項(xiàng)目管理關(guān)鍵控制方法，何重軍內(nèi)訓(xùn)課程

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理培訓(xùn)

《項(xiàng)目管理關(guān)鍵控制方法》課綱內(nèi)容：

課程說(shuō)明書(shū)R5.7

 

【課程背景】

諸多研發(fā)項(xiàng)目，技術(shù)含量高，質(zhì)量與可靠性要求非常高，交期要求嚴(yán)格，企業(yè)項(xiàng)目管理短板凸顯。項(xiàng)目管理欠佳的表現(xiàn)：與客戶(hù)方的溝通不到位，內(nèi)部溝通也不順暢，項(xiàng)目協(xié)同不足，項(xiàng)目成員效率不高，資源調(diào)動(dòng)不及時(shí)，過(guò)程控制不到位，項(xiàng)目交期經(jīng)常延遲，項(xiàng)目成本超支，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理不足，質(zhì)量與成本的沖突較多等等……這些問(wèn)題非常突出，對(duì)項(xiàng)目交付帶來(lái)很大的沖擊。

還有常見(jiàn)的項(xiàng)目管理“痛點(diǎn)”：

1.         項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目骨干，野蠻生長(zhǎng)，交付質(zhì)量和交付周期經(jīng)常出問(wèn)題，重復(fù)犯錯(cuò)。

2.         項(xiàng)目管理中溝通不順暢，或者溝通不到位，導(dǎo)致項(xiàng)目任務(wù)與活動(dòng)協(xié)同不足，項(xiàng)目進(jìn)度很難管控。

3.         項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有規(guī)范的流程和管理方法，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審走過(guò)場(chǎng)，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估描述只有定性說(shuō)明，沒(méi)有轉(zhuǎn)換為定量貨幣化分析，風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施不得力，或者風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案效果不佳。

4.         項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤不及時(shí)，變更缺乏控制，技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，導(dǎo)致項(xiàng)目延期嚴(yán)重，客戶(hù)滿意度下降。

5.         項(xiàng)目交付質(zhì)量不過(guò)關(guān)，項(xiàng)目驗(yàn)收流程不完善，項(xiàng)目總結(jié)不到位，客戶(hù)滿意度下降。

6.         項(xiàng)目的組織不健全，項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)不力，跨部門(mén)協(xié)作不得力，資源配備不及時(shí)，項(xiàng)目績(jī)效指標(biāo)差。

等等，不一而足。

本課程針對(duì)項(xiàng)目管理過(guò)程典型問(wèn)題，充分利用講師多年培訓(xùn)和咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)員共同把脈項(xiàng)目管理過(guò)程中的痛點(diǎn)問(wèn)題，重現(xiàn)工作場(chǎng)景，借助實(shí)例演練，和學(xué)員一起查找問(wèn)題癥結(jié)，尋求解決方案，制定行動(dòng)計(jì)劃，跟蹤實(shí)施結(jié)果，實(shí)用實(shí)效。

【適合對(duì)象】

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、PMO主任、PMO核心成員、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品規(guī)劃專(zhuān)家，以及項(xiàng)目技術(shù)骨干等。

【課程預(yù)期收益】

1.         通過(guò)學(xué)習(xí)，借助課程案例和模板，學(xué)員能夠初步運(yùn)用幾個(gè)主要工具來(lái)管理項(xiàng)目：$APPEALS進(jìn)行項(xiàng)目需求分析，WBS進(jìn)行工作結(jié)構(gòu)分解，RACI 進(jìn)行工作任務(wù)分配，PERT&CPM進(jìn)行工期分析與優(yōu)化， CM&CCB進(jìn)行變更管理，GROW模型進(jìn)行沖突管理，5WHY問(wèn)題回溯進(jìn)行疑難解決等。

2.         通過(guò)學(xué)習(xí)，借助課程中案例項(xiàng)目管理過(guò)程解析，學(xué)員能夠識(shí)別項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因素，對(duì)關(guān)鍵因素做重點(diǎn)控制，有效提升項(xiàng)目業(yè)務(wù)成功和管理成功措施，降低項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

