5S、6S、7S管理與目視化，李開(kāi)西內(nèi)訓(xùn)課程

《5S、6S、7S管理與目視化》課綱內(nèi)容：

課程背景：
一個(gè)企業(yè)好不好,看看現(xiàn)場(chǎng)就知道了。一個(gè)企業(yè)管理怎么樣,看看6S管理就知道了。6S管理,是一個(gè)企業(yè)從泥腿兵到國(guó)軍的轉(zhuǎn)變過(guò)程,是一個(gè)企業(yè)脫胎換骨走上規(guī)范化管理的必然之路！
90%的中國(guó)制造型企業(yè)，我們�？梢钥吹街尉摺⒐ぞ吡鑱y擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且沒(méi)有定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，6S做不好不僅僅影響車(chē)間美觀度，更多的是帶來(lái)效率的低下、品質(zhì)的下滑、交貨期的延長(zhǎng)、成本的增長(zhǎng)、還有客戶驗(yàn)廠的通過(guò)率。解決這些疑難雜癥，唯有落實(shí)推行6S現(xiàn)場(chǎng)管理……

課程收益：
● 學(xué)員了解6S在企業(yè)中的重要作用
● 學(xué)會(huì)如何區(qū)分必需品和非必需品，以及非必需品的處理方法
● 學(xué)會(huì)如何改善廠房、車(chē)間、工作臺(tái)、辦公室布局，使企業(yè)效益最大化
● 學(xué)會(huì)如何對(duì)各種物品實(shí)行定置管理，做到尋找快捷
● 學(xué)會(huì)清掃標(biāo)準(zhǔn)的制定，使清掃真正落實(shí)到實(shí)處
● 學(xué)會(huì)如何制定6S檢查表，將6S納入績(jī)效考核
● 了解素養(yǎng)培養(yǎng)的三個(gè)層面，學(xué)會(huì)制定素養(yǎng)在各部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)
● 學(xué)會(huì)運(yùn)用目視化管理的具體技法，使現(xiàn)場(chǎng)做到一目了然
● 學(xué)會(huì)運(yùn)用6S推進(jìn)的改善活動(dòng)，打造精品現(xiàn)場(chǎng)

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：基層員工、中層管理、高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)品牌運(yùn)營(yíng)部門(mén)
課程形式：講師講授+視頻演繹+案例研討+小組互動(dòng)+講師點(diǎn)評(píng)+管理工具

課程大綱
第一天 理論+案例
課程規(guī)則介紹
開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)
第一單元：6S的起源與發(fā)展——認(rèn)識(shí)篇
一、6S管理起源與發(fā)展
1. 日本提出6S管理的歷史背景
2. 6S管理在日本取得成果
3. 6S在中國(guó)快速崛起并發(fā)展
4. 6S的演變之路
5. 6S的命名由來(lái)
6. 6S關(guān)系圖
7. 6S整體推行步驟介紹
8. 6S快速理解
二、推行6S有什么好處
互動(dòng)游戲：尋找缺失的三個(gè)數(shù)
1. 提升企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造利潤(rùn)能力
2. 提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力
3. 現(xiàn)場(chǎng)管理的全球通
4. 6S管理自我檢測(cè)——這樣的現(xiàn)場(chǎng),您喜歡嗎?
5. 6S管理自我檢測(cè)——這樣的現(xiàn)象,我們有嗎?
6. 6S管理自我檢測(cè)——物料尋找百態(tài)圖
互動(dòng)游戲：找位置
視頻賞析:  物料去哪兒了,我們一起找找找

第二單元：高效現(xiàn)場(chǎng)6S管理——整理
1. 1S 整理——定義
2. 1S 整理——目的
3. 1S 整理——流程
4. 1S 整理——檢查對(duì)象
5. 1S 整理——區(qū)分“要”與 “不要”
6. 1S 整理——整理要點(diǎn)
1）不要物判定基準(zhǔn)
2）放置“場(chǎng)所”判定基準(zhǔn)
3）“廢棄處理”的原則
互動(dòng)練習(xí)
7. 1S 整理——整理難點(diǎn)
8. 1S 整理案例
1）向超市學(xué)整理
2）從搬家悟整理

