課程背景：
戴爾•卡耐基說“能夠站在大眾面前，從容不迫地侃侃而談，你的前途不可限量。”很多管理者之所以聲譽斐然，業(yè)績卓越，主要原因就是商務演講的水平勝人一籌。主持會議需要演講，工作述職需要演講，商務談判需要演講，凝聚人心需要演講，鼓勵員工需要演講，征服他人需要演講，總之要想成為一名出色的管理者首先要成為一名出色的演講家。
本課程高度強調實操訓練，通過高強度反復訓練讓每名學員都能夠克服緊張自信地開口演講，同時本課程融合了英國博贊思維導圖技術，將看似高不可攀的演說技能工具化、模塊化，通俗易懂、簡單易學。想成為一名魅力職場人就從學好商務演講開始吧！
課程收益：
● 通過思維導圖技術讓學員獲得獨到的設計思路，精妙的設計工具；
● 把演說技能歸納為思考力、表達力和現(xiàn)場力，清晰易學；
● 能夠在各種場合即興發(fā)揮，思路清晰，條理分明地發(fā)表講話；
● 增強說服技巧，讓商務演講言之有理，豐富飽滿，避免空談；
● 突破當眾講話的緊張恐懼，讓商務演講游刃有余；
● 掌握當眾講話的禮儀與規(guī)范，提高個人氣質和魅力。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：全員
課前要求：學員每人準備一篇5分鐘左右的演講
課程方式：
● 講師講授、團隊互動、觀看視頻、上臺演練
● 課程會圍繞“理論—練習—分析點評—再練習”的模式讓學員現(xiàn)學現(xiàn)用，現(xiàn)場掌握。
課程大綱
前言：演講無處不在
1. 什么是演講
2. 演講的作用
3. 演講的使用范圍
4. 演講的兩種形式
1）有稿演講
2）無稿演講（即興演講）
第一輪演講實操練習：學員依據(jù)特殊規(guī)則進行自我介紹
互動游戲：“想易做難”特殊規(guī)則下的石頭剪刀布
第一講：思考力——用思維導圖玩轉演講
思考設計工具：思維導圖
一、什么是思維導圖
1. 思維導圖的來源
2. 思維導圖的作用
練習：小組完成相應主題的思維導圖（初畫）
二、思維導圖對演講的助力
1. 發(fā)散演講的思考維度
練習：如何應對刁鉆的面試官
練習：如何打破線性思維的局限
2. 搭建演講的內容內在邏輯
3. 增強演講稿件的速記能力
三、繪制思維導圖的注意事項及四大特點
1. 思維導圖的構成要素
1）線條加文字
2）色彩加結構
討論：為什么要使用關鍵詞而不是句子
練習：用思維導圖解決問題——在不破壞杯子并且不改變角度的情況下將杯子里的水排空
2. 思維導圖的四大特點
1）結論先行
練習：讓學員針對一個邏輯混亂的工作匯報進行整理并準確表達出要點
2）上下對應
3）分類明確
練習：讓學員對給出的信息進行分類旨在掌握MECE原則
4）排序邏輯
練習：讓學員讀文章并畫出思維導圖
第二講：邏輯力——用框架結構設計演講（呈現(xiàn)視聽盛宴）
一、成功的演講對團隊的影響和積極作用
1. 轉變聽眾心態(tài)
案例分析：李開復的《世界因你不同》演講片段
案例分析：觀看馬云演講視頻片段《平凡人如何不平凡》感受心態(tài)的轉變
2. 讓聽眾下定決心
案例分析：觀看柴靜演講視頻片段《穹頂之下》感受決心的力量
3. 讓聽眾采取行動
案例分析：觀看電影片段《華爾街之狼》體會如何讓聽眾采取行動
二、演講的開頭（前菜）
1. 開頭的作用（開頭如同開胃菜）
1）引起注意
2）預覽主題
3）情景帶入
