干部人才班：鍛造能打仗、打硬仗、打勝仗的干部隊伍與專業(yè)人才

干部人才班：鍛造能打仗、打硬仗、打勝仗的干部隊伍與專業(yè)人才(常青、劉文超)課程介紹：

——華為人才管理實踐與方法

干部與人才管理核心理念：
1、人才不是核心競爭力，對人才的有效管理才是核心競爭力
2、華為需要人才，但不遷就人才
3、堅持選拔制、淘汰制，而不是培養(yǎng)制

企業(yè)人才管理困境>>
干部不能勝任崗位，因為沒有人才梯隊和人才儲備，公司不得不遷就人才
公司業(yè)務(wù)面臨轉(zhuǎn)型壓力，關(guān)鍵人才隊伍培養(yǎng)滯后，已經(jīng)成為業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的重要瓶頸
公司內(nèi)部山頭林立、人才板結(jié)，人才變成了部門資源而不是公司資源
公司缺乏干部管理導(dǎo)向和標準，更多是看素質(zhì)、能力，而不是業(yè)績、經(jīng)驗、核心價值觀、品德

課程核心價值>>
系統(tǒng)性學(xué)習華為人才管理架構(gòu)，從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼人才戰(zhàn)略
學(xué)習華為干部管理實踐，選拔制而不是培養(yǎng)制，包括干部的選、用、留、流、育、管
學(xué)習華為專業(yè)人才管理實踐，專業(yè)任職資格牽引專業(yè)人才培養(yǎng)
學(xué)習干部人才發(fā)展方法，掌握典型干部人才發(fā)展項目的設(shè)計方法

課程核心邏輯>>

人才戰(zhàn)略規(guī)劃方法

干部管理全景圖：選、用、留、流、育、管

專業(yè)人才管理：標準、識別、發(fā)展

課程大綱>>

第一天：打造專業(yè)“鐵軍”的任職資格與發(fā)展方案

一、任職資格——通過任職資格管理建立專業(yè)人才標準、進行識別與發(fā)展
1. 專業(yè)任職資格標準應(yīng)用
 ◇ 對員工的價值
 ◇ 開發(fā)指導(dǎo)原則
 ◇ 從結(jié)構(gòu)V2.0到結(jié)構(gòu)V3.0
 ◇ 銷售專業(yè)任職資格標準架構(gòu)示例
 ◇ 分層通用定義
2. 專業(yè)委員會運作
 ◇ 任職資格管理責任主體
 ◇ 主要職責
 ◇ 任職資格認證——流程

二、專業(yè)人才發(fā)展——系統(tǒng)的員工學(xué)習資源建設(shè)
1. 專業(yè)任職學(xué)習地圖及課程體系建設(shè)案例
 ◇ 學(xué)習地圖輸出示例
 ◇ 學(xué)習設(shè)計核心流程方法
 ◇ 課程形式：面授、膠片類、網(wǎng)頁類、多媒體類
2. 團隊能力提升方法論
 ◇ 案例：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品解決方案部能力提升項目
 ◇ 能力提升系統(tǒng)解決方案框架

三、專業(yè)人才管理——績效管理在華為的價值鏈及人才管理的實踐
1. 案例：怎樣將犯人安全高效運往澳大利亞
 ◇ 關(guān)于績效管理的幾個核心理念
 ◇ 個人績效管理過程
 ◇ 績效管理的最終目標
2. 個人績效管理運作流程
 ◇ 高管：人與目標比+自己和自己比
 ◇ 作業(yè)類員工：人與標準比，牽引簡化考核
 ◇ 一般管理者與專業(yè)員工：先人與標準比，再人與人比

第二天：導(dǎo)向商業(yè)成功的干部管理機制

一、支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實現(xiàn)的干部管理
1. 戰(zhàn)略成功的兩個關(guān)鍵：方向大致正確，組織始終充滿活力
2. 企業(yè)人才管理框架——蓬生麻中，不扶自直
3. 支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實現(xiàn)的干部管理全景圖

二、干部使命與責任
1. 企業(yè)的各級管理者存在的理由和價值
2. 干部的使命與責任

三、干部標準與導(dǎo)向
1. 干部標準
2. 能力與經(jīng)驗
3. 示例：執(zhí)行力——激勵與發(fā)展團隊
4. 關(guān)鍵崗位角色定位/能力/經(jīng)驗要求
5. 基于干部標準通用框架匹配崗位要求
6. 干部導(dǎo)向要求是否決條件