第三單元：高效現(xiàn)場(chǎng)6S管理——整頓
一、2S 整頓——定義
二、2S 整頓——整頓實(shí)施流程
三、2S 整頓——步驟
1. 步驟1:布局規(guī)劃
案例: 廠區(qū)規(guī)劃 廠內(nèi)交通路線規(guī)劃 內(nèi)部區(qū)域規(guī)劃
2. 步驟2:“3要素”確定
案例：物品定置方法及3要素
3. 步驟3: 物品“三定”
案例: 定點(diǎn) 定容 定量
四、整頓的重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)練習(xí): 請(qǐng)對(duì)以下物品做整頓規(guī)劃
互動(dòng)理解：改善何止一種方法
五、2S 整頓——實(shí)施技巧
1. 目視化管理
1）目視化作用
2）目視化在生活中的應(yīng)用
3）目視化在工廠里面的應(yīng)用
4）目視管理 效果判斷 要點(diǎn)
5）目視管理 實(shí)施開(kāi)展 原則
6）目視管理的水準(zhǔn)
7）工廠常見(jiàn)整頓及目視化實(shí)例
a 區(qū)域目視化
b工具目視化
c模具目視化
d品質(zhì)目視化
e物料目視化
f設(shè)備目視化
g看板目視化
h安全目視化
j清掃工具類(lèi)
k倉(cāng)庫(kù)整頓及目視化
l辦公區(qū)整頓及目視化
2. 定點(diǎn)攝影
3. 持續(xù)改善
4. 實(shí)操訓(xùn)練
整頓工具: 《6S問(wèn)題記錄表》
視頻 ：管理者實(shí)踐活動(dòng)

第四單元：高效現(xiàn)場(chǎng)6S管理——清掃
3S 清掃——定義
3S 清掃——流程
3S 清掃——實(shí)施
1. 責(zé)任區(qū)域劃分
2. 執(zhí)行例行掃除，清理臟污
3. 徹底消除污染源
4. 建立清掃基準(zhǔn)
3S 清掃——認(rèn)識(shí)誤區(qū)
案例分享：班前班后三分鐘

第二天 理論+案例
第五單元：高效現(xiàn)場(chǎng)6S管理——清潔
一、4S 清潔——定義
二、4S 清潔——步驟
1. 建立6S管理制度
2. 開(kāi)展紅牌作戰(zhàn)
3. PK激勵(lì)
三、4S 清潔——實(shí)施要點(diǎn)
四、4S 清潔——持續(xù)化開(kāi)展核心

第六單元：高效現(xiàn)場(chǎng)6S管理——素養(yǎng)
1. 5S 素養(yǎng)——什么是素養(yǎng)
2. 5S 素養(yǎng)——為什么要推行素養(yǎng)
3. 5S 素養(yǎng)——不斷教育強(qiáng)化
4. 5S 素養(yǎng)——利用班早會(huì)學(xué)習(xí)
5. 5S 素養(yǎng)——高標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)好行為
6. 員工行為與企業(yè)形象的關(guān)系

第七單元：高效現(xiàn)場(chǎng)6S管理——安全
一、6S 安全現(xiàn)狀
二、安全為了誰(shuí)
三、如何確保安全
1. 杜絕人的不安全行為
2. 現(xiàn)場(chǎng)安全不合理發(fā)現(xiàn)指南
四、安全隱患識(shí)別
現(xiàn)場(chǎng)演練：安全隱患問(wèn)題點(diǎn)識(shí)別
五、杜邦安全十大原則
六、工作外安全自我防控

第八單元：高效現(xiàn)場(chǎng)6S管理——節(jié)約
一、節(jié)約的兩種方式
二、改善提案體系的構(gòu)筑
1. 改善提案與合理化建議的區(qū)別
2. 改善提案的范圍
3. 改善提案不可提的范圍
4. 標(biāo)桿企業(yè)優(yōu)秀改善提案賞析
5. 各級(jí)層人員提案的不同著手點(diǎn)

課程收尾
1. 課程回顧
2. 優(yōu)勝組激勵(lì)
3. 解疑答惑
4. 合影留念

李開(kāi)西老師   企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
國(guó)家級(jí)安全管理專(zhuān)家
中石大特邀教授
14年精益生產(chǎn)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)講師證書(shū)
IE專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師
曾任：TCL集團(tuán)  車(chē)間主任
曾任：廣東九聯(lián)科技股份有限公司  IE經(jīng)理

至今累計(jì)授課300場(chǎng)，近80家企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)咨詢，累計(jì)學(xué)員50000位。參與流布局生產(chǎn)項(xiàng)目、LOB平衡率提升項(xiàng)目、PMC重組構(gòu)建項(xiàng)目等生產(chǎn)項(xiàng)目10余起，是成都特耐爾家居、江蘇飛船股份、百城家具、淄博明泰電器、沈陽(yáng)森寰木業(yè)、河南輝耀門(mén)業(yè)等企業(yè)生產(chǎn)管理顧問(wèn)。
李老師14年專(zhuān)注企業(yè)生產(chǎn)管理領(lǐng)域（6年甲方企業(yè)一線生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)+8年乙方機(jī)構(gòu)生產(chǎn)精益管理咨詢經(jīng)驗(yàn)），運(yùn)用工業(yè)化思維系統(tǒng)地解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，擅長(zhǎng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)手法進(jìn)行課題推進(jìn)和改善，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)管理變革、各種安全隱患識(shí)別治理、現(xiàn)場(chǎng)管理改善，PMC生產(chǎn)運(yùn)作流程、品質(zhì)管理、效率改善等具有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。

