課程背景：
醫(yī)院是社會服務的窗口，隨著國家衛(wèi)生改革的不斷深入，部隊、企業(yè)、院校所辦的醫(yī)院、衛(wèi)生院已普遍向社會開放，再加上遍地的個體診所，加劇了各醫(yī)療單位對有限的醫(yī)療市場的競爭。對于病人來說，面對眾多的醫(yī)院，要選擇就醫(yī)，常常是“慕名而至”，這個“名”就是醫(yī)院的形象。醫(yī)院形象是醫(yī)院通過自身行為得到社會認可的醫(yī)院文化的綜合反應和外在表現，是社會公眾對醫(yī)院的綜合評價和印象，既是醫(yī)院綜合實力的體現，也是醫(yī)院社會效益的反映。
一家好的醫(yī)療機構，除了注重醫(yī)療技術的精益求精外，優(yōu)質服務應當始終是全體醫(yī)護人員孜孜不倦的追求，醫(yī)護禮儀是良性醫(yī)患關系的基本組成部分，是提高服務質量，增加服務效益的必要手段。只有加強醫(yī)護人員從氣質到內心，以及服務意識和服務能力等方面的培養(yǎng)，提升醫(yī)務工作人員整體職業(yè)素養(yǎng)，才能打造醫(yī)院之美好形象，減少醫(yī)患沖突，使醫(yī)務人員得到患者及家屬的信賴與喜愛，為醫(yī)院帶來更大收益，為行業(yè)樹立卓越的品牌形象。
課程收益：
本課程旨在進一步提升醫(yī)務人員的責任意識、文明素養(yǎng)和服務能力，樹立起醫(yī)務人員良好的個人形象，使優(yōu)質醫(yī)療衛(wèi)生服務內化于心、外化于行，通過醫(yī)護形象、服務禮儀、人文關懷、醫(yī)患溝通等模塊，塑造醫(yī)務工作者白衣天使的美好形象，讓醫(yī)護人員具備誠懇、自信、熱情、寬容的職業(yè)素質，樹立正確的服務觀念，真正達成以患者為中心，讓患者滿意的終極目標。促進醫(yī)患關系的進一步和諧，令醫(yī)療機構在開放的醫(yī)療市場立于不敗之地。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：醫(yī)院全體醫(yī)護人員、醫(yī)美行業(yè)精英、孕產婦護理中心等醫(yī)療機構從業(yè)人員
課程方式：講授+互動+案例+情景+演練+PK
課程大綱
第一講：美好的醫(yī)護形象塑造
一、塑造好你的第一印象
1. 什么是首因效應
2. 積極的視覺語言
3. 消極的視覺語言
4. 與患者及家屬見面的最初一分鐘該做什么
5. 醫(yī)護人員自我形象對照檢查
二、男性醫(yī)護人員著裝要求
1. 男性發(fā)型要求
2. 手和手指要求
3. 襯衫領帶要求
4. 鞋襪衣帽穿戴
劉曉燕老師獨家：快速領帶打法
三、女性醫(yī)護人員形象要求
1. 女性發(fā)型要求
2. 女性淡妝技法
3. 女性手部要求
4. 正確佩戴飾品
5. 皮鞋絲襪穿法
劉曉燕老師獨家：幾款簡易絲巾系法
第二講：醫(yī)療行業(yè)窗口崗位接待
一、窗口崗位服務規(guī)范
1. 提前準備——“三個主動”
2. 崗前準備——“五個一樣”
3. 崗前恭候——“四個做到”
二、窗口崗位服務禁忌
三、窗口崗位接待規(guī)范
1. 熱情問候+適度表情+得體儀表
2. 服務工作中的“三聲”
3. 服務工作中的“三到”
4. 不滿意患者的做法
游戲互動：我真的做的對嗎 + 換位思考
第三講：醫(yī)療行業(yè)中的文明儀態(tài)與優(yōu)雅舉止
一、醫(yī)護人員基本禮儀訓練
1. 用哪些方式做到尊重服務對象，禮貌接待患者及家屬
2. 站如松、坐如鐘、得體地蹲，優(yōu)雅的走
