高績(jī)效經(jīng)理百日官--從優(yōu)秀走向卓越

高績(jī)效經(jīng)理百日官--從優(yōu)秀走向卓越(蘭老師)課程介紹：

課程名稱
高效能人士的七個(gè)優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)

課程目標(biāo)&收益
通過(guò)改變固有的思維和工作習(xí)慣，在自我管理和人際關(guān)系管理上得到顯著的改善，并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語(yǔ)言，使團(tuán)隊(duì)和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。在自我管理方面，減少抱怨，更加成熟；在人際關(guān)系方面，牢固樹(shù)立客戶意識(shí)，能夠更多地站在他人的立場(chǎng)看問(wèn)題，建立持久穩(wěn)固的健康人際關(guān)系，全方位提高工作效能，將良好的工作習(xí)慣滲透到團(tuán)隊(duì)及整個(gè)組織的各個(gè)層面。

課程人數(shù)上限
30人

課程描述
高績(jī)效經(jīng)理百日官?gòu)囊韵氯齻�(gè)層面發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力效能：
1. 個(gè)人
• 培養(yǎng)個(gè)人的成熟度、提升生產(chǎn)力與效能、加強(qiáng)自我管理能力。
• 使個(gè)人能夠集中注意力、制定詳實(shí)計(jì)劃、執(zhí)行關(guān)鍵的優(yōu)先事項(xiàng)。
2. 團(tuán)隊(duì)
• 增加團(tuán)隊(duì)凝聚力、士氣和合作。
• 提高溝通能力，并且強(qiáng)化人際關(guān)系
3. 組織
• 為建立核心價(jià)值觀，及高績(jī)效的企業(yè)文化制定框架。
• 培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在的領(lǐng)導(dǎo)者，使其無(wú)論在能力還是品格方面都堪稱表率。

課程大綱

1. 我們先形成習(xí)慣，然后習(xí)慣支配我們，成功是習(xí)慣的結(jié)果。
1.1. 人的成熟漸進(jìn)圖 (成熟的三個(gè)階段和七個(gè)習(xí)慣的邏輯關(guān)系)
1.2. 影響效能的重要因素
1.3. 效能的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
1.4. 品格及做人技巧
1.5. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力/領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.6. 領(lǐng)導(dǎo)者的特征
1.7. 關(guān)于情感智商
成功高效能人士的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，即做人做事的七大習(xí)慣。

2. 主動(dòng)積極
2.1. 選擇的自由
2.2. 主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的反應(yīng)
2.3. 處理壓力的關(guān)鍵
2.4. 勇于承擔(dān)責(zé)任
2.5. 有意識(shí)地選擇主動(dòng)積極的行動(dòng)
2.6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何擴(kuò)大個(gè)人的積極影響
通過(guò)運(yùn)用高效能的思維框架（例如區(qū)分關(guān)注圈與影響圈），將這些資源轉(zhuǎn)化為成果.人的效能受情緒、心境、刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響。

3. 以終為始
3.1. 以終為始的思維優(yōu)勢(shì)：千里之行始于目標(biāo)
3.2. 確立人生目標(biāo)與職業(yè)生涯方向
3.3. 我是誰(shuí)？我是個(gè)怎樣的人？
3.4. 生命的重心
3.5. 管理者：自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言的影響
3.6. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3.7. 人生重要的角色與關(guān)系
3.8. 學(xué)習(xí)塑造愿景和擬定個(gè)人使命
幫助學(xué)員掌握人生八大方向平衡管理、個(gè)人愿景管理和個(gè)人使命宣言。

4. 要事第一
4.1. 什么是要事第一？確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū).
4.2. 時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn).
4.3. 管理工具：時(shí)間矩陣
4.4. 區(qū)分和平衡重要性和緊急性
4.5. 預(yù)防勝于治療—應(yīng)努力避免緊急事情
4.6. 團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理文化
4.7. 有效制訂周計(jì)劃
4.8. 擬訂日計(jì)劃并付諸行動(dòng)—執(zhí)行層面
幫助學(xué)員理解第四代時(shí)間管理的核心。