2. 如何確定主題與主線
3. 如何讓思路更加清晰
4. 呈現(xiàn)精彩的開頭的常用方法
1）想象法
2）提問法
3）故事法
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》演講片段，學習如何講故事
思維導圖練習：為自己的演講開頭搭建框架
第二輪演講實操練習：學員依次對自己的開頭部分進行登臺講解
三、演講的正文（主菜）
1. 正文的作用和認知
2. 如何搭建正文的結構
1）三三制結構搭建
2）主論點與分論點的層次構建
3. 如何讓正文中的觀點更具說服力
1）縱向結構的層次搭建
2）觀點的深挖空間
3）如何支撐縱向觀點
視頻學習：柴靜《穹頂之下》演講片段
4. 如何讓正文中的觀點更加夯實
1）橫向結構的層次搭建
2）觀點的拓寬空間
3）如何支撐橫向觀點
小組討論：陳道明微博事件
5. 呈現(xiàn)正文的常用方法
1）敘述——站在人類學高度剖析如何講好一個故事
2）解釋——學習如何解釋生僻概念
3）推論——學習如何讓演講的邏輯性更強
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》演講片段，學習因果關系的搭建與運用
思維導圖練習：為自己的演講正文搭建框架
第三輪演講實操練習：學員依次對自己的正文部分進行登臺講解
四、演講的結尾（甜品）
1. 結尾的作用
1）感恩聽眾
2）回顧要點
3）呼吁行動
2. 避免不恰當?shù)慕Y尾方式
1）謝天謝地
2）推卸責任
3）侮辱智商
3. 萬能結尾方式
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》演講片段，學習如何為演講結尾
思維導圖練習：為自己的整篇演講搭建框架
第四輪演講實操練習：學員依次對自己的演講大綱進行登臺講解
第三講：表現(xiàn)力——用自信臺風秀出演講
一、常見的演講風格
1. 激昂型
視頻學習：《華爾街之狼》電影片段
2. 穩(wěn)健型
視頻學習：柴靜《穹頂之下》演講片段
二、演講的效果呈現(xiàn)
1. 如何講清楚——學習如何條理清晰地表達復雜信息
2. 如何聽明白——為什么我們會時常所答非所問
3. 如何記得住——信息真的是越多越好嗎
三、演講的常用表達方法
1. 時間法——流程類信息表達
2. 比喻法——抽象類信息表達
3. 變焦法——說服類信息表達
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》演講片段，學習怎么把觀點進行變焦
案例分析：OPPO手機的成功營銷、北京大學教授淺談中美印的國民文化
第五輪演講實操練習：小組PK即興表達
四、演講的舞臺呈現(xiàn)
1. 如何克服緊張
1）轉移注意力
2）控制壓力感
互動練習：讓學員在實踐中找到如何控制自己的緊張壓力
2. 找準舞臺站位
1）登臺的方向
為什么有些人一登臺就能看出誰是專業(yè)誰是業(yè)余的
2）舞臺能量點的尋找
a站在舞臺的什么位置最合適
b如何尋找這個位置
c學員登場感受各自的能量點
案例分析：某演說家克服演講場地縱深空間過大案例
3）講桌的正確使用
通過照片和現(xiàn)場體驗來認知演講桌對演講者的正反向作用
3. 善用肢體語言
1）眼神交流
a眼神的重要性
b正確使用眼神
c心靈之眼
2）手勢助威
a錯誤的手勢
b適當?shù)氖謩?
