DOE試驗設(shè)計培訓(xùn)

DOE試驗設(shè)計培訓(xùn)(王緒旺)課程介紹：

∵〖課程背景〗
實驗設(shè)計（Design of Experiments，縮寫成DOE），是研究如何制定適當(dāng)?shù)膶嶒灧桨福瑢嶒灁?shù)據(jù)進(jìn)行有效的統(tǒng)計分析的數(shù)學(xué)理論與方法。它對于解決多因素優(yōu)化問題，有效的提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本卓有成效�，F(xiàn)已為美國和日本企業(yè)廣泛使用。實驗設(shè)計還可應(yīng)用于改進(jìn)企業(yè)管理，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，制定高效生產(chǎn)計劃等。
實驗設(shè)計是DMAIC路徑中改善階段的主要工具之一。企業(yè)選送參加培訓(xùn)的人員，將在我們的專家指導(dǎo)下，接受集中訓(xùn)練，通過教學(xué)實踐和案例講解，更好地理解實驗設(shè)計的基本工作路徑，掌握實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理的基本原理和應(yīng)用方法，從而能夠在今后實際工作中設(shè)計合理的實驗方案及合理處理有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，解決實際問題。

∵〖課程目標(biāo)〗
1.理解DOE的基礎(chǔ)概念
2.掌握實驗設(shè)計的邏輯思路
3.掌握實驗設(shè)計的實施流程
4.能夠應(yīng)用單因子實驗設(shè)計方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問題
5.能夠應(yīng)用全因子實驗設(shè)計方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問題
6.能夠運(yùn)用MINITAB軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)和圖表分析實驗設(shè)計問題

∵〖課程特色〗
1.案例分析研討：以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)DOE。
2.注重實際應(yīng)用：學(xué)員需親身參與項目應(yīng)用，在應(yīng)用中消化和解決問題。
3.針對需求指導(dǎo)：老師針對不同學(xué)員需求指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4.團(tuán)隊共同學(xué)習(xí)：學(xué)員分組學(xué)習(xí)，模擬實際工作中的團(tuán)隊協(xié)作解決問題。
5.課后跟蹤效果：課后考試、項目發(fā)表、保證學(xué)員通過持續(xù)應(yīng)用，實現(xiàn)個人價值。
6.企業(yè)持續(xù)受益：培訓(xùn)完成后免費(fèi)解答企業(yè)各類口頭和書面的疑難問題。

注意事項：
1.最好帶項目學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊完成項目。
2.每階段回顧，必須讓學(xué)員熟練習(xí)掌握。
3.學(xué)員上課需自帶電腦，以做MINITAB軟件操作使用。
4.完成學(xué)習(xí)需通過考試，沒通過考試的學(xué)員不能發(fā)證書。

∵〖課程大綱〗
一．試驗設(shè)計基礎(chǔ)
1.什么是試驗設(shè)計？
2.試驗設(shè)計的基礎(chǔ)術(shù)語
2.1 響應(yīng)變量、因子、水平、處理、模型、試驗誤差
2.2 主效應(yīng)和交互效應(yīng)、設(shè)計均衡、正交和正交表
3.試驗設(shè)計的類型
4.試驗設(shè)計的應(yīng)用
5.試驗設(shè)計的原則
6.試驗設(shè)計邏輯
6.1 試驗設(shè)計策劃
練習(xí)1：因子篩選
練習(xí)2：因子水平設(shè)置
練習(xí)3：試驗設(shè)計計劃
6.2 試驗設(shè)計步驟

二．正交試驗-極差法
1.田口式正交表多因子實驗設(shè)計
2.田口式正交表2K因子實驗法
三．單因子試驗設(shè)計與分析
1.單因子試驗的兩個目的
2.正交試驗法
3.單因子試驗設(shè)計
MINITAB練習(xí)應(yīng)用
4.假設(shè)檢驗補(bǔ)充知識
假設(shè)檢驗概念、二類錯誤、二種假設(shè)、顯著性水平α 、P值、自由度、HT案例
假設(shè)檢驗MINITAB練習(xí)應(yīng)用
5.單因子試驗設(shè)計多項式回歸
回歸分析MINITAB練習(xí)應(yīng)用
6.相關(guān)與回歸補(bǔ)充知識
相關(guān)與回歸的概念、相關(guān)類別、相關(guān)系數(shù)、回歸類別、最小二乘法
MINITAB練習(xí)應(yīng)用