5. 雙贏思維
5.1. 情感帳戶
5.2. 人際交流的不同思維
5.3. 學(xué)習(xí)運(yùn)用雙贏思維
5.4. 如何確保互惠互利的雙贏
幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到，雙贏品格是雙贏人際關(guān)系的基礎(chǔ)。雙贏品格特征是：正直，成熟和富足心態(tài).任何有成就的組織，都充滿著上述雙贏品格的精神。

6. 知彼解己
6.1. 溝通的障礙
6.2. 傾聽(tīng)的五個(gè)層次
6.3. 人際交流的最大障礙是“自傳式回應(yīng)” ——站在自己立場(chǎng)的回應(yīng)
6.4. 比較同理傾聽(tīng)和同情傾聽(tīng)
6.5. 運(yùn)用同理心溝通
6.6. 如何爭(zhēng)取對(duì)方的理解
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到聆聽(tīng)的目的不是為了“回應(yīng)”而是為了“理解”對(duì)方。

7. 統(tǒng)合綜效
7.1. 協(xié)作增效的精髓：大雁的啟示
7.2. 協(xié)作增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異
7.3. 高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異
7.4. 協(xié)作增效就是發(fā)現(xiàn)第三替代方案
7.5. 在尊重差異中創(chuàng)造機(jī)會(huì)
理解“有分歧才有收獲”的道理，向?qū)W員傳授創(chuàng)造性的利用彼此差異、尋找第三替代方案的“解題模型。

8. 不斷更新
8.1. 我們所面臨的時(shí)代
8.2. 四個(gè)方面的蓄能更新
8.3. 如何獲得持續(xù)的有效性
8.4. 人生道路上的需求和能力
8.5. 成為你想成為的人
通過(guò)從四個(gè)方面闡述蓄能更新，從而讓學(xué)員能夠在身體、腦力、精神與人際情感方面得到顯著的改善。

9. 回顧與總結(jié)
9.1. 課程的收獲
9.2. 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
10. 課程總結(jié)
11. Q&A

講師簡(jiǎn)介：蘭老師
外資醫(yī)療器械大中華區(qū)學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)咨詢公司顧問(wèn)。
十八年的培訓(xùn)咨詢公司與外企工作經(jīng)驗(yàn)，先后在培訓(xùn)咨詢公司擔(dān)任咨詢顧問(wèn)，擅長(zhǎng)企業(yè)文化融入實(shí)踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)、新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力培育、中基層經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營(yíng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、人才測(cè)評(píng)分析輔導(dǎo)、人才發(fā)展與繼任者項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)診斷與效能提升工作坊、領(lǐng)導(dǎo)力反饋工作坊等領(lǐng)域
個(gè)人專長(zhǎng)：
課程專長(zhǎng)
 ◇ 5S與目視管理實(shí)務(wù)（工具篇）5S與目視管理推行實(shí)戰(zhàn)（推行篇）
 ◇ 卓越主管能力訓(xùn)練
 ◇ 現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善提升
 ◇ 工廠物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理進(jìn)階
 ◇ 精益生產(chǎn)系列課程
項(xiàng)目專長(zhǎng)
 ◇ 5S與目視管理管理
 ◇ 現(xiàn)場(chǎng)改善
 ◇ 生產(chǎn)績(jī)效提升
 ◇ 精益生產(chǎn)改善
 ◇ 物流倉(cāng)儲(chǔ)管理改善
 ◇ 工廠、倉(cāng)儲(chǔ)布局與規(guī)劃

部分服務(wù)客戶：
航通用電氣、大陸汽車電子、大眾聯(lián)合汽車、航天機(jī)電、通力電梯、上海莊臣、聯(lián)亞制衣、昆山鋁業(yè)、上�？继┧埂⒛暇┦ロn玻璃特步中國(guó)、宏大齒輪、雅馬哈樂(lè)器、青島圣戈班、廣漢圣戈班、愛(ài)思恩梯（大宇）、傲卓凱恩紙業(yè)、港華清源華衍水務(wù)、歐文斯科寧、威高醫(yī)療、揚(yáng)州高露潔、YKK(吉田)拉鏈、東洋電裝、衛(wèi)崗乳業(yè)、新寧物流、索尼移動(dòng)通信……

