課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧

課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧(劉議鴻)課程介紹：

● 培訓(xùn)風(fēng)格
    根據(jù)實(shí)際情況、設(shè)計(jì)實(shí)際內(nèi)容、解決實(shí)際問題、取得實(shí)際效果

● 課程大綱：
第一單元：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)“概念篇”
第1講：概念篇-培訓(xùn)
第2講；概念篇-培訓(xùn)師
第3講；概念篇-設(shè)計(jì)與開發(fā)
第二單元：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)“原理篇”
第1講：原理篇-成人學(xué)習(xí)特征
第2講；原理篇-成人學(xué)習(xí)風(fēng)格
第3講；原理篇-成人學(xué)習(xí)心電圖
第三單元：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)“流程篇”
第1講：流程篇-培訓(xùn)需求分析
第2講：流程篇-培訓(xùn)策略確定
第3講：流程篇-課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第4講：流程篇-課程素材匯集
第5講：流程篇-培訓(xùn)內(nèi)容編排
第6講：流程篇-教學(xué)方法設(shè)計(jì)
第7講：流程篇-演示文檔制作
第8講：流程篇-課程驗(yàn)證完善
第四單元：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)“方法篇”
第1講：方法篇-“金字塔原理”
第2講：方法篇-“全腦思維”
第3講：方法篇-“五線譜法”
第五單元：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)“工具篇”
第1講：課程設(shè)計(jì)常用軟件工具介紹
第2講：《課件包使用指南》范例；
第3講：《課程簡介》范例；
第4講：《課前調(diào)研問卷》范例；
第5講：《導(dǎo)師手冊》范例；
第6講：《導(dǎo)師工具箱》范例；
第7講：《學(xué)員手冊》范例；
第8講：《學(xué)員工具箱》范例；
第9講：《輔修材料》范例；
第10講：《導(dǎo)師百寶箱》范例；
第11講：《課后評估及跟進(jìn)工具》范例。

● 講師簡介
    劉議鴻老師：
    深圳清華大學(xué)研究院高級顧問
    國家勞動部首批認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師
    美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會“AACTP國際高級職業(yè)培訓(xùn)師”
   “AACTP培訓(xùn)經(jīng)理國際認(rèn)證課程”認(rèn)證
   “GEC國際企業(yè)管理教練”認(rèn)證
    清華大學(xué)“企業(yè)培訓(xùn)師高級研修班”權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)認(rèn)證
   “橙色使命”企業(yè)培訓(xùn)成長聯(lián)盟發(fā)起人

行業(yè)資歷：
    國內(nèi)最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的培訓(xùn)體系構(gòu)建專家，致力于企業(yè)自身人才培養(yǎng)系統(tǒng)和內(nèi)部培訓(xùn)力量建設(shè)的研究與實(shí)踐，獨(dú)創(chuàng)“企業(yè)人才商學(xué)院構(gòu)建系統(tǒng)”，現(xiàn)為深圳清華大學(xué)研究院企業(yè)家教育研究團(tuán)成員、高級咨詢專家，多家企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系顧問。
出身教育界，十二年企業(yè)培訓(xùn)管理及培訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，有多家大型連鎖企業(yè)、外資企業(yè)、上市公司和國營轉(zhuǎn)制企業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
    曾策劃并參與組織、主持中國HR沙龍及培訓(xùn)聯(lián)盟多次大型活動，發(fā)起并提出了培訓(xùn)界“橙色使命”，倡導(dǎo)培訓(xùn)從業(yè)者的：“責(zé)任、專業(yè)、奉獻(xiàn)、熱忱”。
主張“用專一的心，做專注的事”，多年來一直專注于企業(yè)培訓(xùn)管理、連鎖企業(yè)培訓(xùn)體系建立、企業(yè)文化體系的研究探索工作，在員工訓(xùn)練方面具有獨(dú)到的研究成果。
“咨詢式內(nèi)訓(xùn)”----主張“根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況、設(shè)計(jì)實(shí)際內(nèi)容，解決實(shí)際問題、取得實(shí)際效果”，是目前培訓(xùn)市場上為數(shù)不多真正能根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求開發(fā)定制課程的老師。
經(jīng)典課程：
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與專業(yè)技能提升研修班》
《TET體驗(yàn)式培訓(xùn)師訓(xùn)練營》
《TMT金牌培訓(xùn)經(jīng)理訓(xùn)練營》
《TOP-TTT職業(yè)培訓(xùn)師提升特訓(xùn)營》
等多個針對性的系統(tǒng)訓(xùn)練營，為培訓(xùn)市場培養(yǎng)和輸送了一批理性、務(wù)實(shí)、專業(yè)的培訓(xùn)管理和培訓(xùn)師人才，具有良好的職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，其對學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神深受客戶的好評。

部分服務(wù)過的客戶（部分）：
清華大學(xué)深圳研究生院
哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究生院
廈門大學(xué)深圳研究生院
武漢大學(xué)深圳研究生院
廣東奧園集團(tuán)
長印股份集團(tuán)
東莞大中集團(tuán)
東莞華利運(yùn)輸集團(tuán)
好記星
流行美連鎖機(jī)構(gòu)
諾基亞（東莞）
中國移動
香港雄誠企業(yè)
佛山聯(lián)邦家具
卡賓（中國）
福斯特集團(tuán)
東莞智通人才市場
新南洋地產(chǎn)
東莞市南方建筑
東莞市高埗客運(yùn)站
東莞華爾佳商業(yè)有限公司
廣州華美教育集團(tuán)
……
客戶評價(jià)：
1、課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，常給參訓(xùn)人員以心靈的震憾和啟發(fā)，讓人“學(xué)有所得，學(xué)有所悟”；
2、穩(wěn)重而不失風(fēng)趣、樸實(shí)而不乏幽默、通俗而不離哲理。有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)又有培訓(xùn)技巧，指導(dǎo)性強(qiáng)、寓教于樂，對待學(xué)員的問題認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)；
3、自信謹(jǐn)慎，風(fēng)格獨(dú)樹一幟，深受學(xué)員及曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)所推崇，是一位不折不扣的優(yōu)秀培訓(xùn)師。

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