3. 指示、引領、邀請等服務手勢的運用要領與訓練
4. 狹路相逢“禮”者勝——與患者相遇如何禮貌待人
分組演練+團隊PK：優(yōu)雅坐姿，大方行姿，挺拔站姿
二、醫(yī)護人員文明語言訓練
1. 醫(yī)護人員文明常用語
2. 面對病人的語氣與措辭
3. 如何用委婉的語言表達內心感受
4. 如何用積極的語言引導病人健康心態(tài)
三、醫(yī)療工作中的禁忌語言
1. 門診或窗口接待中的常見忌語
2. 入院后的病房忌語
3. 禁忌語言引發(fā)的矛盾和后患
4. 矛盾補救和積極的處理方法
第四講：醫(yī)患溝通
一、正確理解醫(yī)患關系
1. 廣義和狹義的醫(yī)患關系
2. 醫(yī)患溝通的內容
3. 找準溝通的基礎
4. 如何理解患者心態(tài)
5. 醫(yī)護人員陽光心態(tài)
二、溝通的三大途徑
1. 語言溝通
1）語言溝通中的“六個一”
2）讓溝通更順暢的基本原則
3）語言溝通禁忌
2. 肢體與行為
1）傾聽的藝術
2）身體與目光如何配合
3. 溝通中的人際距離與持物距離
分組演練：模擬表情禮儀和身體語言
第五講：醫(yī)護人員日常工作禮儀
一、日常工作 “八個一”
二、如何讓新入院患者產生歸屬感
三、一切從患者要求出發(fā)
1. 如何迎候患者
2. 如何詢問相關信息
3. 有禮有節(jié)地引導患者進入病區(qū)
四、醫(yī)護人員的首問責任
1. 不推脫
2. 有熱心
3. 多關懷
第六講：操作治療禮儀與醫(yī)護人文關懷
一、醫(yī)護操作前的五個步驟
1. 舉止和表情準備
2. 操作前耐心細致的解釋和安慰
3. 專業(yè)周到的細節(jié)規(guī)范
4. 手機和電話的處理禮儀
二、醫(yī)護人文關懷
1. 人文關懷概述
2. 法律要求與道德要求的統一
3. 對患者的人文關懷
4. 對醫(yī)護工作者的人文關懷
5. 如何制造快樂，學會減壓
案例分享+總結
劉曉燕老師 職業(yè)禮儀訓練專家
西北師范大學教育碩士
國家高級人才管理師
DISC溝通技術認證講師/認證顧問
中國職業(yè)教育和職業(yè)培訓協會（PAT）認證
美國認證協會注冊高級國際禮儀培訓師（ACI）
蘭州交通大學就業(yè)指導科形象禮儀特約導師
現任：蘭州現代職業(yè)學院 | 高校講師
曾任：甘肅省白銀市民政局 | 民政專員
曾任：蘭州蘭雅實業(yè)集團房地產開發(fā)總公司 | 董事長秘書
曾任：甘肅通源起重設備有限公司 | 總經理
擅長領域：商務禮儀、政務禮儀、教師禮儀、接待禮儀、魅力形象打造、溝通技巧、服務提升、投訴處理
劉曉燕老師從小深受中華傳統文化熏陶，對傳統禮儀禮節(jié)及現代職業(yè)禮儀有著深刻的感悟，5年的高校教育生涯，擔任大學就業(yè)指導科，形象禮儀特約導師；10年的政府行政單位公務員工作經歷，5年企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗，其核心重點不單單止于個人禮儀體態(tài)修煉，更多的是公司員工整體職場風貌。其中任職總經理時，注重員工職場禮儀與職業(yè)素養(yǎng)修煉，以科學的管理和先進的理念帶領團隊，不僅實現公司總資產的業(yè)績倍增，還為企業(yè)打造了一批“高績效的魅力職場人”，受到公司的多次褒獎。