經(jīng)典案例：
安監(jiān)局返聘李開(kāi)西老師：《預(yù)防安全事故6把刀》《交通事故演練》等課程，共8期；
國(guó)家電網(wǎng)返聘李開(kāi)西老師：《新員工安全第一課》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，共6期；
南方電網(wǎng)返聘李開(kāi)西老師：《落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任》《安全領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，共3期；
上海卷煙廠返聘李開(kāi)西老師：《責(zé)任 使命 擔(dān)當(dāng) 如何規(guī)避安全法律風(fēng)險(xiǎn)》等課程，共2期；
神華煤礦返聘李開(kāi)西老師：《看電影學(xué)安全》《預(yù)防事故6把寶刀》等課程，共2期；
中國(guó)移動(dòng)返聘李開(kāi)西老師：《安全管理》《優(yōu)秀班組長(zhǎng)》等課程，共2期；
TCL AV事業(yè)部返聘李開(kāi)西老師：《精益生產(chǎn)》《快速換模管理方法》等課程，共4期；
天寶電子返聘李開(kāi)西老師：《生產(chǎn)效率提升》《全面品質(zhì)改善》等課程，共3期；
沈陽(yáng)晉級(jí)裝飾返聘李開(kāi)西老師：《裝修操作工藝》《千萬(wàn)單達(dá)成方法》等課程，共2期；
歐佩克門(mén)窗返聘李開(kāi)西老師：《攻關(guān)方案操作方法》《PMC管理》等課程，共3期；
沈陽(yáng)森寰木業(yè)返聘李開(kāi)西老師：《班組長(zhǎng)技能提升》等課程，共5期；
惠東強(qiáng)生鞋業(yè)返聘李開(kāi)西老師：《效率提升管理方法》《安全生產(chǎn)》等課程，共2期；
拉薩某國(guó)家電網(wǎng)返聘李開(kāi)西老師：《班組6S管理》等課程，共2期；
青島某集團(tuán)返聘李開(kāi)西老師：《預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》等課程，共2期；
西安某電力集團(tuán)返聘李開(kāi)西老師：《7S現(xiàn)場(chǎng)管理》等課程，共2期。
……

主講課程：
01-安全生產(chǎn)系列：
01 安全類(lèi)-新員工《上崗先上課——新員工安全第一課》
02 安全類(lèi)-中基層管理《福禍相依 安不忘�！A(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》
03 安全類(lèi)-中高層管理《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》
02-生產(chǎn)管理系列：
04 班組長(zhǎng)類(lèi)-初級(jí)班《新官上任——從技術(shù)到管理的完美蛻變》
05 班組長(zhǎng)類(lèi)-中級(jí)班《從精兵到強(qiáng)將——好班組這樣管獨(dú)立團(tuán)的鍛造》
06 班組長(zhǎng)類(lèi)-高級(jí)班《從優(yōu)秀到卓越——卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
03-現(xiàn)場(chǎng)管理系列：
07 現(xiàn)場(chǎng)管理類(lèi)《5S、6S、7S管理》1天版
08 現(xiàn)場(chǎng)管理類(lèi)《5S、6S、7S管理》2天版
09 現(xiàn)場(chǎng)管理類(lèi)《微咨詢式--5S、6S、7S管理最佳實(shí)戰(zhàn)》10天版
04-精益生產(chǎn)系列：
10 精益生產(chǎn)類(lèi)《中國(guó)式精益生產(chǎn)管理》1天
11 精益生產(chǎn)類(lèi)《精益領(lǐng)導(dǎo)力》2天
05-其他：
12《質(zhì)量管理》1天版
13《倉(cāng)儲(chǔ)管理與高效物流》1天版

授課特色：
李開(kāi)西老師培訓(xùn)課程重實(shí)效、重情境、重體驗(yàn)、重變化，追求“學(xué)來(lái)就能用，一用就有效”，風(fēng)格細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，強(qiáng)調(diào)效果，關(guān)注結(jié)果，具有很強(qiáng)的親和力，用強(qiáng)烈的感染力吸引著學(xué)員；采用體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，通過(guò)大量的案例分析、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練，互動(dòng)解答等方式使學(xué)員掌握系統(tǒng)的思考方式和具體操作方法，從而對(duì)學(xué)員的實(shí)際工作改善起到真正的促進(jìn)作用。