3.         通過(guò)學(xué)習(xí)，借助課程案例和模板，學(xué)員能夠制定項(xiàng)目計(jì)劃，包括且不限于流程和模板，能夠應(yīng)用和優(yōu)化項(xiàng)目計(jì)劃的方法和流程。

4.         通過(guò)學(xué)習(xí)，借助課程案例和模板，學(xué)員能夠使用項(xiàng)目計(jì)劃監(jiān)控的方法，跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度，有效的使用項(xiàng)目進(jìn)度控制的方法，監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度。

5.         通過(guò)學(xué)習(xí)，借助課程案例和模板，學(xué)員能夠在項(xiàng)目遭遇困境及出現(xiàn)疑難問(wèn)題時(shí)，學(xué)員能夠初步運(yùn)用項(xiàng)目管理模型、方法、工具，處理一些項(xiàng)目流程中的痛點(diǎn)問(wèn)題。

6.         通過(guò)學(xué)習(xí)，借助樣例和案例，學(xué)員能夠識(shí)別結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目流程，初步應(yīng)用方法梳理和優(yōu)化所在公司的項(xiàng)目管理流程，能夠陳述項(xiàng)目組織架構(gòu)類(lèi)型與特點(diǎn)，初步應(yīng)用測(cè)評(píng)工具自檢自查組織架構(gòu)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

【教學(xué)形式】

50%理論講授+30%研討練習(xí)+20%疑難解答

【課程時(shí)長(zhǎng)】

2天/每天6小時(shí)，共12小時(shí)

【課程大綱】課綱內(nèi)容覆蓋說(shuō)明：本課程內(nèi)容豐富，老師超量準(zhǔn)備，本著“以客戶(hù)為中心”、 “有限時(shí)間，有效訓(xùn)練”、“好鋼用在刀刃上”的原則，授課會(huì)根據(jù)客戶(hù)實(shí)際需求、現(xiàn)場(chǎng)授課實(shí)際效果、時(shí)間安排實(shí)際情況等因素，突出重點(diǎn)，有詳有略，請(qǐng)了解。

課程導(dǎo)入：案例研討，該項(xiàng)目為什么為失��？(0.5H)

模塊一、把握關(guān)鍵：項(xiàng)目特性與成敗關(guān)鍵因素(0.5H)

1.         VUCA時(shí)代項(xiàng)目管理的重大挑戰(zhàn)：三角制約和六角制約模型

2.         項(xiàng)目管理5大過(guò)程10大知識(shí)領(lǐng)域概況

3.         分享：H公司項(xiàng)目管理發(fā)展歷程

4.         項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因素

模塊二、規(guī)劃有序：產(chǎn)品項(xiàng)目計(jì)劃制定（2.5-3H）

1.         項(xiàng)目范圍管理

1)              收集需求：挖掘真實(shí)需求； $APPEALS分析方法及實(shí)例

2)              定義范圍：模板-項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)

3)              創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)：復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化

4)              WBS分層邏輯與分解原則

2.         項(xiàng)目時(shí)間管理

1)              定義活動(dòng)與活動(dòng)排序

2)              活動(dòng)邏輯關(guān)系表達(dá)5種

3)              排列工作包與活動(dòng)順序

4)              任務(wù)與活動(dòng)分配方法：RACI責(zé)任分配矩陣

5)              模板分享：某項(xiàng)目責(zé)任分配矩陣

6)              模板分享：某項(xiàng)目排列活動(dòng)順序流程

7)              活動(dòng)優(yōu)先級(jí)、工作優(yōu)先級(jí)和資源動(dòng)態(tài)平衡

8)              估算活動(dòng)歷時(shí)

9)              估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的人員和步驟

10)          計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、PERT圖、PERT示例——關(guān)鍵路徑法CPM介紹和示例練習(xí)

