管理人員溝通影響力

管理人員溝通影響力(楊老師)課程介紹：

● 培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 理解雙贏思維是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，溝通的觀念比溝通的技術(shù)更為重要
 ◇ 把握溝通的原則，學(xué)會(huì)先理解別人，再表達(dá)自己
 ◇ 認(rèn)識(shí)溝通的障礙，掌握動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)，學(xué)會(huì)進(jìn)行建設(shè)性的對(duì)話
 ◇ 認(rèn)識(shí)人與人之間正常的性格差異，從而能夠減少無(wú)謂的人際沖突，有效的與下級(jí)、同事、客戶進(jìn)行交流
 ◇ 學(xué)習(xí)建設(shè)性的反饋技巧，勇敢面對(duì)和正確處理工作中的沖突。

● 課程背景：
    為什么有的人講話你會(huì)聽，有的人講話你不會(huì)聽?
    為什么同樣的事情，不同人表達(dá)出來(lái)效果不一樣？
    為什么同樣一句話，有的聽了深受鼓舞，有的聽了卻讓人沮喪？
    同樣你反復(fù)和下屬?gòu)?qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，但他們還是不理解，依舊我行我素，工作仍然達(dá)不到你的期望和要求？
    你充滿激情的向老板提出一個(gè)合理化建議，結(jié)果是一盆冷水落下？
    你同事的做事風(fēng)格與你格格不入，與他相處公事成為你最大的苦惱？
    你雖然成績(jī)斐然，但你發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越來(lái)孤立，許多人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之？
    是我們因?yàn)榭诓挪缓茫磉_(dá)不暢？
    還是因?yàn)槲覀儾簧朴跍贤�，�?dǎo)致人際關(guān)系緊張，從而損失了不少精兵強(qiáng)將。
    管理工作的一大障礙就是人際關(guān)系技巧，而人際關(guān)系中最大的困擾則是溝通的障礙和由此導(dǎo)致的各種沖突。從而造成了金錢的浪費(fèi)和機(jī)會(huì)的損失，不管是工作還是生活溝通都和我們緊緊相扣，掌握了心靈按摩的技巧也就讓你辦起事來(lái)事半功倍。 
    以上的種種問(wèn)號(hào)，您有多少個(gè)疑問(wèn)存在在工作中呢？那就帶著您的疑問(wèn)一起來(lái)學(xué)習(xí)此次的課程，讓我們幫您理清自己在企業(yè)中的角色，掌握管理中溝通的技巧，成為高效的管理者！

● 課程大綱：
第一單元：理解溝通
1、溝通的原則
 ◇ 自然法則：先診斷再開藥方
 ◇ 先理解別人，再表達(dá)自己
    理解事實(shí)（Fact）和情感（Feeling）
    是否理解要經(jīng)過(guò)別人的確認(rèn)
 ◇ 波浪式的溝通節(jié)奏
    情境教學(xué)：一杯橙汁與一杯牛奶的溝通
2、如何理解別人
 ◇ 傾聽的原則
 ◇ 傾聽的障礙
 ◇ 設(shè)身處地的傾聽技巧（角色扮演）
3、如何表達(dá)自己
4、溝通要基于事實(shí)而非主觀臆斷
 ◇ 導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯
 ◇ 動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)
    從推論中回溯事實(shí)
    從演繹中找到事實(shí)
第二單元：如何與上司進(jìn)行有效的溝通
1、與不同性格的上司打交道的方法
2、把上級(jí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為工作目標(biāo)
 ◇ 多問(wèn)一句話：“你最后想要的結(jié)果是什么？”
3、與上司匯報(bào)、請(qǐng)示的程序與要點(diǎn)
4、問(wèn)題研討：與上司溝通需要注重事項(xiàng)與清單
第三單元：如何與同事進(jìn)行有效協(xié)作的溝通
1、建立雙贏思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作理念
 ◇ 雙贏思維是有效溝通的基礎(chǔ)
2、供應(yīng)鏈管理中的有效溝通
 ◇ 動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)的應(yīng)用
    說(shuō)服與探求的平衡
    供應(yīng)鏈中不同部門溝通的案例分析
 ◇ 運(yùn)用性格分類工具
    MBTI與性格類型
    理解不同部門人與人之間的正常溝通差異
    不同性格之間的有效溝通
    供應(yīng)鏈中不同部門溝通的案例分析
第四單元：如何與下屬進(jìn)行有效的溝通--管理溝通方式與應(yīng)用
1、基于布置任務(wù)的溝通
 ◇ 有效工作交付的含義與標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 與不同能力下屬進(jìn)行工作任務(wù)交付的技巧：技術(shù)下屬的柔性溝通
 ◇ 不同情況下的工作任務(wù)交付的技巧
 ◇ 工作任務(wù)交付后的跟進(jìn)溝通
 ◇ 角色扮演：接機(jī)任務(wù)
2、基于輔導(dǎo)下屬的溝通 
 ◇ 激發(fā)下屬參與輔導(dǎo)措施
 ◇ 崗位輔導(dǎo)六步曲
 ◇ 面對(duì)面的崗位輔導(dǎo)技能工作
 ◇ 課堂演練：工作輔導(dǎo)技巧演練
3、基于處理現(xiàn)場(chǎng)人際沖突的溝通
 ◇ 現(xiàn)場(chǎng)人際問(wèn)題分析
 ◇ 人際問(wèn)題處理的原則與處理步驟
 ◇ 人際問(wèn)題處理四步曲
 ◇ 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：處理沖突游戲
4、基于激勵(lì)員工的溝通
 ◇ 表?yè)P(yáng)的原則
 ◇ 表?yè)P(yáng)的技巧
 ◇ 批評(píng)的技巧與運(yùn)用
 ◇ 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：小小表?yè)P(yáng)卡
5、基于績(jī)效面談的溝通
 ◇ 績(jī)效面談前的準(zhǔn)備
 ◇ 績(jī)效面談的技巧
 ◇ 錄象觀摩：如何進(jìn)行績(jī)效面談
第五單元：課堂內(nèi)容總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
 ◇ 內(nèi)容總結(jié)與心得分享
 ◇ 行動(dòng)計(jì)劃與改變承諾

● 講師介紹：楊老師
    美國(guó)心理類型學(xué)會(huì)會(huì)員，MBTI資格導(dǎo)師，畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué)，進(jìn)修北京大學(xué)心理學(xué)碩士，曾先后服務(wù)于比亞迪實(shí)業(yè)公司、泰康人壽保險(xiǎn)公司等企業(yè)，從事培訓(xùn)經(jīng)理、區(qū)域營(yíng)銷經(jīng)理、專職培訓(xùn)講師等工作，在個(gè)人成長(zhǎng)、心理勵(lì)志和人際關(guān)系管理等方面有深刻的研究和見解，有豐富的實(shí)際工作和培訓(xùn)員工經(jīng)驗(yàn)。對(duì)企業(yè)內(nèi)部講師的基礎(chǔ)訓(xùn)練有著豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)擔(dān)任泰康人壽保險(xiǎn)公司全國(guó)各機(jī)構(gòu)的TTT訓(xùn)練的種子講師。
    楊老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富、深入淺出、激情洋溢，富有感召力，善于啟發(fā)學(xué)員思考。培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)有中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、華為技術(shù)、 EMERSON、MICHELIN、OWENS-CORNING、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、騰訊科技、海王集團(tuán)、珠江物流、比亞迪實(shí)業(yè)、泰康人壽保險(xiǎn)等客戶。

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