵件與賀卡的寫作等常用公文詳解。
一、請示、報告的寫作
類型與特點
寫作方法與注意事項
病文評析
請示與報告的區(qū)別
請示與報告的案例分析
二、通知與通報的寫作
類別、特點與寫法
例文、病文評析
通知與通報的區(qū)別
三、工作計劃、總結(jié)與述職報告的寫作
特點、類型
寫作要求
范文示例
注意事項
工作總結(jié)與述職報告的區(qū)別
四、會議記錄與會議紀要的寫作
格式內(nèi)容
寫作要求
會議記錄與會議紀要的區(qū)別   
五、電子郵件與賀卡的寫作
電子郵件的特點、結(jié)構(gòu)
寫作禮儀與基本要求
電子郵件寫作的注意事項
賀卡的例文賞析
賀卡寫作內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與語言特點
賀卡病文分析
六、互動研討
 如何根據(jù)工作與生活情境的需要正確選擇與“寫好”公文？

● 講師簡介 黃晶
秘書協(xié)會首席顧問及最受學員喜愛的高級培訓(xùn)師
現(xiàn)任某高校副教授及辦公室主任
長期從事成人教育的教學與培訓(xùn)工作，發(fā)表論文及各類文章三十多篇，多年擔任《應(yīng)用文寫作》教學工作
課程特色：
以啟發(fā)、案例分析、行動學習、互動交流等多元化的方式讓受訓(xùn)人員積極參與、分析、總結(jié)，從而在互動中得到提升；培訓(xùn)風格語言精練、條理清晰、生動活潑、內(nèi)容充實、注重學員對技能的實際運用能力的提升。根據(jù)多年的授課經(jīng)驗，逐步形成自已的多角度、多方位理論結(jié)合企業(yè)實際問題的特色課堂，令學員能得到超過學科外的，物有超值的較多受益。
主講課程：
《高級行政文秘職業(yè)化訓(xùn)練》、《心理學在企業(yè)管理中的應(yīng)用》、《商務(wù)公文寫作》、《會議績效管理》、《商務(wù)禮儀與宴請技巧》、《優(yōu)秀員工心態(tài)與團隊建設(shè)》《壓力與情緒管理》等

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