高效執(zhí)行力推進(jìn)機(jī)制與海爾OEC本土化實(shí)操模式

高效執(zhí)行力推進(jìn)機(jī)制與海爾OEC本土化實(shí)操模式(袁延海)課程介紹：

課程信息：
            　【課程特色】:事先承諾效果，解決實(shí)際問題，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建能力，顯著提升業(yè)績(jī)！
            　本課程采用案例剖析、技能輔導(dǎo)、問題互動(dòng)的交互式培訓(xùn)方式，結(jié)合大量實(shí)際案例和企業(yè)問題進(jìn)行剖析，采取大處著眼，小處入手的方式，從實(shí)踐到理論，再?gòu)睦碚摰綄?shí)操，系統(tǒng)講解企業(yè)運(yùn)作機(jī)制的原理和實(shí)踐，使道理潛移默化、深入淺出；邊講邊練，當(dāng)場(chǎng)掌握；解決企業(yè)實(shí)際問題，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建執(zhí)行能力，實(shí)用性好、針對(duì)性強(qiáng)，深受企業(yè)好評(píng)！
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            通過(guò)本課程，您將：
            ◆深刻認(rèn)識(shí)企業(yè)執(zhí)行不力的本質(zhì)；全面揭示海爾持續(xù)成功的寶典
            ◆深入探尋海爾高速成長(zhǎng)的奧妙；突破了解企業(yè)快速發(fā)展的機(jī)理
            ◆系統(tǒng)解決先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制的難題；現(xiàn)場(chǎng)理解高效推進(jìn)機(jī)制的模式
            ◆快速形成企業(yè)高效執(zhí)行的能力；牢固搭建企業(yè)快速增長(zhǎng)的基礎(chǔ)
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            授課專家、導(dǎo)師：袁延海
            海爾集團(tuán)企業(yè)管理思想研究推廣首席專家、首席咨詢師
            實(shí)效型資深管理咨詢師、高級(jí)培訓(xùn)師，中國(guó)最具效能的企業(yè)教練之一
            袁老師憑借自身長(zhǎng)期的企業(yè)實(shí)踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷，創(chuàng)建了進(jìn)入式高效咨詢和實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)模式，形成了以“實(shí)踐，實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，實(shí)效——四實(shí)”為特征，集培、訓(xùn)、練、傳、幫、帶于一體的企業(yè)教練風(fēng)格，事先承諾效果，顯著提升業(yè)績(jī)，進(jìn)入就創(chuàng)造受益，深受企業(yè)好評(píng)！
            實(shí)踐——10余年跨國(guó)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。袁老師長(zhǎng)期在海爾等多家跨國(guó)企業(yè)任職，在運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、營(yíng)銷管理、服務(wù)管理、文化管理、組織管理、現(xiàn)場(chǎng)和質(zhì)量管理等方面均有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例。其中近8年海爾集團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，他作為重要人員親身參與的海爾集團(tuán)以無(wú)形資產(chǎn)盤活有形資產(chǎn)——休克魚案例于1998年被收入美國(guó)哈佛大學(xué)案例；作為主創(chuàng)人員全面負(fù)責(zé)推進(jìn)以市場(chǎng)鏈為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造——市場(chǎng)鏈案例于2001年被收入瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院案例。袁老師先后擔(dān)任主要推進(jìn)者和管理模式提煉者的海爾OEC管理和SST流程再造先后被評(píng)為國(guó)家管理創(chuàng)新特等獎(jiǎng)。
            實(shí)戰(zhàn)——親身參與近70個(gè)咨詢項(xiàng)目，數(shù)百場(chǎng)專題互動(dòng)培訓(xùn)，近百家企業(yè)診斷研究。袁老師結(jié)合自身長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)，借鑒海爾文化激活休克魚的全面系統(tǒng)管理導(dǎo)入模式，創(chuàng)建了基于中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)、解決中國(guó)企業(yè)具體問題的進(jìn)入式高績(jī)效咨詢模式，形成了自己獨(dú)特的集培、訓(xùn)、練、傳、幫、帶于一體的企業(yè)教練風(fēng)格，事先承諾效果，進(jìn)入就創(chuàng)造受益。同時(shí)袁老師作為主要專家?guī)缀鯀⑴c了國(guó)內(nèi)所有學(xué)習(xí)和借鑒海爾經(jīng)驗(yàn)的咨詢項(xiàng)目，成功進(jìn)行咨詢項(xiàng)目近70個(gè)，主講公開課及高層專場(chǎng)互動(dòng)交流數(shù)百場(chǎng)，并參與企業(yè)診斷研究近百家，深受企業(yè)歡迎。
            實(shí)用——真實(shí)案例、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，解決實(shí)際問題，主講大型公開課及高層專場(chǎng)互動(dòng)交流數(shù)百場(chǎng)。袁老師的培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)，案例真實(shí)生動(dòng)，剖析明了深刻，企業(yè)啟發(fā)性大，實(shí)用性高、指導(dǎo)性強(qiáng)。同時(shí)培訓(xùn)與咨詢相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)就對(duì)企業(yè)的管理難題進(jìn)行互動(dòng)研討，解決企業(yè)實(shí)際問題，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建執(zhí)行能力！授之以魚更要授之以漁！
            實(shí)效——事先承諾效果，進(jìn)入就創(chuàng)造收益，現(xiàn)場(chǎng)就創(chuàng)建能力，顯著提升業(yè)績(jī)。袁老師擔(dān)綱的培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目都顯著提升了企業(yè)的績(jī)效，迅速解決了企業(yè)發(fā)展的管理瓶頸，有效改善了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的格局，得到了服務(wù)企業(yè)一致的高度評(píng)價(jià)。
