課程背景：
現如今，越來越多的企業(yè)意識到需要將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。卻發(fā)現：
1. 一些員工工作經驗非常豐富，但總是很難有效的將經驗提取、復制或傳遞給他人；
2. 課程設計與開發(fā)時有在做，卻苦于沒有詳細的流程與方法，完全憑感覺；
3. 設計出來的課程不是邏輯性不強就是內容針對性弱，無法落地；
4. 不僅課程開發(fā)周期長，因各種原因總是延誤交付；
5. 而且培訓課程沒有效果，學員很難將其應用到工作中，對績效的改變不大。
★那么如何讓課程設計與開發(fā)更輕松？
★怎么做課程內容的需求調研，而不是拍腦袋寫內容？
★工作經驗豐富，怎樣有效傳授知識？
★如何有效進行課程的邏輯排序？
★如何確保學員有效吸收課程內容？
★課程開發(fā)的標準成果是什么？
★課程開發(fā)周期長，可否在課程現場開發(fā)出來？
★怎樣讓他人把課程的精髓講透？
★如何確保學員參訓后將其應用到工作中，提升績效？
本課程通過標準的課程開發(fā)五步曲和基于自然學習法的4步教學設計模型，輕松幫助公司內訓師和業(yè)務專家們解決以上痛點，同時，設計與開發(fā)出自己所要講授的課程內容，從而能夠有效地把知識與技能傳達給學員，改變學員行為，進而帶來績效改變。
課程收益：
● 應用課程設計與開發(fā)5步驟，快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程
● 利用科學方式分析學習需求，并從需求中提煉出培訓能夠解決的學習要點
● 正確撰寫學習模塊的學習目標和課題名稱
● 運用金字塔原理對學習內容進行課程結構的搭建
● 萃取學習內容，并將萃取出的內容加以提煉美化。
● 運用導入、講解、練習、回顧的4步教學設計模型設計出完整的教學策略
● 使用三款效率工具快速制作PPT課件、講師手冊、學員手冊
課程特色：
一表：一套標準的課程設計表，學員依據表格就能按流程輸出標準課程
二模：兩個精品課程模型：五步成課模型及4步教學設計模型
三化：三個“標準化”理念確保高效落地：流程化、工具化、輕松化
四品：標準四件套：《課程PPT》、《課程大綱》、《講師手冊》、《學員手冊》（3天版專享）
課程時間：3天，6小時/天
課程對象：專兼職講師、業(yè)務專家、培訓經理，人力資源管理者、對課程開發(fā)感興趣的員工
課程方式：講授法、視頻教學、案例分析、小組討論、游戲體驗、經驗分享、小組演練等
課程體系：
課程大綱
第一講：析——分析學習需求
一、分析需求
1. 需求定義
2. 收集需求
1）觀察法
2）問卷法
3）訪談法
4）考核法
5）資料法
6）抽樣法
3. 確定需求
1）問題收集
2）問題分類
3）問題篩選
4. 需求判斷
1）重要性
2）緊急性
3）影響性
4）趨勢性
5）頻繁性
二、課程命名的3個公式
1. 雙標題命名法
1）直觀寫實
2）漢字諧音
3）數字誘惑
4）繁簡縮放
2. 好課名3個維度——準確、價值、亮點
三、撰寫學習目標
1. 目標撰寫公式
2. 目標評估標準
案例：做面條案例、知名品牌取名的實例、藥品取名的案例、企業(yè)宣傳員寫作培訓案例
練習：撰寫各自的課名、練習撰寫學習目標
第二講：建——搭建課程結構
一、課程結構推薦
1. 要素型
2. 流程型
3. WWH型
4. PRM型
二、課程結構應用
三、課程結構驗證
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
案例：一系列學員課件結構、化肥公司營銷培訓、南方電網黨建、空調維修培訓結構
練習：用思維導圖軟件畫出各自的結構圖、用金字塔原理驗證結構合理性
第三講：萃——萃取學習內容
一、萃取之內萃三步曲
1. 冒泡泡——橫向思維
2. 找結構——分類思維
3. 深挖掘——縱向思維
二、萃取之外取四通道
1. 書
2. 課
3. 文
4. 人
三、素材收集
1. 收集渠道——調研、書籍、網絡
2. 收集方法——百度、搜狗、微信、知乎、微博、網盤
3. 收集資源——圖片、圖標、模板、字體、文檔、視頻
案例：西紅柿炒雞蛋案例、演講培訓的萃取實例
練習：用內萃三步驟和外取四通道萃取出課程內容，用素材收集方法練習搜索素材
第四講：設——設計教學策略
一、基于自然學習法的教學策略
1. 導入：建立連接 引發(fā)關注
2. 講解：發(fā)揮聯想 講解新知
3. 練習：練習體驗 延伸擴展
4. 回顧：回顧提煉 轉化應用
二、導入主題8種活動
1. 開場連接活動——“大話西游”