3.         項(xiàng)目成本管理

1)              估算成本，制定預(yù)算

2)              模板分享：某項(xiàng)目估算成本與制定預(yù)算樣例

3)              成本預(yù)算的最佳工具：資源計(jì)劃與甘特圖結(jié)合計(jì)算

4)              問(wèn)題研討

a)              如何盡最大可能控制成本核算和過(guò)程花費(fèi)？

b)             有時(shí)面臨從技術(shù)角度需材質(zhì)升級(jí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)比原始報(bào)價(jià)高等問(wèn)題，項(xiàng)目經(jīng)常會(huì)發(fā)生成本超支，但是項(xiàng)目任務(wù)還沒(méi)有完全完結(jié)的情況，如何盡最大可能控制成本核算和過(guò)程花費(fèi)？

4.         項(xiàng)目溝通管理：規(guī)劃溝通的編制流程

1)              績(jī)效輔導(dǎo)貫穿績(jī)效管理的始終：績(jī)效輔導(dǎo)方式、類(lèi)型、結(jié)果、沖突處理

2)              沖突管理的GROW工具模型

3)              GROW工具模型應(yīng)用實(shí)例

4)              項(xiàng)目溝通管理的目的與功能

a)         溝通的種類(lèi)與方式

b)        有效溝通的障礙/約哈里窗

c)         情景模擬：項(xiàng)目工作出了問(wèn)題，如何解決？

5.         問(wèn)題研討

1)              項(xiàng)目成員執(zhí)行力差，在現(xiàn)有人員水平無(wú)法改變的情況下，如何更高效的推進(jìn)項(xiàng)目？如何制定計(jì)劃？

2)              如何調(diào)動(dòng)成員的積極性，如何提高工作效率，保證交貨期？

3)              如何對(duì)一些非常規(guī)項(xiàng)目的新增內(nèi)容進(jìn)行分配或者尋找外協(xié)單位配合？

模塊三、管控有效：項(xiàng)目管理之項(xiàng)目執(zhí)行和控制(2.5-3H)

1.         項(xiàng)目控制路線圖

2.         計(jì)劃控制的主要手段：常見(jiàn)七種

3.         項(xiàng)目經(jīng)理一天都做哪些事情？定海神針——計(jì)劃控制

4.         項(xiàng)目控制手段

1)         項(xiàng)目報(bào)告機(jī)制，雙螺旋匯報(bào)

2)         項(xiàng)目會(huì)議、會(huì)議內(nèi)容與程序

3)         問(wèn)題受理和升級(jí)機(jī)制

4)         項(xiàng)目成熟度分析

5)         項(xiàng)目狀態(tài)轉(zhuǎn)移跟蹤

6)         項(xiàng)目審計(jì)

7)         項(xiàng)目基線控制

5.         進(jìn)度控制問(wèn)題研討演練

1)         當(dāng)乙方交不出貨，已經(jīng)跟甲方協(xié)商，溝通后定了一個(gè)交貨期，這是爭(zhēng)取到的最大的時(shí)間點(diǎn)，但是最后在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)還是交不了貨，我們?cè)撛趺崔k？

2)         當(dāng)前面都發(fā)了延期交貨函，各種理由，但是業(yè)主都同意但不免除你晚交貨的責(zé)任，后面倒過(guò)來(lái)查交貨期罰款，我們又該怎么面對(duì)這樣的風(fēng)險(xiǎn)。

3)         提交設(shè)計(jì)資料后，甲方審資料時(shí)間較長(zhǎng)，一直提醒的情況下仍然未能完整反饋意見(jiàn)，導(dǎo)致采購(gòu)下單的時(shí)間晚于計(jì)劃日期，進(jìn)一步導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)交貨，如何處理？

