課程目標(biāo)
◇ 了解當(dāng)下形勢對企業(yè)和個人帶來的危機(jī)影響，樹立危機(jī)意識
◇ 讓自己做一個真正的職場人士（是職業(yè)選手而并非業(yè)余選手）
◇ 學(xué)會做一個積極樂觀的人需要懂得的四種心態(tài)
◇ 清晰責(zé)任對于企業(yè)和自身發(fā)展的重要性
◇ 掌握承擔(dān)責(zé)任的原則及方式
◇ 學(xué)會如何對自己的人生負(fù)責(zé)
◇ 做一個對工作公司負(fù)責(zé)任的人
課程大綱
第一部分：危機(jī)意識篇
◇ 當(dāng)下危機(jī)狀況分析
企業(yè)存在于行業(yè)間的危機(jī)
員工在企業(yè)中的危機(jī)
案例分析：大潤發(fā)超市被收購、移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利
◇ 危機(jī)我們應(yīng)該有什么樣的應(yīng)對措施
是應(yīng)對危機(jī)還是逃避危機(jī)
不能讓流程化變成自掃門前雪的根源
員工如何轉(zhuǎn)換思想
◇ 案例探討
第二部分：我們應(yīng)該是職業(yè)選手（職業(yè)化）
◇ 你是職業(yè)選手還是業(yè)余選手
企業(yè)未來需要的是職業(yè)選手
職業(yè)選手和業(yè)余選手的區(qū)別在哪里
華業(yè)的司機(jī)案例（職業(yè)化）
某醫(yī)院案例（不夠職業(yè)化）進(jìn)行分析、解剖；
◇ 你可以不專業(yè)但你不可以不職業(yè)！
職業(yè)化的總結(jié)
第三部分：擁有好的職業(yè)心態(tài)——四種方法
◇ 進(jìn)取心；
為什么要有進(jìn)取心
如何獲取進(jìn)取心
◇ 自信心；
自信心需要有三種人的支持
建立自信心的五大工具是什么?
◇ 充滿激情
案例分享
◇ 熱愛學(xué)習(xí)；
學(xué)習(xí)的智慧：
為什么要學(xué)習(xí)；
學(xué)什么？
跟誰學(xué)？
如何學(xué)？
如何學(xué)以至用？
經(jīng)典案例對上述四種職業(yè)心態(tài)進(jìn)行精辟講解。
第四部分：職業(yè)行為——擁抱責(zé)任、遠(yuǎn)離逃避
在工作中，很多人都在追究事情本身的對與錯，但是在責(zé)任的面前，我們更應(yīng)該去關(guān)注對事情本身應(yīng)該去做出的選擇！
責(zé)任面前不要關(guān)注太多的對與錯，更應(yīng)該關(guān)注的是你對責(zé)任的選擇！
責(zé)任來自選擇！
選擇有二個答案
一個是承擔(dān)
一個是逃避
我們?nèi)绾螌W(xué)會在工作中去做一個正確的選擇
案例中我們分析、剖析到公司要承擔(dān)責(zé)任，個人要承擔(dān)責(zé)任。如果不承提的后果是什么，如果承擔(dān)的前景又是什么。
總結(jié)：
二十一世紀(jì)的今天，一個能力很強(qiáng)而他又卻不敢承擔(dān)責(zé)任的人，他到任何一個公司、單位、組織一定是一個不太受歡迎的人；相反，一個敢于承擔(dān)責(zé)任又敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，我想，他到任何一個公司、單位、組織一定有他的立足之地！
第五部分：職業(yè)行為——做一個對公司負(fù)責(zé)任的人
◇ 責(zé)任的分類
角色責(zé)任
能力責(zé)任
道義責(zé)任
◇ 關(guān)于責(zé)任的原則
權(quán)力越大責(zé)任越大
權(quán)利越大責(zé)任越大
能力越大責(zé)任越大
◇ 對待責(zé)任的態(tài)度
推卸責(zé)任
承擔(dān)責(zé)任
自我賦責(zé)
主動承擔(dān)
被動承擔(dān)
第六部分：職業(yè)行為——做一個對自己負(fù)責(zé)任的人
◇ 對自己負(fù)責(zé)
對自己的生命、對自己的價值、對自己的人生如何來承擔(dān)100%責(zé)任
◇ 視頻展現(xiàn)及經(jīng)典案例解剖
視頻：陳州的故事
學(xué)員從中悟到了什么、學(xué)到了什么，給你的啟發(fā)又是什么?
◇ 責(zé)任最后最精辟的解釋
責(zé)任就是把你份內(nèi)該做的事情做后，特殊情況，不是你該做的事情你也要全力以赴去做好！
講師介紹
吳湘洪
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師
資歷背景
◇ 上海交通大學(xué)特聘講師
◇ 國家CCAA注冊咨詢培訓(xùn)師
◇ 三星（中國）、松下、富士康、華為、聯(lián)想、廣西水利電業(yè)集團(tuán)等30多家知名企業(yè)特聘講師。
授課風(fēng)格
◇ 從事企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)多年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐與理論相結(jié)合，累積培訓(xùn)及演講超過1500場余次,受訓(xùn)學(xué)員超150000余人。
◇ 他的演講全身心的投入，激情演講、抑揚(yáng)頓挫、將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解深入淺出與淺入深出相結(jié)合，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用為教育訓(xùn)練的最終目的，獲得眾多企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等伙伴的高度肯定，學(xué)員綜合滿意度調(diào)查均95分以上。老師為人友善，與機(jī)構(gòu)首次合作后，機(jī)構(gòu)與企業(yè)重復(fù)聘用率在85%以上！
授課經(jīng)驗(yàn)
深圳華為、EPSON愛普生、愛默生集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、YKK吉田拉鏈、三星電子、Skyworth創(chuàng)維集團(tuán)、松下電器、理光電裝、康佳集團(tuán)（東莞）、東莞立頓集團(tuán)、TDK集團(tuán)、日立集團(tuán)、深圳信義玻璃、南車、可口可樂、中國東方航空南京公司等、鄭州中原應(yīng)用技術(shù)、云南冶金集團(tuán)、中國民用航空溫州空中交通管理站、廣西水利電業(yè)集團(tuán)、河北天然氣、南方電網(wǎng)、大唐國際托克托發(fā)電廠、國華集團(tuán)徐州發(fā)電廠、云南電網(wǎng)、山東電網(wǎng)、捷和百得、科寶電線制品、先鋒科技集團(tuán)、百容集團(tuán)（ECE）、澳寶集團(tuán)、泰豐888、LEO大眾（才眾）電腦、愛普科斯……
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