AACTP全案例演練：卓越執(zhí)行力

AACTP全案例演練：卓越執(zhí)行力(歐陽(yáng)丹)課程介紹：

課程信息：
            　課程介紹
            領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)過(guò)周密設(shè)計(jì)的年度計(jì)劃，可是慢慢的就沒(méi)有人做了，也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)了……
            基層員工根本不知道公司的整體戰(zhàn)略目標(biāo)是什么……做好做壞好像對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)結(jié)果都一樣……
            從上到下沒(méi)有明確目標(biāo)與方向，每天都做些沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)意義的工作……
            各部門(mén)各自為政，部門(mén)小目標(biāo)大過(guò)公司大目標(biāo)……
            講師介紹
            歐陽(yáng)丹：1989年開(kāi)始先后在國(guó)營(yíng)企業(yè)，合資企業(yè)
            美資企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)，自創(chuàng)企業(yè)等不同性質(zhì)的企業(yè)但任營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)，培訓(xùn)顧問(wèn)，產(chǎn)品培訓(xùn)經(jīng)理，市場(chǎng)銷(xiāo)售部經(jīng)理，市場(chǎng)推廣部經(jīng)理，連鎖店經(jīng)營(yíng)管理公司總經(jīng)理等中高層管理職位。曾多次創(chuàng)立行業(yè)全新的經(jīng)營(yíng)理念和營(yíng)銷(xiāo)方式，尤其在連鎖經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)策劃方面，在擔(dān)任連鎖店經(jīng)營(yíng)管理公司總經(jīng)理的四年里，成功地策劃“千家店的連鎖網(wǎng)絡(luò)”項(xiàng)目并且全面管理實(shí)施，在保健化妝消費(fèi)品行業(yè)開(kāi)創(chuàng)了連鎖特許經(jīng)營(yíng)先河并在全國(guó)十九個(gè)省市建立了473個(gè)連鎖店和四所連鎖學(xué)校。被（FDS亞洲）評(píng)為1999年，2000年影響中國(guó)特許經(jīng)營(yíng)界的五十人之一，同時(shí)參加編寫(xiě)《中國(guó)特許連鎖經(jīng)營(yíng)大全》并任顧問(wèn)

            課程內(nèi)容
            第一部分：執(zhí)行力的含義
            　　　　 企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行中的常見(jiàn)病
            　　　　 企業(yè)的執(zhí)行力關(guān)鍵在于集體的執(zhí)行力
            　　　　 集體的執(zhí)行力來(lái)自于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)力
            第二部分：管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的思維轉(zhuǎn)變
            　　　　 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
            　　　　 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
            第三部分：作為一位領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)考慮的三大原則
            　　　　 誰(shuí)是我們的利益關(guān)系人
            　　　　 我們企業(yè)/組織存在的真正含義是什么
            　　　　 如何建立一個(gè)行動(dòng)型的組織
            　　　　 我們應(yīng)如何制定組織的策略以及可執(zhí)行的目標(biāo)
            　　　　 《基業(yè)常青》給每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的啟示
            　　　　 課堂會(huì)議：行動(dòng)計(jì)劃
            第四部分：如何象一個(gè)咨詢(xún)師一樣為自己的組織診斷
            　　　　 錄像分析--作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能做到統(tǒng)攬全局
            　　　　 決定企業(yè)/組織的執(zhí)行能力六大關(guān)鍵要素
            　 課堂討論棗用學(xué)員工作中實(shí)際的案例進(jìn)行案例分析
            　　　　 戰(zhàn)略計(jì)劃及實(shí)施，培育高效的組織文化
            　　　　 課堂討論棗行動(dòng)計(jì)劃
            第五部分：作為一位領(lǐng)導(dǎo)者如何建立一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，使組織的每一名成員都能發(fā)揮最大的潛能
            　　　　 高執(zhí)行能力的團(tuán)隊(duì)
            　　　　 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)
            　　　　 有效激勵(lì)、授權(quán)、員工輔導(dǎo)
            　　　　 課堂會(huì)議——行動(dòng)計(jì)劃
            第六部分：如何成為一位具有個(gè)人魅力的領(lǐng)導(dǎo)者
            　　　　 權(quán)利的種類(lèi)和應(yīng)用
            　　　　 認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類(lèi)型及應(yīng)用
            　　　　 樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
            　　　　 說(shuō)到做到”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的意義
            第七部分：高效能領(lǐng)導(dǎo)者回顧
            第八部分：總結(jié)與回顧
            　　　　 總結(jié)所學(xué)知識(shí)
            　　　　 問(wèn)題與解答            　

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