多年的文化熏陶與實際的工作特性，使老師不僅具有內外兼修的獨特人格魅力、優(yōu)雅的臺風及親和的感染力，同時還善于將教育培訓與中國國學文化有機結合，秉承著“文化掛帥，感悟為先；結果導向，實用為主”的課程設計指導思想，將多年職場實戰(zhàn)經驗進行知識轉化、案例萃取，結合各行業(yè)特色，定制化禮儀課程輔導，以幫助企業(yè)員工改變其職場禮儀形象，同時提升職業(yè)素養(yǎng)。
曾為政府、電力、金融、汽車、通訊、建筑等多個領域企業(yè)/院校進行過禮儀形象課程培訓，培訓對象涵蓋政府政務人員、企事業(yè)單位新入職員工、教師隊伍、醫(yī)療行業(yè)、企業(yè)中層管理者、基層管理者和高層領導等各個層次，至今排課近300場，累計學員10000余人，學員好評率高達98％。
授課案例：
●曾為國家電網長春供電公司做過兩期《服務技能與溝通技巧提升》課程，課后收到連續(xù)返聘
● 曾為國家電網吉林供電公司做過三期《服務意識與職業(yè)素養(yǎng)提升》課程，受到機構和學員一致好評。
● 曾為大唐河南發(fā)電有限公司河南公司做過《服務心態(tài)與服務技能提升》課后學員反饋良好● 曾為國家電網駐馬店供電公司做過《服務能力與溝通藝術》課程，課后持續(xù)返聘。
● 曾為甘肅中盛奧澤奧迪品牌豪華車鑒賞4S店，進行了3期《職場禮儀課程》，《商務禮儀課程》，《職場禮儀與溝通》培訓，課程內容結合學員所需及內部修養(yǎng)和個人修為，進行現代職場禮儀培訓，課后深得學員喜愛。
● 曾為甘肅省人員醫(yī)院，進行了3期《服務禮儀》、《接待禮儀》、《銷售禮儀》培訓，為學員傳授“第一印象”、“微笑重要性”、“內外修養(yǎng)禮儀”的形象技能，傳遞了個人形象與客戶的良好印象深刻相關，課后受到企業(yè)領導及學員的交口稱贊，好評率高達98%。
● 曾為甘肅電投敦煌文化發(fā)展中心，進行了2期《服務禮儀》課程培訓，通過課程講解和訓練，增強了學員的職業(yè)化意識，改變了企業(yè)員工服務禮儀觀念，更多的是內部修養(yǎng)的提升和塑造。
● 曾為蘭州交通大學，進行了16期《職業(yè)素養(yǎng)與禮儀》課程培訓，并在一年內開展了近30場禮儀培訓講座，授課人次高達1000多人。課程內容結合我國禮儀文化與當代禮儀現狀，傳授禮儀知識和操作技能，讓學員真正了解“禮”和“儀”在職場中的關鍵性作用，促使學員對自身氣質、風度、言行舉止有了更高更深的要求……
主講課程：
《銀行柜面人員服務綜合能力提升》
《“靠譜人”溝通的正確打開方式》
《電力營業(yè)廳卓越服務技能提升》
《暖暖的愛，讓你更美好.醫(yī)護禮儀》
《禮儀的力量——有禮有節(jié)，搞定客戶和談判》
《春風十里，彬彬有禮——職場禮儀與實用溝通技巧》
《現代商務，禮行天下——高端商務禮儀與素養(yǎng)提升》
《內外兼修，追求卓越——房地產企業(yè)高端禮儀培訓》
《做一個有溫度的教師——教師職業(yè)素養(yǎng)與優(yōu)雅職業(yè)禮儀》
《鍛造五心理念，提升服務品質——優(yōu)質銀行服務禮儀塑造》
授課特點：
● 實用性強，將理論學習與實操練習有機結合，力求實用、好用、活學活用。
● 文化性強，將禮儀文化與國學傳統文化有機結合，從內部修養(yǎng)提升學員的整體素質。
● 延展性強，能將禮儀與多個行業(yè)的具體實際有效結合，運用到各行各業(yè)的工作實際。
● 參與性強，關注每位學員的學習興趣和需求，因材施教，分層級教學。
● 親和力強，注重與學員的互動配合，關注培訓人員的需求與發(fā)展，通過參與、實操，提高學習興趣。
課綱下載
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