6.         項(xiàng)目變更管理

1)         變更管理工作流程

2)         應(yīng)用配置管理系統(tǒng)，包括變更控制過(guò)程

3)         模板分享：某項(xiàng)目變更；某公司ECN/ECA表單

7.         工作任務(wù)管理之工作日志、個(gè)人周報(bào)：高效的會(huì)議與糟糕的會(huì)議

8.         高效多項(xiàng)目管理的四個(gè)基本支撐

1)         有序的項(xiàng)目計(jì)劃

2)         有力的項(xiàng)目控制

3)         完善的度量分析

4)         組織保障的沖突處理機(jī)制

9.         項(xiàng)目質(zhì)量管理

1)         制定質(zhì)量目標(biāo)和計(jì)劃的時(shí)機(jī)：漸進(jìn)明細(xì)

2)         項(xiàng)目質(zhì)量必須涵蓋的2大類(lèi)12要素

3)         產(chǎn)品質(zhì)量計(jì)劃到底誰(shuí)責(zé)任？誰(shuí)制訂，誰(shuí)監(jiān)控，誰(shuí)執(zhí)行？厘清責(zé)任歸屬

4)         質(zhì)量目標(biāo)定義方法

5)         模板分享：《某項(xiàng)目質(zhì)量保證計(jì)劃》

10.      風(fēng)險(xiǎn)管理

1)         規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理

2)         識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)

3)         實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析

4)         實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析

5)         規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)

6)         模板分享：某企業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理操作指導(dǎo)書(shū)

7)         演練：從風(fēng)險(xiǎn)管理角度探討某項(xiàng)目問(wèn)題和對(duì)策

模塊四、收官完整：項(xiàng)目管理之項(xiàng)目收尾（授課時(shí)間安排0.5H）

1.         項(xiàng)目收尾主要工作

2.         項(xiàng)目回顧

3.         項(xiàng)目的成員評(píng)價(jià)

4.         績(jī)效審查：項(xiàng)目交付件確認(rèn)，客戶(hù)驗(yàn)收（內(nèi)部客戶(hù)、外部客戶(hù)）

5.         經(jīng)驗(yàn)提煉和固化

模塊五、疑難應(yīng)對(duì)：項(xiàng)目遭遇困境及問(wèn)題解決（授課時(shí)間安排3-3.5H）

1.         客戶(hù)方管理

1)         甲方定好了開(kāi)發(fā)周期，我方無(wú)法按期完工，且甲方不給協(xié)商工期的機(jī)會(huì)，怎么辦？

2)         項(xiàng)目變更管理

3)         項(xiàng)目變更控制流程

4)         項(xiàng)目匯報(bào)方法

5)         演練：根據(jù)要求制定某項(xiàng)目給客戶(hù)匯報(bào)的提綱

6)         客戶(hù)方深度參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

2.         技術(shù)問(wèn)題的解決

1)         新產(chǎn)品項(xiàng)目逐漸深入，發(fā)現(xiàn)技術(shù)難度遠(yuǎn)超預(yù)期，如何進(jìn)一步實(shí)施？

2)         科研項(xiàng)目具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，是一個(gè)摸著石頭過(guò)河的過(guò)程，存在很多不確定性，在立項(xiàng)之初，很難做到全面的難點(diǎn)識(shí)別和準(zhǔn)確的難度評(píng)估，這種不確定性在確定的時(shí)間進(jìn)度要求下，如何進(jìn)一步實(shí)施？

3)         疑難問(wèn)題“5WHY”工具

4)         “5WHY”工具分析實(shí)例解析

5)         項(xiàng)目工作典型四種

6)         技術(shù)預(yù)研和技術(shù)開(kāi)發(fā)特點(diǎn)

7)         預(yù)研與開(kāi)發(fā)的邏輯關(guān)系

8)         預(yù)研和技術(shù)開(kāi)發(fā)驗(yàn)收滿意度考量的內(nèi)容

9)         演練與模板分享：某項(xiàng)目業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)與項(xiàng)目任務(wù)書(shū)

3.         管理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)