四、干部使用與管理
1. 繼任計劃實踐
 ◇ 繼任計劃——公司在干部選拔任用中存在的普遍問題
 ◇ 通過繼任計劃對干部資源進行精細化管理和發(fā)展（干部隊伍建設(shè)）
 ◇ 有效的繼任計劃解決四大風險
 ◇ 繼任計劃——對干部資源“一盤棋盤點”，對“梯隊建設(shè)”提前布局
 ◇ 繼任計劃的核心呈現(xiàn)——繼任梯隊
2. 選拔與在崗管理實踐
 ◇ 是選拔制，不是培養(yǎng)制——猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡
 ◇ 利用優(yōu)勢，人盡其才——用人所長，不求全責備
 ◇ 干部的考核與激勵原則
 ◇ 各級管理者堅持自我批判
 ◇ 干部行權(quán)管理
 ◇ 干部作風建設(shè)與干部監(jiān)察
 ◇ 干部工作作風
 ◇ 干部任期與流動
 ◇ 干部能上能下
 ◇ 干部不勝任淘汰

五、干部發(fā)展與培養(yǎng)
1. 選拔制和淘汰制，不是培養(yǎng)制
2. 企業(yè)大學(xué)業(yè)務(wù)范圍&辦學(xué)理念
3. 人才培養(yǎng)解決方案
4. 自我負責、自我提高為主，只在轉(zhuǎn)身關(guān)鍵節(jié)點提供付費項目支撐
5. 基于崗位職責的角色認知，干什么就學(xué)什么，實戰(zhàn)實用（GMDP發(fā)展項目）
6. GM角色同心圓模型
7. 打通人才金字塔：從人才輩出到人才倍出
8. 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)——打造各級業(yè)務(wù)的火車頭

總結(jié)：建設(shè)系統(tǒng)的人才管理機制，通過任職資格、人才發(fā)展及干部發(fā)展與管理，鍛造一支能打仗、打硬仗、打勝仗的專業(yè)與人才隊伍

主講嘉賓>>

常 青
華為公司原人才管理部部長、華為返聘專家
管理實踐&咨詢經(jīng)歷：
    22年華為工作經(jīng)歷，2018年華為內(nèi)部退休，并返聘為華為專家。曾任華為集團某體系人才管理部部長，負責近7000人的專業(yè)人才管理和300名中高層干部管理。先后擔任過人才管理部部長、華為大學(xué)學(xué)習發(fā)展方案部部長、營銷培訓(xùn)中心主任等職，在人才管理、干部管理、學(xué)習發(fā)展、任職資格等人力資源領(lǐng)域具有豐富實踐經(jīng)驗。常老師既有營銷業(yè)務(wù)線的工作經(jīng)驗，又有多年的干部管理與人才發(fā)展經(jīng)驗，對于干部與專業(yè)人才隊伍的建設(shè)有系統(tǒng)實戰(zhàn)的經(jīng)驗。
    主導(dǎo)過華為公司銷售培訓(xùn)體系建設(shè)，基層管理者發(fā)展項目（FMDP）、國家代表發(fā)展項目（GMDP）、華為高研班、本地高端人才發(fā)展項目等多個人才發(fā)展項目。
主要研究與咨詢方向：
人才管理、干部管理、專業(yè)任職資格體系、系統(tǒng)人才發(fā)展方案、課程體系設(shè)計

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劉文超
華為公司原大中華區(qū)副總裁/全球首屆藍血十杰/22年華為工作經(jīng)驗
管理實踐&咨詢經(jīng)歷：
    22年華為工作經(jīng)驗，其中有１8年管理經(jīng)驗，１5年企業(yè)戰(zhàn)略管理及人力資源管理經(jīng)驗。華為全球第一屆“藍血十杰”（華為公司管理領(lǐng)域的最高榮譽）。歷經(jīng)研發(fā)、制造、銷售與服務(wù)、財經(jīng)與審計、人力資源管理等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，先后擔任研發(fā)體系/財經(jīng)與審計體系/銷售與服務(wù)體系人力資源部部長、歐洲片區(qū)VP、南部非洲片區(qū)VP及HRD、大中華區(qū)VP及HRD等關(guān)鍵崗位。
主要研究與咨詢方向：
從戰(zhàn)略到執(zhí)行/戰(zhàn)略人力資源管理體系與運作管理/組織建設(shè)與組織績效管理

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