向華為學習-從技術(shù)走向管理

培訓關(guān)鍵詞：向華為學習培訓,從技術(shù)走向管理培訓

向華為學習-從技術(shù)走向管理(馮南石)課程介紹：

課程背景
    在企業(yè)快速發(fā)展的過程中，有越來越多的專業(yè)技術(shù)人員進入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多技術(shù)出生的管理者在新崗位上一直處于痛苦和掙扎狀態(tài)，主要表現(xiàn)為：
1：凡事親力親為，每天忙于救火，不善于培養(yǎng)和授權(quán)下屬；
2：癡迷于技術(shù)，對管人有畏難情緒，缺乏管控和激活團隊的手段；
3：有點“死腦筋”，對組織的資源不敏感，不會變通，不善借力；
4：缺少大局觀、沒有長遠規(guī)劃，不會創(chuàng)造和改變環(huán)境；
5：缺乏成果導向和以客戶為中心的意識和能力。
    同時技術(shù)型管理者本身也要承擔大量的項目交付工作，致使自己疲憊不堪卻無法滿足組織的期望。本課程通過眾多跨國500強公司對技術(shù)/業(yè)務轉(zhuǎn)型管理的員工培養(yǎng)計劃為藍本，融入大量實際案例，充分考慮當今世界信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟大行其道的大背景下企業(yè)發(fā)展需求，運用華為訓戰(zhàn)結(jié)合的互動教學法幫助您快速完成從技術(shù)骨干邁向管理精英的轉(zhuǎn)型之旅，成為像華為一樣懂經(jīng)營、懂管理、懂業(yè)務的技術(shù)領(lǐng)頭狼！

課程收益
 ◇ 掌握新經(jīng)濟時代組織管理的新特點
 ◇ 掌握新經(jīng)濟時代知識型員工的需求變化
 ◇ 了解管理人員的角色定位、使命愿景。
 ◇ 掌握從技術(shù)/業(yè)務到管理轉(zhuǎn)型過程中的常見問題、障礙以及解決辦法。
 ◇ 找到指導和培育部屬的有效方法。
 ◇ 掌握新經(jīng)濟時代高效溝通和激勵的技巧
 ◇ 掌握高效團隊建設和管理的辦法。
 ◇ 掌握提升新經(jīng)濟時代新領(lǐng)導力的方法

課程大綱

一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）

第一章、管理者的角色認知
 ◇ 管理的定義
 ◇ 管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別
 ◇ 管理者的四項職能
 ◇ 組織需要的三種能力
技術(shù)能力、人際能力、概念能力
 ◇ 管理者的三承三啟
承上啟下、承前啟后、承點起面
 ◇ 管理者的三個角色
案例研討：華為對技術(shù)型管理者的五大素質(zhì)要求
案例研討：國際通用的高、中、基層管理者的素質(zhì)模型
案例研討：技術(shù)型管理者如何建立經(jīng)營觀和戰(zhàn)略觀？
案例研討：管理的科學性、藝術(shù)性和實踐性如何體現(xiàn)？

二、實踐篇 （能力轉(zhuǎn)身）

第二章：時間管理技巧
 ◇ 避免成為救火隊友的技巧
 ◇ 要事第一：做事要有輕重緩急
 ◇ 通過番茄工作法克服干擾
 ◇ 通過精力管理法提高效率
 ◇ 實踐：華為的韻律法則

第三章：表達和溝通技巧
 ◇ 結(jié)構(gòu)化表達六大技巧
 ◇ 溝通的概念和過程
 ◇ 如何營造良好溝通氛圍
 ◇ 向下溝通技巧
案例研討：如何與下屬進行績效溝通？
案例研討：如何與刺頭員工溝通？
案例研討：BAT高層如何把產(chǎn)品經(jīng)理的用戶意識逼出來？

第四章：管理者高效工作八步法
1.把握企業(yè)戰(zhàn)略重點
2.確定部門/團隊目標
3.做好環(huán)境分析
4.制定部門策略
5.制定工作項目與進度計劃
6.協(xié)調(diào)匹配資源
7.精細執(zhí)行
8.總結(jié)復盤
案例研討：公司目標如何分解到各級部門？
案例研討：部門目標如何分解到各個崗位？
案例研討：如何確保計劃的有效執(zhí)行？
案例研討：如何讓計劃更好的預測變化？
工具實操：OGSM分解任務

第五章：招聘技巧
 ◇ 從戰(zhàn)略地圖到人才地圖的方法論
 ◇ 人才的定義
 ◇ 高效招聘六步法
1.畫圖
2.畫像
3.畫餅
4.廣招
5.慎選
6.善用
 ◇ 任職資格和勝任力模式的方法論和工具
案例研討：騰訊某研發(fā)崗位任職資格模板
案例研討：華為某產(chǎn)品經(jīng)理崗位招聘案例
工具實操：為某關(guān)鍵崗位建立人才畫像