四．全因子設(shè)計與分析
1.全因子試驗的概念
2.代碼化及其計算
3. 2k全因子設(shè)計計劃及實例
多因子設(shè)計矩陣、因子平衡原則、中心點設(shè)計原則
練習(xí)：2k我全因子試驗設(shè)計計劃MINITAB應(yīng)用
4. 2k全因子設(shè)計分析及實例
4.1 擬合選定模型
-分析評估回歸的顯著性：
總效果、失擬、彎曲
-分析評估回歸的總效果：
R2和Radj2、s或s2、PRESSS和預(yù)測的R2
-分析評估各項效應(yīng)的顯著性：
Pareto效應(yīng)圖
4.2 進(jìn)行殘差診斷
-正態(tài)效應(yīng)圖
-四合一圖
-殘差與自變量圖
4.3 模型改進(jìn)判斷
-標(biāo)準(zhǔn)化殘差、刪后殘差
4.4 模型分析
-主效應(yīng)圖
-交互效應(yīng)圖
-立方圖
-等值線圖
-響應(yīng)曲面圖
-響應(yīng)優(yōu)化器
4.5目標(biāo)確認(rèn)實驗驗證
-CI置信區(qū)間
-PI預(yù)測區(qū)間
5．練習(xí)：2k全因子設(shè)計
MINITAB練習(xí)應(yīng)用

講師介紹

王緒旺——卓越運(yùn)營和質(zhì)量管理專家
 ◇ 國家CCAA注冊認(rèn)證人員繼續(xù)教育六西格瑪培訓(xùn)教師(MBB)
 ◇ 中國質(zhì)量協(xié)會CAQ認(rèn)證六西格瑪黑帶培訓(xùn)教師(MBB)
 ◇ 深圳質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)中心六西格瑪培訓(xùn)教師(MBB)
 ◇ 中國質(zhì)量協(xié)會CAQ注冊全面質(zhì)量管理培訓(xùn)教師（TQM）
 ◇ 中國質(zhì)量協(xié)會CAQ注冊全國質(zhì)量獎評審員（PEM）
國際訓(xùn)練協(xié)會AITA注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（PTT）

【服務(wù)客戶】
政府培訓(xùn)：中國人力資源和社會保障部國際交流中心、中國律師協(xié)會、河南省人社廳、浙江省人社廳、浙江省農(nóng)業(yè)廳、山東省煙臺人社局、上海衛(wèi)生局、北京朝陽區(qū)人社局、湖南株洲經(jīng)信委、上海市國資委；
通訊行業(yè)：聯(lián)通集團(tuán)（聯(lián)通培訓(xùn)學(xué)院）、廣東移動、惠州移動、長春聯(lián)通、武漢聯(lián)通、河南聯(lián)通、北京聯(lián)通、大唐電信、中國移動實業(yè)集團(tuán)、中國通信建設(shè)集團(tuán)、TCL集團(tuán)（惠州）；
金融與保險行業(yè)：中央國債登記結(jié)算有限責(zé)任公司、民生人壽保險股份有限公司、恒安人壽標(biāo)準(zhǔn)、北京郵政、中國郵政儲蓄銀行河南分行、南寧郵政、招商銀行、北京農(nóng)村商業(yè)銀行、寧波銀行、交通銀行四川分行；
IT與電子行業(yè)：方正集團(tuán)、清華同方、搜狐暢游、北京中創(chuàng)易聯(lián)軟件工程有限公司、東軟集團(tuán)、網(wǎng)訊無線技術(shù)股份有限公司、千橡公司、中國信息產(chǎn)業(yè)部電子科學(xué)技術(shù)情報研究所、中國電子科技集團(tuán)第三十六研究所。

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