1)         如何使項(xiàng)目質(zhì)量和項(xiàng)目進(jìn)度達(dá)到平衡？

2)         多項(xiàng)目重合下，如何管理時(shí)間分配，高效率完成全部任務(wù)？

3)         研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常被迫承擔(dān)緊急的項(xiàng)目周期，該如何處理？

4)         任務(wù)下達(dá)后完成得不好但因?yàn)槭桥龅嚼щy又怎么處理？

5)         如何爭(zhēng)取公司內(nèi)部資源，提高領(lǐng)導(dǎo)的重視性？（疑惑：提高領(lǐng)導(dǎo)參與感會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)重視項(xiàng)目，但是有的時(shí)候可能會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)是在把困難上交給領(lǐng)導(dǎo)）

模塊六、流程高效：項(xiàng)目結(jié)構(gòu)化流程與組織（授課時(shí)間安排0.5H）

1.         基于IPD流程的輕量級(jí)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)化流程

2.         IPD與項(xiàng)目管理的融合

3.         PMO（項(xiàng)目管理辦公室）的定位

4.         項(xiàng)目管理辦公室簡(jiǎn)介：PAC/PMT/PDT/LMT

課程收尾：回顧總結(jié)，答疑(15-20分鐘)，五三一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化行動(dòng)計(jì)劃