2. 單元連接活動——“七夕小品”
三、講解新知的9種方法
1. 聯想&講解活動——“實景圖”
2. 聯想&講解活動——動手演
3. 聯想&講解活動——有示范
四、練習體驗的6種活動
1. 練習體驗活動——“一分”
2. 練習體驗活動——“二測”
3. 練習體驗活動——“三演”
五、回顧提煉的8種活動
1. 課程回顧活動——“圖簽競速”
2. 單元回顧活動——“球員分身”
案例：郭靖學功夫的過程、周伯通自然學習法、肢體語言培訓的、國家電網企業(yè)文化培訓、克服緊張培訓
練習：做出教學策略圖、將各自的課程進行教學策略迭代
第五講：編——編制教學材料
一、內容可視——PPT高效制作7步曲
1. 理結構
2. 套模板
3 .增圖示
4. 定字體
5. 變顏色
6. 配圖片
7. 添動畫
二、排版美化
1. KISS原則
2. 親密原則
3. 對比原則
4. 焦點原則
5. 信噪原則
6. 禁忌原則
三、內容美化
1. 口訣美化
2. 手冊美化
3. 大綱美化
四、實戰(zhàn)演習
1. 擂臺PK
2. 小組互評
3. 老師講評
案例：ppt快速制作7步案例、電網系統(tǒng)PPT實例、銀行系統(tǒng)PPT的實例
練習：做出各自的PPT課件、學員手冊、講師手冊、課程大綱
吳軍老師：
教育及資格認證：
◇ 天津大學 碩士研究生
◇ AACTP（美國培訓認證協會）注冊培訓師
◇ 美國認證協會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓師
◇ 《TTT國際職業(yè)培訓師標準教程》授權導師
◇ 結構性思維認證講師
◇ 2016-2018年曾獲13次演講冠亞軍
◇ 2017年度國際演講會（Toastmasters）全國演講亞軍
講師經歷與專長：
曾任：化工部第四設計院（央企） 培訓學院院長
曾任：化工部第四設計院（央企） 團委書記（處級）
曾任：化工部第四設計院（央企） 企業(yè)文化部負責人
擅長領域：演講魅力表達、TTT、授課技巧、課程開發(fā)、PPT制作 ，結構性思維
吳軍老師，擁有6年公眾演講實戰(zhàn)經驗，有30余場企業(yè)主持經驗，語言表達功底扎實，在Toastmaster國際演講協會舉辦的各項演講活動中榮獲40余次“幽默達人”桂冠，參加了20多場大小型演講比賽，收獲11個演講冠軍，2個演講亞軍獎杯，2017年參加國際演講會（Toastmasters）中文演講比賽獲得全國亞軍，是武漢乃至湖北地區(qū)歷史上第一個進入該賽事全國前三的選手。此外，他還是武漢第一家中文頭馬（Toastmasters）演講俱樂部負責人，6年來150場實戰(zhàn)演講培訓，總受訓人數超過2000人，并培養(yǎng)出多個演講冠軍，實戰(zhàn)性演講導師。
吳軍老師，師從TTT泰斗劉子熙，擁有9年企業(yè)TTT內訓的培訓實戰(zhàn)經驗，擅長實戰(zhàn)演講技能、TTT培訓師授課技能、課程設計與開發(fā)、PPT呈現技巧等課程演繹，在培訓界享有”風趣高手“、幽默達人”稱號，同樣的課程經過他的演繹，都能生動活潑，化腐朽為神奇，曾負責多個公司內訓師的培養(yǎng)與培訓團隊組建。內訓場次200+，公開課每年達30多場，受訓學員超5000+�？蛻舾采w政府機關、大型國企、世界500強、民營100強。
曾咨詢過的客戶：
國家電網客服總部、國家電網湖南分公司、港迪電氣、國家電網山東、鄂爾多斯電業(yè)局、新安江水電、深圳寶興電纜公司、光電科技、六安電廠、四方光電、赤壁供電公司、華僑城武漢物業(yè)、興城物業(yè)、高地物業(yè)、越秀物業(yè)、深圳Q房網、時代地產、蘇州陽光城、印力地產、萬科集團、金城地產、中天集團、中國移動、偉巴斯特、湖北經濟學院、廣州郵電職業(yè)技術學院、東風汽車、蒙牛華中事業(yè)部、、佰仟金融、捷信金融、南車動車段、天喻信息、、中國地質大學、海之聲商貿、科諾生物、寧美國度、海寧皮革城、安得物流、湖北工煙、拓寶科技、墨聯股份、納鐵福傳動軸、蘭恩汽車、福星宏泰、卡帕服飾、、白沙洲大市場，武漢機械工藝研究所、江蘇榮昌機械制造集團、武漢光谷機電科技，武漢電信，河北東華冀衡化工、惠州市大亞灣華德石化、福州蒙恩美業(yè)、大冶華興玻璃、、上海采埃孚、華電集團黃石分公司、晉城園區(qū)開發(fā)運營公司、交通銀行、中國光大銀行、中國建設銀行河北省行、中國銀行珠海分行、海寧農商行、重慶農商行、華融湘江銀行、漢口銀行、唐山信聯社、金華銀行等。
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