事故調(diào)查和根本原因分析及行為安全觀察

事故調(diào)查和根本原因分析及行為安全觀察(姜冰)課程介紹：

課程背景：
    工廠的各項(xiàng)KPI指標(biāo)中，安全指標(biāo)往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財(cái)產(chǎn)、聲譽(yù)……帶來不可估計(jì)和無法抹滅的損失！
    而據(jù)美國的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，只有2%的工業(yè)傷害事故是超出了人的能力所能夠達(dá)到的范圍，是不可預(yù)防的，而在可預(yù)防的工業(yè)事故中，以人的不安全行為為主要原因的事故占88%，可以說是幾乎所有的工業(yè)傷害事故都是由人的不安全行為造成的！
   做好事故的調(diào)查和分析、做好行為安全的保障，是企業(yè)順利開展業(yè)務(wù)的前提
然而更多企業(yè)的現(xiàn)狀是：
 ◇ 工廠安全隱患多，但員工大多熟視無睹，缺乏安全意識；
 ◇ 由于缺乏必要的調(diào)查與分析手段，類似的安全事故頻繁發(fā)生；
 ◇ 工作場所存在大量不安全行為，但員工大多熟視無睹，缺乏安全意識；
 ◇ 員工無法識別關(guān)鍵行為，類似的安全事故頻繁發(fā)生；
針對以上現(xiàn)象，特別推出《事故調(diào)查和根本原因分析及行為安全觀察》課程，此培訓(xùn)將幫助企業(yè)識別，并糾正工作場所的不安全行為，加強(qiáng)員工的安全意識；并有效分析事故原因，發(fā)現(xiàn)安全隱患，從而顯著提升企業(yè)的安全管理水平

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 掌握事故調(diào)查的過程、原因分析與控制的方法
 ◇ 掌握危害和風(fēng)險(xiǎn)辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險(xiǎn)；
 ◇ 了解和掌握什么是行為安全管理模式；
 ◇ 掌握實(shí)施行為安全管理的方式方法；
 ◇ 結(jié)合實(shí)際案例，探討行為安全管理思路；

課程大綱：

第一天
 
課程說明
 ◇ 課程介紹
 ◇ 學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)員期望
事故的預(yù)防和危害識別
 ◇ 事故定義
 ◇ 事故對公司業(yè)務(wù)活動的影響
 ◇ 事故的金字塔原理
 ◇ 危害的識別
 ◇ 工作現(xiàn)場的不安全的行為和不安全的環(huán)境/ 條件的識別
事故的調(diào)查過程
 ◇ 事故發(fā)生后所應(yīng)采取的措施
 ◇ 事故調(diào)查的過程
   - 面談的技巧
   - 證據(jù)的收集
 ◇ 如何確定事故的關(guān)鍵因素
事故的原因分析階段
 ◇ 事故的因果原因
 ◇ 什么是事故的根本原因
 ◇ 為什么要做事故根本原因的分析
 ◇ 事故原因分析的常用工具
 ◇ 事故原因案例分析（使用事故原因綜合分析表）
事故的糾正階段
 ◇ 如何制定糾正措施
 ◇ 糾正措施的跟蹤和落實(shí)
 ◇ 事故報(bào)告的撰寫
 
第二天
 
行為安全概述
 ◇ 行為安全的定義
 ◇ 為什么要做行為安全觀察
 ◇ ABC分析法
 ◇ 碰運(yùn)氣游戲
行為安全觀察的工具
 ◇ 識別關(guān)鍵行為
 ◇ 關(guān)鍵行為清單
行為安全觀察技巧和運(yùn)用
 ◇ 溝通交談技巧
 ◇ 反饋
行為安全觀察技巧和運(yùn)用
 ◇ 如何維持行為安全觀察
 ◇ 行為安全觀察表的使用
課程總結(jié)

講師介紹：姜冰老師

教育及資格認(rèn)證：
安全管理高級培訓(xùn)師，曾接受杜邦的安全管理系統(tǒng)培訓(xùn)，以及ICI本部的安全管理培訓(xùn)。

講師經(jīng)歷及專長：
姜老師曾任美資Johnson &Johnson安全、健康與環(huán)境管理經(jīng)理，卜內(nèi)門太古漆油公司（ICI）中國區(qū)安全健康環(huán)保經(jīng)理, 阿克蘇諾貝爾亞太區(qū)安全負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部安全培訓(xùn)師等職務(wù)，姜老師具有15年以上的安全、健康與環(huán)境管理方面經(jīng)驗(yàn)，曾多次被派往國外學(xué)習(xí)、考察，對歐美企業(yè)的安全管理體系十分熟悉，并長期為多家知名企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)部安全培訓(xùn)與咨詢，具有豐富的行業(yè)背景經(jīng)驗(yàn)。
姜老師擅長的課程有：工廠安全管理、EHS體系、職業(yè)安全管理，風(fēng)險(xiǎn)評估和管理、事故調(diào)查和根本原因分析、上鎖掛牌和斷管作業(yè)、人機(jī)工程學(xué)等工廠安全系列課程。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
姜老師結(jié)合自身多年的培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的課程實(shí)踐性強(qiáng)，講授部分占50%，討論占10％；案例、經(jīng)驗(yàn)故事、測試練習(xí)等占20%；實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，錄像教學(xué)占20％；課程中會引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì)，在個(gè)人分析事務(wù)的視角和能力方面都能有實(shí)質(zhì)性的提高，并能夠舉一反三，在日后工作中能夠有所不同；真誠歡迎學(xué)員提問，直面學(xué)員各種問題，真切交流及互動，并提出方案，深得學(xué)員和企業(yè)管理者的一致好評！

姜老師曾培訓(xùn)過的客戶涉及到各行各業(yè)，其中有：天津奧的斯、拉法基水泥、EATON汽車、太古可口可樂、高樂高食品、北大維信、納貝斯克、通廣集團(tuán)、艾爾姆玻璃纖維、�？税柲⒀攀考�、馬士基、一汽豐田、邦迪管路、德國威樂泵、佐敦涂料(張家港)、丹佛斯、安斯泰來、山特維克、江蘇雙良空調(diào)、北京通美晶體技術(shù)、拉法基水泥、西門子、愛立信、博格華納、中山諾爾達(dá)、天誠同創(chuàng)電氣、維蒙特、北京現(xiàn)代、紅塔仁恒紙業(yè)、丘比克、佳施加德士塑料、三菱重工、卜內(nèi)門太古漆油、伊頓工業(yè)離合制動器、威世通用半導(dǎo)體等多家知名企業(yè)。

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