● 講師介紹

何重軍 老師

——原華為研發(fā)項(xiàng)目與質(zhì)量工程管理資深專(zhuān)家

 ◇ 華為公司研發(fā)項(xiàng)目與質(zhì)量工程管理崗位工作10多年
 ◇ IBM為華為公司提供IPD咨詢(xún)關(guān)鍵版本親歷者
 ◇ 研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、研發(fā)項(xiàng)目與質(zhì)量工程領(lǐng)域深入研究20多年
 ◇ 計(jì)算機(jī)工程碩士、北京大學(xué)EMBA
 ◇ 于國(guó)家一級(jí)出版社出版IPD研發(fā)專(zhuān)著《產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量與成本控制》
 ◇ 香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳中心MBA創(chuàng)業(yè)總裁班導(dǎo)師
 ◇ 南方科技大學(xué)總裁班IPD項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師
 ◇ 香港亞洲商學(xué)院EMBA項(xiàng)目管理資深培訓(xùn)師
 ◇ 湖南湘江高新區(qū)“華為經(jīng)驗(yàn)”總裁班IPD特聘培訓(xùn)師
 ◇ 華夏致誠(chéng)項(xiàng)目管理資深培訓(xùn)師
 ◇ 中國(guó)電器研究院培訓(xùn)學(xué)院IPD項(xiàng)目與質(zhì)量管理資深講師
 ◇ 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)資深講師
 ◇ 北京碩博電子項(xiàng)目與質(zhì)量管理特聘資深培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
    何老師在華為任職期間，主導(dǎo)推動(dòng)和建設(shè)了基于IPD的IPD-CMMI-QM，IPD-CMMI-PTM, IPD-CMMI-DFX關(guān)鍵專(zhuān)業(yè)流程等。主導(dǎo)建立了以風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)審、導(dǎo)入、跟蹤關(guān)閉為核心的DFX平臺(tái)，整合了元器件數(shù)據(jù)庫(kù)、工藝可靠性數(shù)據(jù)庫(kù)、DFX（面向生命周期的設(shè)計(jì)）基線/Checklist（查檢表）、失效模式經(jīng)驗(yàn)庫(kù)等，建立了旗艦產(chǎn)品核心模塊質(zhì)量工程CBB（可重用基礎(chǔ)模塊）。2004年至2007年，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理資源池進(jìn)入LPDT培養(yǎng)序列，參與IPD產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理流程DRYRUN（IPD3.0-5.0試運(yùn)行），項(xiàng)目試點(diǎn)和推廣，試點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目80%以上增量開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)率提升了63%，試點(diǎn)版本迭代項(xiàng)目工期縮短了21%。
    何老師親歷了華為研發(fā)管理由亂到治的關(guān)鍵階段，親歷華為年銷(xiāo)售額從1998年到2008年10年30倍的增長(zhǎng)（從約50億到約1500億），技術(shù)與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在1999年至2006年，固網(wǎng)和無(wú)線產(chǎn)品線新產(chǎn)品樣品到量產(chǎn)的研發(fā)周期縮短了53%，試制階段產(chǎn)品穩(wěn)定性提高了65%，售后返修降低了46%，產(chǎn)品返修維護(hù)成本降低了57%。