成功項(xiàng)目個(gè)案：
案例一：上海某外企5S改善項(xiàng)目（2008/12 -- 2009/05）
工作擔(dān)當(dāng)：項(xiàng)目經(jīng)理/咨詢顧問(wèn)
項(xiàng)目背景：
上海某外企響應(yīng)總部要求開(kāi)始籌劃5S項(xiàng)目推進(jìn)。通過(guò)溝通，高層希望并認(rèn)可我們能夠通過(guò)5S項(xiàng)目，從“形式化”到“行事化”提升員工行為的轉(zhuǎn)變過(guò)程；希望在項(xiàng)目過(guò)程中通過(guò)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)形成現(xiàn)場(chǎng)新標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)管理上的共同語(yǔ)言，促進(jìn)認(rèn)知水平的提高，改善現(xiàn)場(chǎng)流程與環(huán)境。希望項(xiàng)目能為公司推行LEAN的遠(yuǎn)景規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，從而推動(dòng)LEAN工廠的建設(shè)。
項(xiàng)目成就：
 ◇ 項(xiàng)目完全按期完成，項(xiàng)目組成員獲得升職和海外培訓(xùn)機(jī)會(huì)；
 ◇ 項(xiàng)目質(zhì)量獲得客戶方認(rèn)可；
 ◇ 與項(xiàng)目組成員建立了良好的交流合作關(guān)系，多次帶領(lǐng)客戶前往參觀，該公司已經(jīng)在5S基礎(chǔ)上順利推進(jìn)精益生產(chǎn)。
案例二： 某民企500強(qiáng)集團(tuán)子公司精益改善與工廠布局項(xiàng)目（2011/03-- 2013/04）
工作擔(dān)當(dāng)：精益辦主任

項(xiàng)目背景：
公司通過(guò)幾年的精益生產(chǎn)改善，至2010年底，已經(jīng)基本過(guò)渡到生產(chǎn)線作業(yè)，但并未真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品流動(dòng)，同時(shí)，因?yàn)樵O(shè)備維護(hù)、工藝粗放、原材料不良等一系列問(wèn)題，品質(zhì)問(wèn)題異常突出。2011年年初，結(jié)合新工廠布局規(guī)劃工作，開(kāi)展了以“工序內(nèi)打造品質(zhì)”、“工序流暢化”為核心的精益改善與工廠布局設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
項(xiàng)目成就：
 ◇ 完成樣板線改造并推廣，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)單件流及少人化改善，生產(chǎn)效率提高70%以上，不良率改善80%以上；
 ◇ 整體物流距離削減85%以上，實(shí)現(xiàn)新工廠布局規(guī)劃設(shè)計(jì)，優(yōu)化物料搬運(yùn)路線，實(shí)現(xiàn)小批量配送，內(nèi)部物流格局的根本性變化。
 ◇ 啟動(dòng)庫(kù)存管理優(yōu)化項(xiàng)目，建立基于數(shù)據(jù)分析的銷售預(yù)測(cè)與庫(kù)存管控分析模型，并開(kāi)展庫(kù)存管理改善。
案例三：某配件后市場(chǎng)服務(wù)公司管理系統(tǒng)優(yōu)化（2013/04 -- 至今）
工作擔(dān)當(dāng)：副總經(jīng)理
項(xiàng)目背景：
公司深受訂單波峰波谷的困擾，長(zhǎng)期以來(lái)生產(chǎn)效率低下，訂單處理周期過(guò)長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)貨要求得不到滿足。為了改善客戶服務(wù)水平，提高公司效益和員工收益，開(kāi)展全面的管理系統(tǒng)優(yōu)化工作。
項(xiàng)目成就：
 ◇ 開(kāi)展生產(chǎn)與物流績(jī)效改善，提高交付能力，訂單處理周期由一周以上改善至3.77天；
 ◇ 生產(chǎn)部門效率分別提升119%和51%，物流部門效率提升74%；準(zhǔn)時(shí)交付率達(dá)95%以上；
 ◇ 進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)管理優(yōu)化，提升倉(cāng)儲(chǔ)利用率和改善庫(kù)存管理水平，規(guī)劃設(shè)計(jì)物流配送中心，優(yōu)化內(nèi)部運(yùn)作流程，庫(kù)存周轉(zhuǎn)率由8次改善至10次以上。

授課形式：
知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

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