第六輪演講實操練習：所有學員依次展示自己的演講作品（成果展示）
注：本課程由于高度強調實操練習，學員將在講師輔導下進行登臺演講實操
李博釗老師（Lawrence Li） 商務演講教練
職場溝通表達專家
10年商務演講實戰(zhàn)經(jīng)驗
超過1000場的培訓與演講經(jīng)歷
某電視臺首席主播、主持人
多家電視媒體大型文藝晚會導演和主持人
騰訊大連項目組口才訓練營特約教練
美國認證協(xié)會（ACI）注冊國際商務講師
結構性思維認證講師/英國博贊思維導圖認證管理師
澳大利亞Genos情感職能認證講師
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會MTP認證講師
曾任：遼南視聽網(wǎng) 執(zhí)行總監(jiān)
曾任：大連新聞傳媒集團節(jié)目部 副總監(jiān)
擅長領域：商務演講與呈現(xiàn)、演講表達、高效溝通、公眾演講、結構性思維、情商賦能
李博釗老師因電視臺新聞主播和主持人出身，造就了深厚的舞臺功底、控場能力和溝通技巧，連續(xù)五年應邀擔任遼寧省優(yōu)秀勞動者演講比賽評委（2015-2019年）；大連大學/大連藝術學校/遼寧師范大學/沈陽師范大學/大連高新區(qū)高級經(jīng)理人學院等多所院�？妥v師，培養(yǎng)了1000余人播音主持專業(yè)藝考生。
同時，李博釗老師致力于研究溝通表達對職場員工魅力賦能，從而達到企業(yè)職場效能提升，目前已為騰訊大連項目組、國家電網(wǎng)、長春一汽、中儲糧、北京聯(lián)通、北京電信、上海聯(lián)通、中郵人壽、中郵郵政、蒙牛集團、文思海輝、NTT株式會社等100余位企業(yè)中管擔任公眾演講、品牌宣講活動教練并為上千名職場員工進行演講口才、職場溝通表達、思維訓練，深受學員好評，課程滿意率及返聘率極高。
部分授課案例：
■文思海輝長期戰(zhàn)略合作講師，文思海輝管理者訓練營PTMC戰(zhàn)略合作講師，《魅力時刻——思維導圖輕松玩轉商務演講》7期，《職場性格分析與高效溝通》3期，《向下管理》20期等，累計學員600人次，課程好評率96%以上。
■大連騰訊項目組持續(xù)三年特邀講師，《魅力時刻——思維導圖輕松玩轉商務演講》5期，《重要時刻——職場性格分析與高效溝通》4期，《向下管理》3期等，累計學員360人次，學員好評如潮，課程好評率96%以上。
■大連花旗金融連續(xù)兩年特邀講師，《制勝時刻——結構性思維與高效表達》3期，《重要時刻——職場性格分析與高效溝通》4期，《向下管理》4期等，累計學員330人次，學員好評如潮，課程好評率97%以上。
■世紀鯤鵬《魅力時刻——思維導圖輕松玩轉商務演講》6期，《向下管理》4期等，累計學員300人次，學員好評如潮，課程好評率97%以上。
■大連港集團《重要時刻——職場性格分析與高效溝通》3期，《制勝時刻——結構性思維與高效表達》4期等，累計學員160人次，學員好評如潮，課程好評率96%以上。
主講課程：
《魅力時刻——思維導圖輕松玩轉商務演講》
《制勝時刻——結構性思維與高效表達》
《重要時刻——職場性格分析與高效溝通》
《智慧時刻——情商管理與賦能溝通》
《高光時刻——高效工作匯報》
《知彼解己——因人而異的職場溝通》
《公眾演說與表達技巧訓練》
授課特色：
針對真實的需求：課程以最具代表性的經(jīng)理人和職場人為原型，針對他們最真實的商務演講任務進行結構設計和風格訓練。
具有幽默的風格：在授課時，把經(jīng)典的案例用幽默的段子以及強大的氣場娓娓道來，融入課堂研討，情景再現(xiàn)，為學員開闊視野、激活靈感、促動思考和行動。
教練技術在培訓中的運用：李老師堅信“每個人都有無限潛能”，在授課時，除了知識的傳授，還有運用教練技術，啟發(fā)學員，幫助學員發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，突破個人的瓶頸！
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