    1997年華為只有3000多人，銷(xiāo)售額41億。2007年銷(xiāo)售額1120億，員工人數(shù)達(dá)8萬(wàn)人，2007年成功登頂中國(guó)電子百?gòu)?qiáng)第一名，同時(shí)海外收入占到總銷(xiāo)售額的72%，成為了典型的標(biāo)桿國(guó)際企業(yè)。2010年華為榮登世界500強(qiáng)榜單397名，2019年華為已經(jīng)排在世界500強(qiáng)第61名。2020年8月，《財(cái)富》公布世界500強(qiáng)榜，華為排在第49位。這些成就的取得，離不開(kāi)研發(fā)質(zhì)量工程和研發(fā)項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)持續(xù)貢獻(xiàn)強(qiáng)力加持。
何老師主導(dǎo)的咨詢(xún)典型項(xiàng)目成果：
 ◇ 固網(wǎng)和無(wú)線產(chǎn)品線新產(chǎn)品樣品到量產(chǎn)的研發(fā)周期優(yōu)化項(xiàng)目（華為工作期間）
   ■ 項(xiàng)目周期縮短了53%，試制階段產(chǎn)品穩(wěn)定性提高了65%，售后返修降低了46%，產(chǎn)品返修維護(hù)成本降低了57%。
 ◇ LPDT資源池建設(shè)培養(yǎng)項(xiàng)目（華為工作期間）
   ■ 參與IPD產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理流程DRYRUN3.0到5.1的試運(yùn)行，項(xiàng)目試點(diǎn)和推廣，試點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目80%以上增量開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)率提升了63%，試點(diǎn)版本迭代項(xiàng)目工期縮短了21%。
 ◇ IPD流程研發(fā)項(xiàng)目變革項(xiàng)目（工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)，兩家A股上市企業(yè)）
   ■ 產(chǎn)品研發(fā)測(cè)試缺陷率降低了40-47%，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期縮短了20-23%，產(chǎn)品生命周期成本降低了25-29%。
 ◇ 某醫(yī)療設(shè)備企業(yè)IPD研發(fā)項(xiàng)目與質(zhì)量變革項(xiàng)目
   ■ 客戶(hù)醫(yī)療設(shè)備主產(chǎn)品線研發(fā)周期縮短46%，項(xiàng)目進(jìn)度偏差率降低32%,測(cè)試直通率提高35%，主產(chǎn)品線設(shè)備售后返修率降低43%。
 ◇ 某太陽(yáng)潔凈能源企業(yè)IPD研發(fā)項(xiàng)目與質(zhì)量改善項(xiàng)目
   ■ 客戶(hù)產(chǎn)品研發(fā)測(cè)試周期縮短了1/3，遺留到客戶(hù)端的缺陷降低了45%，產(chǎn)品生命周期成本降低了37%。
 ◇ 智慧政務(wù)智慧城市IT企業(yè)的IPD變革項(xiàng)目
   ■ 需求穩(wěn)定度提升了47%，業(yè)務(wù)計(jì)劃進(jìn)入立項(xiàng)通過(guò)率提升了52%，進(jìn)入研發(fā)端的廢棄項(xiàng)目降低了39%，產(chǎn)品上市周期縮短了55%。
【主講課程】
 ◇ 《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）關(guān)鍵流程與實(shí)踐》
 ◇ 《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進(jìn)的五項(xiàng)修煉》
 ◇ 《研發(fā)項(xiàng)目管理關(guān)鍵控制方法》
 ◇ 《六件套系統(tǒng)構(gòu)建產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量》
 ◇ 《技術(shù)轉(zhuǎn)型管理精進(jìn)之道》
 ◇ 《基于產(chǎn)品平臺(tái)的技術(shù)戰(zhàn)略與規(guī)劃實(shí)踐》
 ◇ 《基于價(jià)值工程和全生命周期的研發(fā)成本管理》
 ◇ 《產(chǎn)品測(cè)試方法和管理實(shí)踐》
 ◇ 《面向產(chǎn)品全生命周期的設(shè)計(jì)DFX系列》
【出版書(shū)籍】
《產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量與成本控制》《電子元器件應(yīng)用可靠性與典型失效分析案例》
 