            擅長(zhǎng)領(lǐng)域及培訓(xùn)課題：
            袁老師在中小企業(yè)全面管理體系建設(shè)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效提升方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例，對(duì)企業(yè)組織管理、流程管理、生產(chǎn)與質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、人力資源體系設(shè)計(jì)、文化管理等均有獨(dú)到的見解。對(duì)海爾管理更是具有深入獨(dú)到的體驗(yàn)和研究，至今已成功完成咨詢項(xiàng)目近70個(gè)，規(guī)劃并主講海爾管理系列培訓(xùn)近200個(gè)課題。與目前絕大多數(shù)海爾課題講師明顯不同的是，袁老師絕不僅僅簡(jiǎn)單介紹海爾管理的模式做法，而是系統(tǒng)闡釋海爾現(xiàn)象背后的哲理，而且針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，結(jié)合自身長(zhǎng)期咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，利用真實(shí)的案例和事例來(lái)剖析論證，企業(yè)啟發(fā)性大，實(shí)用性高、指導(dǎo)性強(qiáng)。
            主講課題有《高效執(zhí)行力推進(jìn)機(jī)制與海爾OEC本土化實(shí)操模式》、《解決問題》、《全球化時(shí)代的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略》、《企業(yè)盈利模式設(shè)計(jì)》、《卓越績(jī)效管理》、《降本增效》、《海爾卓越生產(chǎn)與質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)模式》、《中國(guó)企業(yè)文化重塑與海爾之道》、《海爾之道與管理創(chuàng)新》、《出人才的機(jī)制與海爾TVM實(shí)戰(zhàn)模式》、《海爾實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)式系列培訓(xùn)課題》、、《海爾以SST為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造》、《道場(chǎng)管理》、《青島品牌現(xiàn)象與海爾世界名牌之路》、《集團(tuán)化運(yùn)作》等。
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            課程大綱
            第一部分：執(zhí)行——為什么不力
            中國(guó)企業(yè)普遍存在的問題
            執(zhí)行力缺失現(xiàn)象與困惑
            中國(guó)企業(yè)平均壽命為什么之有4.7歲？
            全球化時(shí)代越來(lái)越顯著的馬太效應(yīng)
            感冒發(fā)燒與執(zhí)行不力
            為什么不想干？想干為什么不會(huì)干？會(huì)干為什么干不好？
            執(zhí)行，哪里不力？
            執(zhí)行，力在哪里？
            執(zhí)行的悖論
            問題比答案更重要
            第二部分：解決問題的執(zhí)行能力
            沒有問題是最大的問題
            8020原則
            必須的五大問題意識(shí)
            問題解決3不放過(guò)
            解決問題3種措施
            如何抓帶傾向性的小事？
            高效執(zhí)行力的8大基本意識(shí)
            第三部分：推動(dòng)變革的執(zhí)行能力
            全球化，中國(guó)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
            轉(zhuǎn)型期，中國(guó)企業(yè)的熱點(diǎn)問題
            未來(lái)，不在現(xiàn)在的延長(zhǎng)線上
            建設(shè)推動(dòng)變革的文化環(huán)境
            管理哲學(xué)的9大轉(zhuǎn)變
            塑造追求效能的執(zhí)行文化
            變革管理環(huán)境機(jī)制
            第四部分：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力
            卓越團(tuán)隊(duì)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案
            職業(yè)生涯與企業(yè)管理
            受控與嚴(yán)肅的愛
            領(lǐng)導(dǎo)者的2種角色
            分類的藝術(shù)
            干部管理4大作風(fēng)
            第五部分：完成任務(wù)的執(zhí)行能力
            三胡現(xiàn)象
            目標(biāo)與行動(dòng)為什么總是相反？
            PDCA怎么升級(jí)？
            飛輪與效能原則
            工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化
            出人才的機(jī)制
            執(zhí)行力修煉5個(gè)必須
            第六部分：海爾OEC——本土化實(shí)操模式
            認(rèn)識(shí)人，了解人，你將無(wú)所不能
            國(guó)外的管理模式為什么不適應(yīng)中國(guó)企業(yè)？
            小米加步qiang憑什么戰(zhàn)勝了飛機(jī)加大炮？
            中國(guó)人心理結(jié)構(gòu)與本土化執(zhí)行模式
            高效激勵(lì)高效執(zhí)行力三大機(jī)制
            海爾現(xiàn)象
            海爾經(jīng)驗(yàn)好，為什么學(xué)不了？
            創(chuàng)新是OEC之帥，OEC是創(chuàng)新之資；千里之行始于足下，世界名牌始于日清
            海爾OEC管理的內(nèi)容、原則、結(jié)構(gòu)、程序、工具
            海爾OEC“123，369”
            OEC管理的內(nèi)容、原則、結(jié)構(gòu)、程序、工具
            OEC的基礎(chǔ)理論與企業(yè)管理績(jī)效推進(jìn)原理
            OEC目標(biāo)體系：目標(biāo)分解的方法與實(shí)質(zhì)
            OEC日清體系：海爾日清模式、日清表里的大學(xué)問
            OEC有效激勵(lì)體系：想干、會(huì)干、拼命干
            海爾OEC與高效執(zhí)行力五大推進(jìn)機(jī)制
            海爾OEC與高效執(zhí)行力
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