第六章：輔導技巧
 ◇ 輔導下屬
1.什么樣的員工需要輔導？
2.OJT（崗位輔導）五步法
3.輔導下屬的關(guān)鍵要點
4.輔導下屬的最佳時機
5.教練輔導GROW四步法
案例研討：華為的技術(shù)/業(yè)務團隊以師帶徒機制實例
案例研討：騰訊針對某項目組成員教練輔導實例
案例研討：教練輔導工具使用

第七章：激勵技巧
 ◇ 知識型工作者的四個需求
 ◇ 一般激勵理論
1.“經(jīng)濟人”與胡蘿卜加大棒式激勵
2.“社會人”與感情投資式激勵
3.“自動人”與自我實現(xiàn)式激勵
4.“復雜人”與情景式激勵
 ◇ 團隊激勵的五大系統(tǒng)（愿景、領(lǐng)導、制度、文化、員工）
 ◇ 差異化激勵法
案例研討：非物質(zhì)激勵的六份工資
案例研討：解決員工不愿意接受任務的四個技巧

三、提升篇（行為轉(zhuǎn)身）
第八章：技術(shù)型管理的新領(lǐng)導力提升技巧
 ◇ 競爭環(huán)境下的對技術(shù)型管理者提出新的挑戰(zhàn)
 ◇ 技術(shù)型管理者新領(lǐng)導力六個關(guān)鍵密碼
1.以身作則
2.方向領(lǐng)先
3.客戶導向
4.共啟愿景
5.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
6.激勵人心
案例研討：做雷軍一樣的產(chǎn)品經(jīng)理
案例研討：華為CC08交換機的成功之道

講師介紹
馮南石 老師
 ◇ 中英文雙語授課講師
 ◇ 獲北京師范大學管理學博士、武漢大學碩士學位
 ◇ 清華大學總裁班、中山大學管理學院、華南理工大學EDP及EMBA班客座講師
 ◇ BLM戰(zhàn)略執(zhí)行力學院資深咨詢師
 ◇ AACTP國際認證行動學習教練
 ◇ 深圳華為高級項目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、內(nèi)訓講師
 ◇ 中興通訊資深產(chǎn)品線總監(jiān)、管理咨詢師、高級講師
 ◇ 走訪30多個國家實施市場化運作，對新業(yè)務團隊的操盤有豐富的經(jīng)驗
 ◇ 2017年出版暢銷書《華為高效工作法》
 ◇ 對互聯(lián)網(wǎng)時代技術(shù)變革下的人員管理有深刻的洞察，2014年高等教育出版社出版的教科書《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論》第二作者，主編《智慧城市》和《智能交通》兩個模塊

    2006-2013年任中興通訊服務產(chǎn)品團隊科長、總工、部長、總監(jiān)等，帶領(lǐng)100人的技術(shù)團隊負責產(chǎn)品推廣以及服務銷售等工作 ，帶領(lǐng)團隊成員成功推動了廣東移動、湖北電信、河南聯(lián)通等多個省公司服務集采項目的中標和后期交付；同時任中興通訊管理服務部資深管理咨詢師、高級講師，負責中興通訊內(nèi)外部領(lǐng)導力、職業(yè)力提升項目的策劃和實施，為中興通訊管理研究室汲取并總結(jié)了30多家著名企業(yè)的成功管理經(jīng)驗。
    2004-2006年任華為區(qū)域產(chǎn)品總監(jiān)，帶領(lǐng)30人的技術(shù)團隊負責產(chǎn)品推廣及銷售等工作；成功推動了無線產(chǎn)品在歐洲市場和國內(nèi)沿海發(fā)達地區(qū)的全面突破；同時，兼任華為培訓中心（華為大學）講師，為華為成功培養(yǎng)了近200名優(yōu)秀的中層管理者。
    2000-2004年任華為研發(fā)部和海外事業(yè)部售前技術(shù)經(jīng)理、大項目經(jīng)理，帶領(lǐng)20人的項目團隊負責通信產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應標支持、產(chǎn)品方案宣講等工作。帶領(lǐng)團隊成員完成德國電信、意大利電信全國網(wǎng)項目策劃及交付，廣東移動全省網(wǎng)項目策劃及交付，推動了北非三國埃及、突尼斯、阿爾及利亞無線產(chǎn)品的整體突破。
    在華為和中興通訊任職期間，還曾走訪了美國、法國、土耳其、印度、伊朗、阿爾及利亞、尼日利亞等30多個國家和地區(qū)，實施服務產(chǎn)品的市場推廣、應標及交付等工作，成功推動了德國E-plus全國網(wǎng)培訓項目、埃塞俄比亞和中國政府聯(lián)合實施的“千人培訓計劃”項目、南非CellC服務采購項目、香港CSL培訓集采等項目的市場成功運作。

課綱下載

---

更多向華為學習-從技術(shù)走向管理相關(guān)課程：

課程專題：從技術(shù)走向管理專題 | 向華為學習培訓，從技術(shù)走向管理培訓