【課程特色】
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)性:得益于講師技術(shù)到研發(fā)管理的工作經(jīng)歷、國(guó)際國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的最佳實(shí)踐、多年的研發(fā)管理培訓(xùn)和咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)案例研討、講師點(diǎn)評(píng)，疑難解答，解決實(shí)際問(wèn)題。
 ◇ 實(shí)用性：課程中大量研發(fā)質(zhì)量工程與項(xiàng)目管理流程、原理模型、管理模板、示例、樣例、檢查單演示。
 ◇ 針對(duì)性：邏輯清晰，提綱挈領(lǐng)，緊扣要點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)剖析。
 ◇ 互動(dòng)性：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)，在課程中設(shè)計(jì)大量的案例研討，情景模擬，角色扮演，現(xiàn)場(chǎng)演練，鼓勵(lì)學(xué)員上講臺(tái)展示發(fā)表。
 ◇ 整合性：研發(fā)體系與企業(yè)其它體系交互作用，課程中貫穿了整合的思路和方法。
【授課風(fēng)格】
 ◇ 基于華為訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合育英才基因，案例研討，情景模擬，角色扮演，現(xiàn)場(chǎng)演練，實(shí)用實(shí)效。
 ◇ 善于啟發(fā)式提問(wèn)，引發(fā)思考，深挖原因，提倡多維度思考，多方面尋求解決方案。
 ◇ 理論講解娓娓道來(lái)，邏輯性強(qiáng)，問(wèn)題講解貼近實(shí)踐，案例豐富，很好的指導(dǎo)實(shí)際工作。
 ◇ 激活舊知，拓展新知，風(fēng)格明快，研討深刻生動(dòng)，鼓勵(lì)和督促行動(dòng)。
 ◇ 咨詢(xún)式培訓(xùn)，咨詢(xún)案例活學(xué)活用，經(jīng)驗(yàn)分享源于實(shí)戰(zhàn)，易于理解并便于操作執(zhí)行。
【服務(wù)客戶(hù)】
總裁班、EMBA/MBA、科研院所、軍工企業(yè)、航空航天企業(yè)、新能源、動(dòng)力控制、汽車(chē)、通信、工業(yè)自動(dòng)化、智能家電、電氣、電工、儀器儀表、軟件信息技術(shù)、消費(fèi)電子、器件制造等各行業(yè)客戶(hù)130多家。曾為南科大、香港亞洲商學(xué)院、高新區(qū)總裁班授課；(因軍工企業(yè)屬于保密單位，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)發(fā)表請(qǐng)隱藏研究所名稱(chēng)！)曾為14所、29所、38所、803所、804所、712所、301所、711所、613所、中航光電、航天測(cè)控等多個(gè)軍工研究所授課；華為技術(shù)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)通信服務(wù)、中車(chē)電氣、中車(chē)長(zhǎng)江、中車(chē)長(zhǎng)客、陽(yáng)光電源、中興通信、復(fù)旦微電子、OPPO、烽火通信、東風(fēng)汽車(chē)、松下電器、航發(fā)黎明、上海航空電器、西南集成、武漢新芯集成、南京機(jī)電、聯(lián)合汽車(chē)、匯川技術(shù)、英威騰、德力西變頻器、新時(shí)達(dá)機(jī)電與機(jī)器人、安費(fèi)諾電子、風(fēng)華高科、德賽西威、吉陽(yáng)智能、TCL-羅格朗國(guó)際電工、城云科技、安擎計(jì)算機(jī)、興唐通信、阿斯丹頓電氣、魏德米勒、康斯特儀表、TCL-照明、發(fā)利達(dá)電子、得勝電子、博科能源、航嘉馳源電氣、安達(dá)自動(dòng)化、博科能源、德力西電工、�？齐娮印⒑榭萍�、寰宇電子、靈鴿?rùn)C(jī)械科技、勝業(yè)電氣、美的、普聯(lián)技術(shù)、海爾、海信、創(chuàng)維、美的等企事業(yè)單位提供過(guò)培訓(xùn)和咨詢(xún)服務(wù)。 
【客戶(hù)評(píng)價(jià)】
 ◇ “何老師典型的咨詢(xún)式培訓(xùn)，協(xié)助搭建流程、體系，指導(dǎo)模板、表單使用，緊密跟蹤輔導(dǎo)IT系統(tǒng)導(dǎo)入，真正實(shí)現(xiàn)全流程運(yùn)作，提升了我們研發(fā)質(zhì)量整體水平。”---中國(guó)信科集團(tuán)興唐通信科學(xué)技術(shù)研究所總工
 ◇ “研發(fā)質(zhì)量策劃及技術(shù)評(píng)審、質(zhì)量度量講解印象非常深刻。何老師課程準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，邏輯性強(qiáng)，原理解析清楚，案例貼近實(shí)際工作，容易理解和吸收�！�---中國(guó)電子科技集團(tuán)公司14所技術(shù)總工
 ◇ “這次的價(jià)值工程及研發(fā)成本控制培訓(xùn)效果非常好，價(jià)值分析公式V=(F/P)*(P/C)原理和計(jì)算過(guò)程分析透徹，案例解析清楚，研發(fā)管理中成本構(gòu)成，費(fèi)用情況，研發(fā)項(xiàng)目中財(cái)務(wù)指標(biāo)講述有用有效，何老師為我們研發(fā)成本分析和控制提供了很好的思路�！�---松下電器研究開(kāi)發(fā)（杭州）有限公司研發(fā)副總
 ◇ “何老師將產(chǎn)品規(guī)劃及技術(shù)平臺(tái)，以及技術(shù)路標(biāo)，這些產(chǎn)品戰(zhàn)略層面的內(nèi)容講得讓人耳目一新，拓展了我們的思路和眼界�！�---中國(guó)電子科技集團(tuán)公司29所可靠性副總工
 ◇ “何老師課程，技術(shù)與管理實(shí)踐相結(jié)合，訓(xùn)練與工作任務(wù)相結(jié)合，答疑與痛點(diǎn)難點(diǎn)相結(jié)合，實(shí)用實(shí)效！”---上海新時(shí)達(dá)電氣股份有限公司運(yùn)營(yíng)總裁
 ◇ “何老師授課理論與實(shí)際結(jié)合，增加和我們相關(guān)行業(yè)或?qū)I(yè)的案例解析。何老師擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),同時(shí)還具備豐富的實(shí)際測(cè)試經(jīng)驗(yàn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,深入淺出的講解了測(cè)試?yán)碚摵蜏y(cè)試方法。”---陽(yáng)光電源研發(fā)中心副總
 ◇ “何老師講課，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和我們分享對(duì)測(cè)試的理解,運(yùn)用和對(duì)未來(lái)對(duì)測(cè)試方法的改進(jìn)，提高了我們產(chǎn)品測(cè)試及裝備開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)水平，給我們帶來(lái)了不一樣的技術(shù)管理講解，對(duì)于研發(fā)質(zhì)量、研發(fā)測(cè)試都有新的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用�！�---匯川技術(shù)研發(fā)總監(jiān)

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